简介：班级是高校进行教学活动的基层组织和基本单位,是大学生日常思想政治教育的主阵地,是促进大学生全面发展的重要组织载体。随着社会的发展和高校人才培养目标的转变,高校教学管理发生了重大变革,班级管理也变得日益复杂。高校应通过加强制度建设、明确辅导员与学生的角色定位、创设特色班级项目、利用网络资源实现班级网络化管理等多种方式加强当前高校班级建设。

简介：摘要随着医学技术的发展，对医学检验专业人才培养提出了新的要求，加强学生创新意识，培养学生的自主探究能力，促使学生全面化综合发展已经成为当今素质教育核心，是时代发展之需。在医学检验实验教学中，实验是关键内容，只有开展自主创新性的实验，才能真正培养学生的创新能力。鉴于此，本文将围绕医学检验专业，站在实验教学的角度，就在实验教学中开展自主创新性实验的意义谈几点看法。

简介：该文运用辩证唯物主义和历史唯物主义的立场、观点和方法等，试图在以往大学生思想政治教育创新研究的基础上，针对当代大学生的思想、行为特点，以增强大学生思想政治教育实效性为核心目标。探究符合大学生思想心理发展特点的，针对性强、实效性强的大学生思想政治教育理念创新及实践路径和艺术，为提高大学生的综合素质提供参考。

简介：摘要目的分析急性脑梗死临床路径管理的改进及效果。方法以我院实施急性脑梗死临床路径管理改进的时间（2016年10月）为分组间隔，分别于2016年2月-2016年9月、2017年2月-2017年9月这两个时段，各抽取53例急性脑梗死患者作为研究对象，并逐一纳入对照组、改进组2个组别。两组分别实施常规临床路径管理、改进临床路径管理。结果改进组患者的治疗总好转率高于对照组（P＜0.05）；改进组患者自入院至接受治疗时间短于对照组（P＜0.05）。结论改进临床路径管理用于急性脑梗死患者，可提高患者的治疗总好转率，缩短患者入院至接受治疗时间。

简介：摘要目的探析临床路径管理在医院急性脑梗死患者临床中的应用评价。方法抽取我院于2016年8月-2017年11月收治的94例急性脑梗死患者为研究对象。随机分为对照组（47例）和观察组（47例）2个组别。分别给予两组常规管理、临床路径管理。结果治疗后，观察组NIHSS评分和Barthel评分均优于对照组（P＜0.05）；观察组生存质量评分高于对照组（P＜0.05）。结论临床路径管理用于急性脑梗死患者，可改善患者的疗效及生存质量。

简介：和谐社会需要有和谐的教育氛围，和谐教育需要有和谐的校园环境，而班级作为学校的基本组成部分，其和谐程度又直接影响到和谐校园的建设。笔者从和谐班级的内涵剖析着手，探讨构建和谐班级的基本原则、实施途径，以促进高等院校大学生思想政治教育工作的深入发展。

简介：摘要目的研究和总结基于临床路径的护理管理方案，并分析其对胸外科护理质量的影响。方法选择220例住院患者，使用随机分组方式将其分为参照组和研究组，参照组患者给予一般护理模式，研究组患者采用临床路径护理管理模式，比较两组患者的护理工作质量和护理满意度。结果参照组患者的健康教育、护理文书、护理安全、院内转运、专科护理、基础护理等方面的评分均明显低于研究组患者，护理满意度更低，P<0.05，差异具有统计学意义。结论在胸外科护理工作中，采用基于临床路径的护理管理方案，能够显著提高护理工作质量和患者的护理满意度，对患者的康复有重要作用。

简介：摘要目的探讨个案管理模式在优化鼻咽癌辅助化疗临床路径中的应用效果。方法选择Ⅲ-Ⅳ期鼻咽癌行辅助化疗患者80例，随机分成观察组和对照组，各40例，观察组在临床路径的基础上引进个案管理模式，对照组采用临床路径模式。对比两组患者的治疗依从性、平均住院日、住院费用、骨髓抑制程度及患者满意度。结果观察组患者平均住院日（5.64天）、住院费用（5521.55±105.34元）均较对照组平均住院日（7.35天）、住院费用（6482.75±98.67元）明显降低；化疗后第3天，观察组患者骨髓移植的严重程度显著低于对照组；治疗依从性和出院满意度明显提高（P＜0.05），差异有统计学意义。结论在鼻咽癌辅助化疗阶段实施临床路径与个案管理模式，可以明显缩短住院时间，降低住院费用，进一步提高患者依从性和满意度。同时，也为其它病种肿瘤的治疗模式提供了借鉴，具有良好的临床意义和社会价值。

