简介:摘要由于医学科学的飞速发展,现代信息高新技术在诊断领域普遍运用,为临床疾病诊断提供了有力保障。如何运用这些高新技术,根据所需知识背景在检体诊断教学中,培养学生的临床思维能力,不断提高教学质量,为学生创造有利于知识意义的情景与气氛,是检体诊断学教学模式和教学改革所探究的方向。关键词检体诊断学教学模式教学改革
简介:摘要笔者通过调查广东省三类城市中小学生视觉环境及中小学生视力下降的影响因素,得出相关结论,有助于为相关部门和教育机构改善办学教育条件和促进中小学生学习环境的优化提供参考。方法对广东省6个近视防控试点城市的中小学生进行问卷调查和视力检查。收集到的数据采用Epidata3.0软件统一录入后,利用SPSS13.0统计软件,采用秩相关分析的统计方法,对有关数据进行描述性分析和单因素、多因素分析。
简介:摘要目的探讨中小学生肠道寄生虫的感染情况,为有效预防中小学生肠道疾病提供可靠数据。方法选取我县4所中小学校9个年级组36个班级的1440名中小学生为研究对象,采用改良加藤厚涂法对学生肠道寄生虫感染情况进行调查,统计并记录学生肠道感染率。结果经过调查,在1440名学生中,出现肠道寄生虫感染共4种,其中蛔虫感染率为0.97%、钩虫感染率为0.72%、鞭虫感染率为0.65%、蛲虫感染率为0.41%,各寄生虫感染率数据差异不显著,P>0.05;男学生感染率为2.73%,女学生感染率为2.66%,数据差异无统计学意义,P>0.05。据统计分析,小学生肠道寄生虫感染率为3.13%,中学生肠道寄生虫感染率为1.85%,数差异无统计学意义,P>0.05,未发现多重感染,轻度感染30例,中度感染9例;中小学生肠道寄生虫感染者主要集中在10~13岁,占感染人数的69.2%。结论经调查,我县中小学生肠道寄生虫感染控制良好,还需要加强健康教育,同时对学生的卫生状况做好长期监督,预防中小学生肠道寄生虫感染。另外,国家应该提倡卫生部门在平时病症诊断过程中提高警觉性,减少对肠道寄生虫疾病的漏诊、误诊,从而保障中小学生的健康成长。