简介:〔摘要〕如何办好师生满意的食堂,让学生吃得好、留得住,身体得到健康成长,其核心是抓好内部管理,这已成为摆在每一个后勤管理者面前的首要任务,食堂工作对学校的贡献就在于它的平凡,我们应当从深化内部管理入手,向目标管理要效益,谨记自身的职责与使命,努力把我们的工作做得更好,用心工作,使食堂管理与时俱进,持续健康地发展。
简介:摘要:在学校内部管理工作中,学校的食品安全管理是一个重要部分,只有做好学校食品安全管理工作,才能将学校越办越好。除此之外,做好校园食品安全管理工作,可以使学校教师和学生以及各个部门的工作人员,吃得放心,工作安心,让教师将所有的精力和心思放在教学上,让学生专注于学习。教育教学工作的顺利开展,以及学校内各种教学工作的秩序,也与校园食品安全管理工作密切相关。为了做好校园食品安全管理工作,学校各个部门员工,需要明确划分责任,规范工作职责,严格做好预防工作。在围绕教育教学开展工作的同时,要按照国家校园食品安全的相关标准,做好自己分内的工作,使后勤工作井然有序,齐心协力共同守护师生的生命安全。
简介:近代中国,由于私立大学产生原因各异以及董事会与校长之间错综复杂的关系,形成了师生共同管理制、校长负责制、董事会聘任下的校长管理制、董事会下的校长负责制、虚拟董事会下的校长负责制、董事会主导下的校长管理制、委员会制等多种管理体制。师生共同管理制的核心是民主管理;校长负责制的学校不设董事会;在董事会聘任下的校长管理制中,校长只行使“管理”职能,不“代表”学校对社会和政府负责;在董事会下的校长负责制中,校长实际权力很大;在虚拟董事会下的校长负责制中,董事会有名无实;在董事会主导下的校长管理制中,校长由董事会聘任并执行董事会决议,校长的权力受到董事会种种限制;委员会制是学校在特殊情况下实行的临时管理体制。