简介：摘要目的分析8S管理模式对于护生人文关怀素养的培养效果。方法对于我们医院护理系五年制大专护理专业班级所选出的100人开展回顾性分析，根据随机法对所选100人施行分组，给予对照组常规管理，给予研究组8S管理模式，对比两组人文关怀素养情况，将所得各项数据加以统计学计算。结果两组护生人文关怀能力评价量表对比具备统计学意义。结论应用8S管理模式，能够显著提升护生人文关怀素养的培养效果，应该给予大力的推广与应用。

简介：摘要目的探究临床路径管理对脑出血患者卒中卒中相关性肺炎的干预作用。方法将我院患者作为主要的研究对象，共选取患者100人，患者均为脑出血患者，患者的纳取时间为2015年2月——2017年2月，根据患者的入院先后顺序，将患者评分均为两组，分别为对照组的50人和实验组的50人，分别给予其常规管理和临床路径管理。对其实际的临床应用情况进行比较。结果实验组和对照组的卒中相关性肺炎发生率分别为12.00%和34.00%，实验组低于对照组，对其差异性进行比较，其较为显著，表示为P<0.05，差异性具有统计学意义。而且，实验组和对照组患者的管理依从性分别为94.00%和84.00%，其差异性较为显著，实验组明显优于对照组，对其进行比较分析，得出P<0.05，比较具有统计学意义。结论针对脑出血患者来说，给予其临床路径管理工作的开展，其对应的有效率是相对较高的，能够有效预防相关肺炎的发生，提高患者预后效果。

简介：摘要目的探讨护士临床培训的方案，进一步提高培训效果。方法以我院护士为例，采用实证分析法和医学统计学方法对40名护士进行培训，评估培训方案实施前、后学员在专业理论及相关知识、专业技能、临床实践、护理查房、教育与咨询、科研等核心能力方面的变化。结果40名参加培训的学员各项考核均合格；通过培训，学员的核心能力均获得明显提高。结论以核心能力培养护士培训方案具有因需施教与因材受教相结合的特点，是一种行之有效的培训形式。

简介：摘要人力资源的开发管理作为医院管理的基础，同时，绩效管理又作为医院人力资源开发管理的核心，如何加强人力资源的开发与绩效管理，是医疗行业一个十分重要的课题。加强人力资源的开发与绩效管理不仅对于提高医务人员的积极性、主动性及创造性具有重要的意义，也有利于提供医院的核心竞争力，推动医院的可持续发展。本文首先论述了当前人力资源的开发与绩效管理的重要性，探讨医院在人力资源开发与绩效管理中存在的问题，最后基于以上问题与困境，提出了一些建设性意见。

简介：摘要目的分析临床路径护理模式在轮状病毒性肠炎护理管理中的应用。方法选取我院2015年5月-2017年10月收治的142例轮状病毒性肠炎患儿作为研究对象，随机分为对照组71例（常规护理）和观察组71例（临床护理路径），比较两组应用效果。结果观察组的住院时间和住院费用明显优于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）；观察组患儿家属的总满意度（94.4%）明显高于对照组（83.1%），差异有统计学意义（P<0.05）。结论临床护理路径应用在轮状病毒性肠炎患儿的护理管理中，效果明显，值得推广。

简介：针对免疫学学科知识结构的特点，结合现代教学手段，精心设计并实施阶段性自主学习模式。教学实践证明：自主性学习模式不仅能提高学生的学习热情，激发学习兴趣。而且,有利于学生综合素质和创新能力的培养,并能突出以人为本，强调个性发展的教学理念，促进整体教学质量的提高。

