简介：【摘要】目的：观察探讨基础护理与细节化护理在神经内科患者护理中的应用效果，并进行数据对比。方法：实验时间选择于2021年---2022年期间开展，选择我院神经内科收治的患者作为实验样本，共计230例参加，结合等距抽样方法，将所有患者分为两组，对照组给予基础护理，研究组给予细节化护理干预，分析两组相关数据结局。结果：研究组患者并发症发生率（3.47%）少于另一组（25.21%），护理风险事件发生率（5.21%）相比另一组（27.82%）数据差异明显，护理效果评分与另一组之间差异体现较高优势，表明统计学意义P＜0.05。结论：细节化护理的整体干预效果呈现较高优势，可减少并发症以及风险事件发生率，加速患者康复进度，应用中体现重要意义。

简介：【摘要】目的验证以FMEA为基础的风险护理模式对哮喘急性发作患者的影响效果。方法：此次要求以90例支气管哮喘急性发作患者为主要研究对象，入组时段为2022年9月至2023年9月，借助双盲法进行组间划分，以45例/组标准均分两组，参照组实行常规护理，研究组实行以FMEA为基础的风险护理模式，而后收集整理临床资料，相关数据，对肺功能、用药依从性、生活质量、并发症发生率展开评价比对。结果：经统计学分析后发现，两组在上述指标的比对上，存在极大差异性，后者优于前者，P＜0.05。结论：在哮喘急性发作期患者的临床护理中，采用以FMEA为基础的风险护理模式为最佳方案，一方面能有效提升患者肺功能、用药依从性，改善患者生活质量，同时还可切实降低并发症发生概率，值得采纳。

简介：【摘要】： 目的 观察分析 以认知理念为基础导向的护理模式对妇科恶性肿瘤患者不良情绪 及生活质量的影响。方法 选择 2018 年 1 月 - 2019 年 9 月收治的 80 例妇科恶性肿瘤患者进行研究，随机分为干预组和对照组，每组患者 40 例。 对照组患者采用常规护理措施，干预 组实施以认知理念为基础导向的护理模式，比较两组干预前后不良情绪及 生活质量。结果 干预后，两组患者的 SAS 以及 SDS 评分均明显降低，差异有统计学意义（ P<0.05 ）。干预组干预后 SAS 以及 SDS 评分较对照组降低更加显著，差异有统计学意义（ P<0.05 ）。两组患者干预后的生活质量评分均明显低于干预前，差异有统计学意义（ P<0.05 ）。干预组患者干预后生活质量评分明显低于对照组干预后，差异有统计学意义（ P<0.05 ）。 结论 对妇科恶性肿瘤患者应用以认知理念为基础导向的护理模式，能够明显改善患者的不良情绪 ，提升患者生活质量，值得推广。

简介：摘要：目的：分析对脑动脉瘤介入术后患者开展以时间理念为基础护理策略的护理效果。方法：选择于2023.7~2024.7在我院接受介入术治疗的脑动脉瘤患者70例，抽签法分组，35例开展常规护理者入对照组，35例开展以时间理念为基础护理策略者入试验组，对护理效果进行分析和比较。结果：比较对照组，试验组护理后负性情绪评分均明显较低（P<0.05）；比较对照组，试验组护理满意度明显较高（P<0.05）。结论：对脑动脉瘤介入术后患者开展以时间理念为基础护理策略效果良好，具有临床价值意义。

简介：【摘要】目的：讨论及研究以病例为基础的教学联合情景模拟在ICU护理带教中的效果。方法:纳入本次研究学生的数量为120名，时间范围2022年1月份至2023年12月份，组别，对照组和实验组，每组60名学生，对照组常规教学；实验组以病例为基础的教学联合情景模拟带教模式，分析两组学生的教学效果。结果:实验组学生的教学成果更佳，学生的学习成绩更高，P<0.05，组间差异存在。结论：在ICU护理带教期间开展以病例为基础的教学联合情景模式，可以提高学生的教学成绩，教学成果更佳，值得提倡。

