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  • 简介:【中考预测】针对本考点,2012年全国各地思品中考试题可能会以漫画、案例分析、相关时政资料等为依托设问考查——如:3·15有关投诉案.在网络上恶意丑化和擅自使用他人肖像的案例,维护名誉权、姓名权的案例,“人肉搜索”中的侵权案例等。命题可能涉及的角度有:人格尊严权的含义及表现,名誉权、肖像权、荣誉权和姓名权的含义及相关法律规定等。

  • 标签: 尊严 人格 维护 案例分析 法律规定 名誉权
  • 简介:摘要健康的人培养是当今教育的主题之一,而语文因其“文以载道”之特性,对于学生健康人格的形成具有得天独厚的优势。因此,我们每一个语文教师都应利用这个优势,注重学生的人教育在文本解读时突出人文;在求异思维时突出人道;在体验探究时突出人情。让学生在语文的殿堂里吟诵着、感悟着、美丽着。

  • 标签: 人格偏失人格教育健全人格人格魅力
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  • 简介:在教师应该具备的各种素质当中.人格魅力无疑是核心.是灵魂。教师的人魅力在教师素质和教育影响中的地位也变得越来越重要。本文主要从教师人格魅力的重要性、人格魅力所包含的具体内容、塑造教师人格魅力的途径等几个方面展开讨论.旨在呼吁教师通过自我塑造和社会塑造来提升其个人魅力.完善其个人修养。

  • 标签: 教师 人格魅力
  • 简介:人民代表大会制度是我国根本的政治制度,人民代表大会是国家的权力机关,拥有立法、任免、决定、监督等权力。目前,我国人大制度尚存在一些不足,需在代表的专职化、精简化、选举制度等方面进行建设和完善,从而使其能真正发挥国家权力机关的作用。

  • 标签: 人民代表大会制度 代表 专职化 直接选举 监督
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  • 简介:随着经济的迅速发展,人们的生活节奏不断加快、压力也不断增加,领导干部相比普通人群承受了更多的压力,对于健康的损害也较常人更大。文章首先分析了干部体检工作的重要性,之后以人性化的视角分析论述了健康管理在体检中的重要作用和运用方法。

  • 标签: 干部体检 完善 人性化管理
  • 简介:汪太太最不喜欢人叫她汪太太;她自称穆凤贞女士,也愿意别人这样叫她。她的丈夫很有钱,她老实不客气地花着;花完他的钱,而被人称穆女士,她就觉得自己是个独立的女子,并不专指着丈来吃饭。

  • 标签: 节选 太太 女士
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  • 简介:摘要文章阐述了政治教师的人在政治课教学中的重要示范作用,只有政治教师自身具备优秀的品质,学高为师,身正为范,才能教育学生,培养他们优良的品德和世界观。

  • 标签: 思想政治 人格 示范
  • 简介:摘要《虞书》云“诗言志”,古诗文大多讲修身、为人、治学、交友等方面的道理,因此,学生长期学习对于人格的影响作用是显而易见的。所以从古诗词的诗情中探究人性应是培养学生的人的一条重要的途径。

  • 标签: 古诗词 人性 人格
  • 简介:从前,在宝庆城中,有个叫黄文清的教书先生。大家都尊称他为黄先生。却说有一年宝庆大旱,颗粒无收。城中的商人屯积居奇,见死不救,饥肠辘辘的市民们借贷无门,便到大财主李善人家去籴粮。可他家虽然粮食堆积如山,但却舍不得粜给市民,而是用高价卖给粮商,从中牟利。如今见众街邻蜂拥而来,要向他籴粮,他本想一口拒绝,但又怕丢了“善人”的好名声。于是,便对众人说:“李某存粮不多,但不能见死不救,如果有谁讲一个故事能博得我一个‘好。’字,我就开仓粜粮;如果讨不到这个‘好’字,那就只好请另找门路了。”市民们明知是李善人有意为难,但是个个敢怒而不敢言。你想,饥民们饥肠辘辘,哪里还有心思讲什么故事?再说,他如果不借粮,你就是故事讲得再好,他也不会说好,还不是白费劲?等了半天,李善人见众人不说,便笑嘻嘻地说:“各位既然不肯赏脸,就请回吧,我要休息了。”

  • 标签: 李善 见死不救 市民 故事
  • 简介:廖世承先生在办学过程中,非常重视学生健全人格的养成和发展,在实践中不断探索、不断研究,形成了系统的人教育思想。廖世承先生的人教育思想,不仅对当前学校教育中如何培养德、智、体全面发展的人有直接的现实意义,对学校的政治思想工作更有借鉴作用。

  • 标签: 廖世承 人格教育 教育思想研究
  • 简介:摘要实施语文素质教育的根本任务,就是教师在传授语文知识,培养语文能力的同时塑造学生的健康人格.在语文教学中培养学生的健康人格,既是发展人的个性的需要,也是语文教学自身的需要。

  • 标签: 初中语文 人格塑造 教学策略
  • 简介:摘要新课程的背景下,总是能学生的全面发展。数学教育除了传授数学知识和方法外,还应担负起人格教育的任务。本文将试析如何具体的注重数学教育与人格培养的和谐统一,为学生的终身发展奠定基础。

  • 标签: 情感 探索 合作
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  • 简介:当前国际竞争的实质是以经济和科技为基础的综合国力的较量,而科技是第一生产力,科技的竞争靠人才,人才竞争靠的是教育,因此我们的教育要创新,而创新教育的核心在于培养学生的创新人格。有关专家指出,目前中小学要加强创新人格的教育,这是百年大计,是中华民族造就21世纪高素质人才的重要组成部分。只有创新,我们才能屹立于世界民族之林。

  • 标签: 创新人格培养 创新教育 国际竞争 人才竞争 中华民族 第一生产力