简介：摘要：钢琴集体课是近期钢琴教育界一直在摸索探讨的教学方式 , 得到的结论颇多 , 争议也较大。我们知道 , 钢琴是最能表现自我个性的乐器之一 , 同样的乐谱符号标记 , 同一架钢琴 , 对每个人来讲都有完全不同的认识、感受与理解 , 如果简单地在形式上统一技巧 , 集体课教学就必然会束缚自我个性化的发展 , 教学就会陷入困境。因此 , 集体课教学的关键 ,是改进教学方法 , 处理好集体与个体之间的发展关系 , 利用集体的力量、智慧与环境 , 使个体在集体中受到感化与影响 , 得以更加健全的良性发展。

简介：摘要：在互联网的时代背景下，音频和图像对人们有着很大的吸引力。所以微课在中职物理教学中的应用则凸显的尤为重要。微课作为一种全新的教学模式，通过在中职物理教学中的实践应用，不仅能够有效调动学生的物理学习兴趣而且还能提高学生的课堂参与积极性，同时还可以帮助学生对物理课程知识有一个更好的理解和掌握，另外在课下时间，学生通过观看视频教学内容还可以达到温习和巩固的理想效果。

简介：摘要：现代信息技术和网络技术的飞速发展，给高校思政课教学带来了新的挑战，传统的思政课教学模式已经不能完全适应当前形势发展的需要，考虑到大学生逐渐转变的学习理念，高校思政课教师应该正确看待当前思政课教学过程中遇到的难题，要充分认识到信息技术和网络技术对于课堂教学的推动作用。因此，引进微课教学模式是响应时代发展的需要，也是满足当前大学生学习需求的必然选择。高校思政课教师应该加强微课教学研究，设计和制定更适合新形势下高校思政课的微课教学模式。

简介：摘要：传统的教学教学方式就是老师在讲台上讲课，学生在讲桌旁边听课，偶尔老师和学生互动，但是随着课程改革，传统的教学手段不足以满足当今学生的学习需求了。微课教学法就是随着信息技术应运而生的一种新型教学手段，数学学科相较于其他的学科是比较抽象的，因此就尝试着将新型的技术来应用于小学数学的教学中，教学效果相较之前有了很大的提高，学生可以很快的学会课程中所需要掌握的重点知识，还能够将其应用。本篇文章是有关微课应用于小学教学中的研究，希望对数学老师学习新型的教学手段可以提供一些参考。

简介：摘要：本文以《农业生态工程与技术》课程中的一个教学内容为例，讨论项目教学法在该课例中的应用，以期为职业教育教学方法改进提供一些借鉴。

简介：摘要： 军事理论教学是教学教育的重要内容，实现其与信息化教学手段的融合，能有效提升教学质量。本文在阐述军事理论课程实施信息化教学必要性的基础上，就信息化教学手段在 军事理论课教学中的应用要点展开分析，期望能进一步优化 军事理论课教学模式，进而在提升教学质量的同时，促进学生的全面发展。

简介：摘要：随着信息与通讯技术快速发展，微课在地理信息系统（ GIS）课程教学也具有十分广阔的应用前景。针对 GIS课程特点和教学需求现状， GIS微课结构设计可大体按照问题引入、知识点讲解和软件实操三个部分进行，从选题、知识点划分、时间分配等方面统筹微课程库建设，为 GIS理论和实践教学有机结合提供参考方案，目的在于促进地理信息系统教学质量的提高。

简介：摘要：随着社会的发展，我国的教育教学的发展也有了进步，《土木工程识图》是工程造价专业的一门重要的专业基础课，该课程既有系统的理论知识点，又有实际的操作应用的技能要求，针对该门课程的特点，我们借助信息化手段，采用问题教学、口诀法教学、任务驱动和混合式等多种教学方法，通过模型制作、游戏设立、扩展训练等教学环节让学生自主发现问题、分析问题和解决问题，解决了学生“难想象、烦公式、愁记忆、计算效率低”等教学难题，从而实现教学目标。

简介：摘 要：如今，中职学校的数控实训课程在教学中存在着较多的问题，由于数控专业是一个比较专业的技术型课程，对于中职学生来说接受起来会比较困难，特别是枯燥的理论课程，如果教师寄希望于依靠学生抽象的理解，那么教师的教学效果就不会达到预期目标。教师利用微课，在教学过程中就能很好的解决这个问题，操作细节的全面呈现，可使学生专业技能提高。

简介：摘要：乒乓球运动在我国广受大学生的欢迎，但许多大学生在这项运动中基础较为薄弱，需要教师在日常教学中对其进行针对性的训练。本文将详细阐述高校乒乓球课教学方法的选择与运用，从而有效提高大学生的乒乓球运动水平。

简介：摘要：微课在教学中的应用打破了原有教学模式在空间和时间方面的限制，在一定程度上提升了学生学习活动开展的灵活性。微课传播途径丰富，适合学生自主学习，有利于培养学生的自主学习能力。高职院校电子商务课程教学中微课的应用策略主要包括：课前预习阶段应用策略、课中实操阶段应用策略、课后的实践阶段应用策略和教学的评估阶段应用策略。

