简介：摘要：在新课程改革背景下，提高高中物理课堂教学效率是提升物理教学水平的重要途径之一。物理学科需要学生具备较高的思维能力，否则学起来会相对困难，不仅需要记住概念、公式等知识点，还要能够将知识点灵活应用在做题过程中，掌握答题技巧。下面笔者根据新课程标准的要求，就提高高中物理教学效率的策略进行分析和探讨。

简介：摘要当前的社会对学生的要求包括工作、学习与研究三大方面。基于传统教学过于刻板的特点，不利于学生这三种能力的提升。因此必须进行教学改革，采用研究性学习方式，其具有增强学生主动性、激发学生创新意识、提高学生实践能力等多种优势。本文就以大学物理为例，对此种学习模式的构建策略进行了详细探讨。

简介：【内容摘要】情境教学主要以自然现象、生产生活实际、现代科技为素材进行设置，使物理学科新情境的创设比较新颖，能真实、全面地模拟和再现了生产生活的实际场景，科学研究的过程。在初中物理教学当中应用问题情境创设方法能够将较为抽象的知识点予以具象化，进而帮助学生的理解与运用。

简介：摘要：在中职物理教学进程中，生活化教学方式是一种崭新的教学手段，其不单单可以提升教学成效与教学质量，还可以推进教学水平的高速进步，对于实现中职学生全方位发展进步具备关键意义。因此，对于中职物理课堂生活化措施展开分析，具备一定实效性意义。

简介：摘要：随着新课程改革的逐渐推进，情感教育逐步贯穿于各学科知识的传授和学生的学习能力培养过程中，在各学科的课堂教学中，作用越来越重要，地位越来越突出。高中生的心理正处于过渡时期，是开展人文情感教育的最佳时机。所以高中物理实施情感教育教学势在必行。

简介：[内容摘要]

简介：

简介：摘要：大学物理课程是一门启迪大学生系统学习科学研究方法的必修基础课，在锻炼大学生逻辑思维、提升大学生科学素养和创新能力过程中占据着重要地位。不言而喻，塑造科学素养出类拔萃兼具正确“三观”的新时代复合型人才是我国教育事业的国之大者，也是当前教育工作者亟待突破的重大课题。为此，本文首先阐明了大学物理课程的重要学科地位及其开展思政教学研究的独特优势，基于优势特征提出了相适应的“隐形”思政教学方式，运用例证法深度挖掘物理学层面的历史唯物主义理论、物理科学家层面的伟人思想精神世界、爱国主义等思政元素，提炼出兼顾物理课程和思政元素的新型教学模式—圆桌会议论坛，“隐形”地实现思政元素与课程教学的有机融合，“现形”地培养出德才兼备的新时代复合型人才。

简介：摘要随着建筑物理与建筑技术的相互融合，产生了建筑物理设计课程体系。传统建筑物理课程教学对建筑技术设计课程的支撑考虑得较少，学生在建筑技术设计中不关注实验的重要性。本文将建筑物理研究融入到建筑技术设计的教学当中，培养学生的实验研究思想，提高学生实验能力，使学生充分认识到建筑物理研究是建筑技术设计中不可或缺的一部分，从而达到理论与实践相结合，设计与研究相结合，教学与科研相结合的效果，使建筑技术设计过程更具有科学合理性。

简介：摘要本文阐述了导学案的内涵，说明了导学案的编制流程，详细介绍了导学案的栏目设计，并结合栏目特点展示了若干导学案教学典型片断。研究表明应用合适的导学案教学，有利于充分激发学生的主体意识，清晰指明学生的学习目标，有效构建学生的认知重点，精心培养学生的科学方法；使学生从知识的被动接受者转变为知识的主动求索者，从被动学习逐步走向自主学习。

简介：摘要由于大学物理中涉及很多重要但难以理解的公式，同时还有较多微积分的计算，从而导致课堂教学遇到很多困难。本文针对如何提高大学物理的教学效率，提出了在教学过程中适时增加师生互动，同时在讲解知识点前引入物理学史的介绍，培养学生的科学素养。并且针对不同的专业，可以多举一些与专业和生活相关的例子，从而提高学生的学习兴趣，进一步提高大学物理的有效教学效率。

简介：摘要物理课程是中职机械建筑类、电工电子类及化工农医等专业的一门重要的公共基础课程。中职物理课程具有一定的覆盖面与代表性。中职物理课程与不同专业教学之间的融合，有助于学生的专业学习和综合职业能力培养。本文主要以机电专业为例，对中职物理课程在机电专业教学中的作用和结合策略进行了分析。

简介：摘要物理课程是中职机械建筑类、电工电子类及化工农医等专业的一门重要的公共基础课程。中职物理课程具有一定的覆盖面与代表性。中职物理课程与不同专业教学之间的融合，有助于学生的专业学习和综合职业能力培养。本文主要以机电专业为例，对中职物理课程在机电专业教学中的作用和结合策略进行了分析。

简介：摘要：本文主要简单介绍了开展高中物理自主学习模式的必要性，探讨了基于微课程的高中物理自主学习模式应用，旨在改变传统的高中物理教学模式，转变学生被动的学习态度，充分发挥现代计算机技术，灵活应用微课程，以培养学生良好的自主学习习惯，促进高中物理教学质量的提升。

简介：

简介：摘要: 随着我国科学技术水平的不断发展，越来越多的先进科学技术被不断应用到生活中。课堂培训模式和自学模式在计算机网络环境中的应用就是其中之一，科学合理的自我教育模式和课堂教学模式可以有效提高课堂教学效率，增强学生从被动学习到主动学习的主动性，有效提高学生的学习效率。

简介：

简介：摘要 ：高职院校是以培养学生专业技能为主的高校，学生不仅要学好数学还要用好数学。数学课程作为全院的公共必修课，对培养学生的逻辑思维和创新能力非常重要，对专业课的学习也至关重要。但由于它难度系数大、理论性强等原因导致教学效果不尽如人意，因此对于高职数学课程的现状分析和教学改革研究迫在眉睫。通过在高职数学的教学课堂上应用互动式教学法，切实提高学生的学习效率，保证学生的学习热情，增强学生的数学核心素养。

简介：摘要：高等数学似乎是抽象和繁杂的代名词，在以前有机会学习高等数学的都是大学本科生，而高职教育对象是企业未来高级蓝领,是生产、服务、技术和管理的一线工作的高素质劳动者，高职学生普遍数学基础较差，因而在高职数学教学中，不在于看数学教师的理论水平有多高，也不在于对数学公式、定理的论证多么娴熟，更重要的是根据高职学生自身特点，在整个教学活动中，如何把抽象的理论知识转化为直观简单的学习内容，为在生产技术和社会实践中运用数学知识去分析问题和解决问题，最终提高学生的学习效率。

简介：摘要：在全球化的今天，英语作为国际通用语言的重要性不言而喻。然而，许多学生在学习英语的过程中感到困难重重，学习效率低下。如何提高学生的英语学习效率成为教育工作者面临的重要课题。本文将从多个方面详细探讨在英语教学中提高学生学习效率的策略和方法，旨在为教师提供实用的指导，帮助学生更高效地掌握英语。