简介：摘要目的研究分析在小儿腹泻患儿中应用临床路径的价值。方法选择特定研究时段（2017年10月至2018年2月）内我院儿科接收的68例小儿腹泻患儿，根据随机数字表法，将其分为观察组和对照组，每组各34例，对照组患儿应用常规治疗方式，观察组患儿则应用临床路径，对比分析两种治疗方式下患儿的治疗时间和平均花费、患儿治疗前后的腹泻次数以及对医护人员实施治疗的满意度。结果在与对照组进行比较之后，观察组的患儿治疗疗效较好、治疗后腹泻次数明显减少，并且对医护人员实施治疗的满意度较高，差异具有统计学意义（P<0.05）。结论在对小儿腹泻患儿的治疗中应用临床路径，不仅可以改善患儿的临床症状提高治愈率，还可以减少不良症状发生率，值得广大医护工作者在临床中推广和借鉴。

简介：摘要互联网环境下知识信息资源丰富，具有普遍性和综合性，它既对医院图书馆带来了挑战，也是一个促进医院图书馆转型改革的重要机遇。本文从剖析医院图书馆现状和问题出发，探讨新形势下我们应该如何抓住机遇，迎接挑战，发挥医院图书馆的最大功效。

简介：摘要目的探究全科诊疗服务路径在社区卫生服务中心的临床应用价值。方法将自2010年7月-9月在福民社区服务中心就诊的患者按照随机原则分为实验组及对照组两组，每组各60人，其中实验组实施全科诊疗服务路径，对照组则实施常规医疗服务，服务结束后4周内对患者实施回访，并对全科诊疗服务质量、居民满意度、病人遵医嘱行为改善情况、健康教育效果等方面进行评价，以问卷形式实施调查，并对实验组及对照组各20%进行核查，评估实验效果。结果实验组患者全科诊疗服务质量评分优良率高达100%，居民满意度为100%，病人遵医嘱行改善率达93.3%，健康教育优良率96.7%，均明显优于对照组的相关评价指标（全科诊疗服务质量评分优良率78.3%，居民满意度为85%，病人遵医嘱行改善率达81.7%，健康教育优良率75%）。结论优化全科诊疗服务路径可有效提高临床服务质量，改善患者遵医嘱行为，提高居民满意度，提高健康教育宣传效果，继而优化社区服务中心的综合服务质量，减少医患矛盾产生。

简介：摘要目的探讨健康教育路径在消化内科护理的应用。方法选取2017年7月~2018年6月我院消化内科收治的120例患者例作为研究对象，按照随机数字表法将患者分为常规组和干预组各60例，对照组采取常规护理，对照组采取常规护理，包括入院指导、病情观察等。干预组在此基础上给予健康教育路径干预。结果对照组的治疗总有效率为73.33%，护理质量评分为（83.1±2.4）分；观察组的治疗总有效率为95.00%，护理质量评分为（92.4±2.0）分，两者均明显高于对照组，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论健康教育路径应用在消化内科中护理管理内，促进患者康复情况，提高患者的满意度，有着很强的临床应用和推广价值。

简介：摘要目的研究对个体化母乳喂养产妇利用临床护理路径护理管理的作用。方法选取我院2016年1-12月98例个体化母乳喂养产妇，随机分为研究组、对照组，研究组实施临床护理路径，对照组实施常规护理路径，比较两组管理效果。结果研究组成功率97.95%，对照组81.63%，研究组满意度95.91%，对照组77.55%，两组泌乳时间、泌乳量差异有统计学意义（P＜0.05）。结论个体化母乳喂养区别于传统母乳喂养形式，对产妇心理健康、新生儿哺乳效果更加关注，利用临床护理路径，能够明显改善产妇的母乳喂养效果，值得推广。

简介：摘要近年来，随着社会经济的发展和自然环境的变化，生活节奏的加快，工作压力的增加以及老龄化社会的来临，临床上发现，失眠的发病率越来越高，根据相关数据显示，近年来中国范围内失眠病人占到总人口数量的11.76%，也就意味着全国有近2亿失眠病人，他们通常长期服用镇静催眠药，药物的使用可产生诸多的不良反应和躯体依赖性，采用非药物治疗方法也就是目前极有前途的一种新型心身治疗方法音乐疗法是很可取的。本文通过对新兴的微信小程序信息技术的分析，探索以微信小程序为依托运用音乐疗法改善睡眠质量的新路径，即自主研发设计的这款助睡眠小程序，这将是“互联网+医学”时代下医学载体的有益尝试与创新。