简介：【内容摘要】如若行医讲究的是望、闻、问、切，那么语言学习讲究的则是听、说、读、写。多年来，在应试教育体系下，我国的大学生群体在“听、写”方面的成绩诚然不差，然而其“说、读”的水平却是参差不齐、令人扼腕。本文从根源发现、分析问题，并从各个角度提出可行办法以解决问题，旨在高效改善大学英语口语教学效果，全面提高大学生群体的口语交际能力。

简介：摘要：焦虑是个人无法控制客观事件时产生的一种影响个人行为的情绪反应。目前在校的 90后大学生群体是最后几届 90后大学生，既将要进入社会与 80、 90后竞争，又面临 00后新生力量带来的压力。对 372名大学生的调查显示，大部分学生存在不同程度的焦虑状况。基于对在校 90后大学生焦虑现状的调查，本文侧重于用符号系统理论对大学生的焦虑状况进行分析，探讨缓解大学生焦虑水平的解决对策，力求帮助大学生减少焦虑，从而健康地学习和生活。

简介：摘要：在英语教学中，教学有效性一直是英语教师重点关注的一个关键问题。部分英语教师在教学中难以做到教学的有效开展，经常拉低了教育水平、拖慢了教学进度。本篇文章将从英语教育中的语法教学与指导学生有效背诵英语知识着手，分析给学生打下优良英语学习基础的有效途径。

简介：摘要：当今社会发展日新月异，人们的生活和学习已经慢慢与国际接轨。因此学习英语，学好英语已经成为一种必然的趋势，人们在逐渐形成这样意识的同时，对孩子的英语学习产生了一定程度的重视，随着英语办学机构的兴起，不少孩子对英语不再陌生，从启蒙英语到小学英语都应付自如，那为何相当一部分学生在步入初中阶段后在英语学习中却出现了不少问题？本文就存在的这一现象提出了相应的解决策略。

简介：摘要：现如今，我国的航空事业发展迅速，在这一大趋势下，也出现了大量的英语航空术语，其中收录在《英汉航空航天新词典》中的英语术语约 7万余条，本文对航空英语术语翻译方法进行分析，希望可以为相关行业工作者提供参考。

简介：

简介：摘要：目前大学英语课堂中存在着“哑巴英语”的现象，想要打破这一难题，大学英语教师应深刻分析当前教学模式中存在的问题，并及时进行改正。而在大学英语课堂中实施互动教学，可以有效提高学生的语言能力。本文提出了互动教学在大学英语教学中实施的理论依据以及有效策略。

简介：摘要：随着我国经济的不断发展，对于文化事业的发展国家给予了越来越多的重视。习近平总书记提出的"文化自信"，表达了自己对于传统文化的重视，鼓励学子们要重视中国的传统文化，发展和传承中国文化，建立起中华民族的自信心和自豪感。思想文化是一个国家的根基与灵魂，一个国家的兴旺发达与文化的传承有离不开的关系。保持文化自信，发扬中华民族的优秀传统，对于社会主义现代化建设，中国梦的实现具有十分重要的现实意义。该文通过对文化自信的概念以及本质特征的了解，发现其在高职英语教学中的价值，这对于高职教学以及文化自信的发展具有很重要的意义。

简介：

简介：摘要：计算机英语作为一门语言类的科目，和语文的学习比较相似，同时英语又作为国际通用语言，其重要性不言而喻。因此，在如今的中职教育中，大多数的学校都已经把英语作为重点课程来对待，计算机英语教学在中专学校教学工作之中越来越重要。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对中职计算机英语教学方法探索提出了一些建议，仅供参考。

简介：摘要：任课教师深刻把握课程思政的丰富内涵，科学规划课程思政的生成路径，对于高职教育坚持社会主义办学方向，培养德才兼备、全面发展的人才具有重要现实意义。英语教学具有人文性，更容易融入思政元素，教学既要注重培养学生的英语交际能力，开拓其国际视野，更有责任培养拥有文化自信和中国情怀的社会主义建设者和接班人。本研究介绍了实施课程思政的背景及重要意义，就高职英语教学中实施课程思政进行了探索。

