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简介：少先队辅导员是党领导下的孩子们的思想政治工作者，是专业的儿童社会工作者。这其中有很多的知识技能是我们大队辅导员老师必须学习并知晓的。比如，少先队的基本知识、少年先锋队的历史、如何开展少先队活动、中华民族的文化基因等相关知识。因此，我呼吁大家要干一行爱一行，做一行钻一行！在大队辅导员的前行之路上，我们一定要乐观向上，不断学习，克服一切困难，以身作则，做好孩子们的好榜样，帮助孩子们在轻松活跃的第二课堂中锻炼自己，展示自己，健康快乐地成长！

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简介：现代社会分工职业化要求、高等教育改革方向以及大学生群体特点决定了高校辅导员走专业化之路已势在必行。在这种形势下，有必要认真研究辅导员专业化的基本概念，明确高校辅导员专业化的标准、职业定位、管理模式、保障机制、健全培训体系等，从而从科学理论上对目前我国正在开展的辅导员专业化建设实践进行指导，以促进建设一支专业化、职业化、专家化的辅导员队伍。

简介：试论高校管理干部的高素质专业化燕红“建设一支高素质的专业化国家行政管理干部队伍”是江泽民主席在十五大报告中提出的我国管理干部队伍建设的目标。高等院校的管理队伍如何达到“高素质”、“专业化”，是摆在我们面前的新的重要课题。党的十一届三中全会以来，高等教...

简介：该文从高校学生管理工作新特点新要求等角度分析论证提高辅导员专业化水平的重要性,探讨通过提高辅导员的素质和能力提高辅导员队伍专业化水平的途径与方法。

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简介：教师的德育专业化的内涵主要有三个方面：第一，将德育作为教育目的与教育任务同样重要。在所有教师都服从促进学生品德发展的教育目的、承担普遍的德育责任的前提下，有一些经过专门训练的教师更多、更集中地从事特定的德育工作的思路是可取的，也符合世界德育发展的大趋势。第二，教师的德育专业化的第一步，即建立对所有教师的德育素养专业标准。

简介：校长是学校的领导者、组织者、管理者，是一校之魂。校长专业水平的高低，很大程度上，决定了学校管理水平的高低。可以说，一个好校长就是一所好学校，只有实现校长专业化，才能提高学校的管理效能，才能促进学校的优质发展，才能带领学校在教育改革的大潮中从成功走向辉煌。

简介：社会治理主体的多元化必然要求构建一支宏大的社会工作者专业队伍,而作为和谐社会建设“主力军”的社会工作者队伍,其专业化水平成为其作用发挥的瓶颈。因此,加强社会工作者专业化建设与培养,开发其专业化素质已刻不容缓。

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简介：【内容摘要】本文紧贴院校教育教学实际，着眼师资队伍长远发展，从坚定政治信仰、厚实学识素养、纯正师德修养等方面，研究搭建一支专业化的师资队伍，以更好地为人才培养服务。

简介：摘要：农村富不富，关键看支部；支部强不强，还在“领头羊”。打造高素质、专业化村党组织书记队伍，是实现“抓好一个人、凝聚一班人、带领一群人”目标的重要保证。该文对烟台市蓬莱区村党组织书记队伍建设存在的问题进行分析，并从加强选拔培养、提升整体素质、完善激励机制、强化管理监督等四方面提出对策。

简介：摘要：十八大以来，国有企业不断加强党的建设，逐步树立“抓好党建就是最大的政绩”“党建就是生产力”的理念，党领导一切。党的工作部门逐步从边缘化、弱化、淡化逐步扭转，得到重视和加强。目前在国有企业中旗帜鲜明讲政治，狠抓政治纪律政治规矩，党员干部“四个意识”明显增强、严守政治纪律政治规矩更加自觉。

简介：摘要：建设高素质专业化创新型教师队伍，对于适应教育发展需求、提高教育质量和教学效果、推动教育改革和创新、塑造优秀人才的道德品质和思想素养以及适应教育国际化发展趋势等，都具有重要的价值。通过加大对教师的培养和支持力度，提高他们的综合能力，才能更好地满足教育发展的要求，为学生和社会创造更大的价值。

简介：建设专业化教师队伍是时代发展要求,要努力培养教师的学科专业素养、教育专业素养、职业活动素养与信息技术素养,从而使教师队伍加快专业化,更好地承担起所肩负的社会职责与使命。

简介：教师的专业化是教师教育发展的一个世界性课题.本文着重对教师专业化与教师发展及教师专业化与教师教育体系的关系问题进行探讨.

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