简介：摘要：目的：观察以风险预见性为基础的护理干预在重症监护室脑梗死患者中的应用效果。方法：选取2023年01月-2023年12月为研究病例时间段，研究对象为我院收治的78例重症监护室脑梗死患者，将其分为对照组（样本量为39）、观察组（样本量为39），一组施行常规护理，另一组采取以风险预见性为基础的护理干预，以护理质量、并发症发生率作为观察指标展开对比分析。结果：观察组经护理工作规范开展后护理质量数据高于对照组，P＜0.05。观察组经护理工作规范开展后并发症数据低于对照组，P＜0.05。结论：在重症监护室脑梗死患者护理期间规范开展以风险预见性为基础的护理干预，在其并发症减少、护理质量提升方面具有积极意义。

简介：【摘要】：目的：本次研究采用对比分析法，探讨细节护理方式、常规护理方式对惊厥小儿的临床护理效果。方法：本次研究选取本院收治惊厥小儿患者40例，对照组（n=20）采取常规护理的方式，实验组（n=20）采取细节护理的方式，分析护理效果。结果：在本次研究中两组患儿对比，实验组小儿惊厥患儿的依从度（100.00%）高于对照组（75.00%），实验组患儿的满意度（95.00%）高于对照组（70.00%），护理效果也优于对照组，差异有统计学意义（ P ＜ 0.05）。结论：细节护理方式有助于帮助患儿减轻发病时的痛苦，帮助患儿家属有更好的心理准备来面对这一情况，能提高患儿的依从度，使患儿对及其家属的满意度得到提高，这种护理方式使护理效果更明显，是值得临床护理中广泛应用的。

简介：【摘要】目的：研究儿童康复护理中采用以家庭为中心的延伸护理模式的效果。方法：选择2020年1月~2020年12月我院收治的需要采用儿童康复护理的全面发育迟缓患儿80例进行研究，按护理方式将患儿平分为对照组（常规护理模式）和观察组（以家庭为中心的延伸护理），患者护理后6个月和12个月后的指标进行比较。结果：观察组患儿的智力发育状况和运动功能发育状况均显著优于对照组，差异明显（P

简介：

简介：【摘要】目的：讨论及研究以团队为基础的教学法在康复专业临床教学中的应用。方法:本次研究的起始时间为2021年4月份，截止时间为2022年7月份，参与研究实习生的数量为60名，将其分成甲组和乙组，甲组常规教学，乙组常规教学联合团队为基础的教学，比较两组实习生的考核成绩。结果:乙组实习生的成绩好于甲组，P

简介：【摘 要】目的：分析小儿哮喘护理中应用以家庭为中心的护理干预可取得的临床效果。方法：由本院收治的哮喘患儿中选择84例，病例样本的收集时间为2020.8-2022.6，通过掷硬币方式分组，设定42例实施常规护理的患儿为对照组，设定42例实施以家庭为中心的护理干预的患儿为研究组，两组评比干预前后肺功能变化情况。结果：干预后同干预前相比，两组患儿MMEF、FEV1显著升高，且研究组患儿的各项肺功能指标变化优于对照组，P＜0.05。结论：通过以家庭为中心的护理干预有利于改善哮喘患儿的临床症状，提升肺功能，适宜在临床中进行全面性推广。

简介：【摘要】目的：本文探究将“雨课堂”结合以案例为基础的学习（CBL）在妇产科护理学大班制教学中的应用效果。方法：入组样本选自2021年2月-2022年2月期间在我校进行学习的妇产科护理专业在校生280名，对比两组学生的各项成绩和对教学效果的评价。结果：联合教学组无论在学生各项成绩还是对教学效果的评价均明显优于CBL教学组，P＜0.05说明存在对比意义。结论：对妇产科护理学大班制的学生进行“雨课堂”结合以案例为基础的教学，能促进学生提高综合成绩，对提升教学质量有积极意义。

简介：【摘要】目的：探讨在哮喘患儿治疗中运用以家庭为中心护理模式的意义。方法：试验者是2021.01至2022.09在医院治疗的哮喘患儿80例，以数字奇偶法均分2组，护理方案为常规护理与以家庭为中心护理，比对不同护理模式下各项护理指标差异。结果：观察组患儿呼吸功能恢复时间、住院时间及依从性得分明显优于对照组，P＜0.05；观察组家属满意率比对照组高，P＜0.05。结论：采取以家庭为中心模式进行干预，利于提升患儿依从性，缩短其治疗时间的同时，还能增加家属对于护理服务的认可度，建议推广。