简介：摘 要：自古以来，教师主要是在教室内直接面对面的对学生进行讲解、互动，但信息化技术的发展加之疫情以来，教育部提倡“停课不停学”，改变了传统的教学模式，网课形式应运而生，教师和学生利用智能终端进行网络教学，其中出现了一系列弊端，本论文将探讨网课存在的问题和解决方案。

简介：摘要：随着信息技术的飞速发展，基于微课的教学模型也正在逐渐流行起来。因此，在开发更好的课程时，教师必须打破传统教学模式的束缚，并充分利用微类的积极指导价值进行改进。这门课程的乐趣和有效性激发了学习锁匠技能的学生的热情和热情。只有以微型课堂为载体，建立以学生的自我探索为重点的教育模式，才能真正满足学生的学习需求，从而推动钳工课程教学的进步。

简介：摘要:随着我国信息技术的高速发展，“互联网+”的时代已经来临，越来越多的领域逐渐展开信息化建设工作。其中，将融媒体技术应用到计算机公共课堂的教学中，有助于提高计算机公共课的教学质量，让教学模式更加适合现代化教学，满足学生的学习需要，激发学生对计算机公共课的学习兴趣。但是现阶段的授课中，计算机公共课中融媒体技术的使用仍存在一些问题，本文将针对这些问题从多个方面对融媒体技术应当如何在计算机公共课教学中展开实践应用进行分析研究，希望能够为相关教育工作人员完善教学方式提供帮助，保证我国计算机公共课的教学质量，促进学生综合能力的发展，为国家培养出更加优秀的青少年。

简介：摘要 : 面对突发的新型冠状病毒肺炎疫情，常规的教学模式已不再能满足实际的需要，因此在疫情期间，学校根据上级的工作部署，有效的开展了停课不停学的线上教学活动。线上教学模式为计算机基础课程教授带来了新的挑战，本文结合疫情防控下技工院校计算机基础课教学的探索进行了分析，阐述了新的模式对教学的影响。 关键词：疫情防控；探索；计算机基础课；实践 随着经济的发展和社会的进步，新媒体教学方式已经逐渐渗透入传统课程，被学校采用，再加上受疫情影响，新媒体教学方式成为学生们接受教育的唯一方式，《教育部关于进一步推进职业教育信息化发展指导意见》中就提到“用信息技术改造传统教学，鼓励教师充分、合理运用数字教育资源开展教学”，现代信息技术在教学过程中的应用逐渐成为了一个被广泛关注的问题，再加上受疫情影响，运用多媒体和网络进行教学，也受到了广大教育工作者的追捧，多媒体和网络教学在这次疫情中展现了突出的优势。 一、技工院校计算机基础课教学模式探索的主要原因 计算机基础课的整个教学主要是分理论课和实训课两部分，其中实训教学占很大一部分，所以计算机基础课的上课效果是非常重要的，很多的教育学者认为当务之急是对实践课程教学大纲进行制定，不同的人有不同的见解，计算机基础课进行课程改革还是要结合实际情况进行改革，要符合时代的发展要求。 近年来我国科技化发展水平的不断提高，对技能型人才的需求量也越来越大，这为技工院校的人才培养提出了更高水平的要求。再加上受这次疫情的影响，对教育事业也带来了很大的冲击，在疫情防控的前提下对技工院校的计算机基础课的改革创新刻不容缓。 二、当前教育模式存在的问题

简介：摘要：作为我国党政建设和党校教学重点内容，思想政治教学创新对党校教学质量发挥着积极的作用。但是，思想政治理论教学内容十分枯燥，大部分学员会逐渐在学习过程中失去学习兴趣，学习效率不佳。大数据时代，党校需要利用先进技术创新教学方式，本文就大数据时代下的党校思想政治理论课教学创新展开研究，首先阐述了其教学活动面临的机遇和挑战，其次提出了一些教学创新措施，旨在能够提高党校的教学水平。

简介：

简介：摘要 跟课学习是提升新教员师素质与授课能力的重要方式之一，本文针对新教师保证跟课学习质量和效率，快速提升授课能力应把握的问题，进行了必要的探索。

简介：摘要：微课视频在教学中的作用越来越显著。微课视频的制作技术以及微课视频的制作质量，关系着微课教育教学效果的发挥，必须从微课视频制作技术的基础之上来探讨微课的教育教学作用，掌握一定的微课视频制作技术，也是微课能够发挥相应的教学作用，并能够真正的提高学生成绩的重要途径，这是我们分析微课视频制作技术的前提和基础。

简介：摘 要：随着教育部对人才职业核心竞争力培养的重视以及社会对人才要求的提高，演讲与口才也越来越受人青睐。文章分析了演讲与口才能力提高的必要性，探讨了综合实践在军校演讲与口才课的运用。