廖世承先生在办学过程中，非常重视学生健全人格的养成和发展，在实践中不断探索、不断研究，形成了系统的人格教育思想。廖世承先生的人格教育思想，不仅对当前学校教育中如何培养德、智、体全面发展的人有直接的现实意义，对学校的政治思想工作更有借鉴作用。
现代基础教育研究
2012年2期