简介：摘要：我国教育逐渐趋于现代化发展的脚步，不断致力于实现新课程改革的新目标，提高学生的综合实践能力。中职 英语教学也应紧跟教育发展，切实有效地把握中职 英语阅读和写作教学，做到有效课程结合，为学生提供优质的教学服务。这样不仅可以深化学生的英语思维和意识，还可以逐步提高其综合能力，是我国教育事业目前需要重点把握的教学内容。

简介：摘要：英语作为一门通用语言，在学习过程中给我们的生活带来了很多便利，无论是做学术研究还是其他行业的沟通等等，都是需要英语的。那么在大学进行英语教学的过程中，抓住学生的特点，提出更好的英语教学措施，能够让学生迅速掌握这门语言，也能够充分的利用这语言进行更多的学习与交流。本文在分析的过程中，针对大学英语教学过程中的跨文化意识培养方法进行了着重分析，希望能够提出更好的解决措施，为提升学生的英语学习效率带来一定的帮助。

简介：摘要：大学英语老师需要想办法加强英语教学水平，选择什么样的教学方法也是仁者见仁智者见智。选择的教学方法必须与大学英语教学目标相符，需要以生为主体、师为主导，遵守语言习得规律，这样做才能培养出高水准的英语应用人才。目前大部分高校选择英语分级这种教学模式，所以分级教学模式的可操作性是每所高校需要探究的核心。此文就大学英语教学的现状以及大学英语教学中分级教学模式的应用展开探究，供广大教育工作者参考。

简介：

简介：摘 要：为了促进经济的发展我国需要根据实际情况合理的开展外交活动，而不同国家之间交流使用的国际官方语言为英语，因此英语笔译是非常重要的。传统使用的英语笔译多为人工进行，但确存在很多问题，不仅工作人员翻译效率比较低而且非常容易出现翻译失误。而随着科学技术水平的提高工作人员可以利用计算机辅助英语笔译，但目前还有很多企业和人员没有意识到借助计算机的必要性本篇文章会着重强调。

简介：摘要：以西南林业大学专业学位硕士研究生入学考试英语（二）科目成绩为切入点，结合录取人数和申请英语课程免修情况，为传统研究生英语课程教学改革提供建议参考。采用定性预测法中的平均值法对相关数据在下一个周期的变化趋势进行了线性预测。分析显示：我校专业学位研究生入学考试英语成绩偏低，说明考生在本科阶段的英语学习具有欠缺，针对这种情况我们从研究生阶段学习的课程设置、教材选取、考试形式和任课教师培养几个环节提出尝试性改革建议。改革建议对我校专业学位研究生的英语能力提升和英语在专业知识中的应用已取得一定成效。同时，以点带面，提出了在专业学位研究生教育不断重视实践技能提高的趋势下，还需注重加强英语能力与专业能力相结合，为我国专业学位研究生教育的发展全面性提供参考。

简介：摘要：英语教学最主要的目的是培养学生语言交际能力。语言交际能力包括语言能力和语用能力，其中语用能力是针对具体语境选择恰当的语言形式或者在真实的社会交往中能够选择适合的语言进行交流。文章分析了军校学员英语语用能力现状，探讨了军校英语教学中对学员语用能力的培养策略。

简介：摘要：“核心素养”被视为教学改革中的焦点。英语学科的核心素养主要由语言能力、思维品质、文化意识和学习能力四个方面构成。笔者基于高中英语阅读教学，从核心素养组成的四个方面进行剖析，旨在对高中学生英语阅读教学进行重新探究与阐述，为广大英语教师对高中英语阅读教学提供一定的参考。

简介：摘要：合作学习是教学当中采用的一种学习模式，通过采取小组相互学习的方式让学生们共同学习，让他们最大程度地发挥自己的优势，并弥补自己的劣势，促进自己与他人的学习获得进步。小组合作学习的方式成为了英语教学当中重要的学习探究方式之一。本文试通过探讨小组合作学习和小学英语教学相结合能够产生的最优势的学习方式，从而对全面提高小学英语教学的效率做出贡献。