简介：【摘要】目的 探讨儿科护理服务中细节护理的应用效果探析。方法 选取我院收治的婴幼儿患者为研究对象，共 98例，将 98例婴幼儿患者分为两个组，即对照组与观察组，每组婴幼儿患者均为 49例，给予对照组婴幼儿患者常规护理方法，给予对照组婴幼儿患者常规护理方法的基础上进行细节护理。观察两组婴幼儿患者住院时间、住院费用以及护理满意度的比较。结果 观察组患儿住院的时间和住院费用均优于对照组、观察组患儿及家属护理满意度（ 97.96%）显著高于对照组（ 81.63%），差异具有统计学意义（ P<0.05）。结论 儿科病房这个护患纠纷高发的科室，实施细节护理管理制度能够提升护理质量，能够有效缩短患儿住院时间，提高患者及家属满意度，有效减少医患、护患矛盾的产生，值得临床推广。

简介：摘要：目的：探讨细节护理干预在经内镜逆行胰胆管造影术（ERCP）患者中的应用效果。方法：回顾性分析2018年1月—2019年12月期间医院的86例ERCP手术患者资料，按照纳入时间分为2组，分别为参照组（2018年1月—2018年12月）与观察组（2019年1月—2019年12月），各43例。参照组开展常规护理，观察组开展细节护理，比较2组患者并发症情况、护理满意度、心理状态。结果：观察组并发症发生率低于参照组，差异有统计学意义（P

简介：摘要：目的：观察分析细节护理在神经介入护理中的效果。方法：选取我院2019-08～2021-08行神经介入治疗的患者108例作为研究对象，根据随机数字表法进行分组，其中一组为对照组54例患者，运用常规护理措施，另一组为观察组54例患者，开展细节护理干预工作，对其应用效果进行观察分析。结果：护理干预后观察组患者的生活质量评价分值高于对照组患者，而睡眠质量指标评价分值则低于对照组患者，观察组患者的并发症发生率11.11%低于对照组患者的并发症发生率27.78%,组间数据比较结果具统计学差异(P

简介：【摘要】目的：分析细节护理用于全科护理的价值。方法：对2021年1月-2022年10月本院接诊病人（n=96）进行随机分组，试验和对照组各48人，前者采取细节护理，后者行全科护理。对比满意度等指标。结果：关于护理质量：试验组数据（98.03±1.24）分，和对照组数据（91.57±1.96）分相比更高（P＜0.05）。关于满意度：试验组数据97.92%，和对照组数据83.33%相比更高（P＜0.05）。结论：全科护理用细节护理，满意度改善更加明显，护理质量提升更为迅速。

简介：【摘要】目的：探讨细节护理在脑血栓患者护理中的应用及其疗效。方法：选择2022年11月-2023年12月期间62例脑血栓患者，分为两组对照组（n=31）、观察组（n=31），分别实施常规护理、细节护理。比较两组康复效果及并发症情况。结果：与对照组相比，观察组干预后的NIHSS评分更低，Barthel指数评分更高（P＜0.05）；观察组并发症发生率低于对照组（P＜0.05）。结论：细节护理能够促进脑血栓患者神经功能得到显著改善，同时促进日常生活能力提高，并减少并发症。

简介：摘要：目的：分析以个体差异化评价为基础的护理干预在小儿支气管肺炎中的效果及患儿症状的改善情况。方法：选取时间开始于2023年7月，结束于2024年7月，共73例小儿支气管肺炎患儿为调查对象。以硬币投掷法进行随机化分组，对照组（36例）常规护理，观察组（36例）以个体差异化评价为基础的护理干预，分组探究干预的效果。结果：观察组症状改善情况更好，结果比较P＜0.05。结论：实施以个体差异化评价为基础的护理干预，能够全面覆盖小儿支气管肺炎患儿的各项护理需求，有效缓解患儿症状。

简介：摘要：目的：分析以个体差异化评价为基础的护理干预在小儿支气管肺炎中的效果及患儿症状的改善情况。方法：选取时间开始于2022年7月，结束于2023年7月，共73例小儿支气管肺炎患儿为调查对象。以硬币投掷法进行随机化分组，对照组（36例）常规护理，观察组（36例）以个体差异化评价为基础的护理干预，分组探究干预的效果。结果：观察组症状改善情况更好，结果比较P＜0.05。结论：实施以个体差异化评价为基础的护理干预，能够全面覆盖小儿支气管肺炎患儿的各项护理需求，有效缓解患儿症状。