简介：摘要：新冠肺炎疫情的爆发和蔓延，严重冲击着社会经济和各个行业领域，教育领域也不例外，我国疫情防控工作在党和国家政府的领导下，得到了有效控制，目前全国大部分地区恢复正常的返校复学、生产复工状态，站在疫情防控视角下，中小学的安全管理工作要立足于实际，在疫情常态化中提高中小学的安全管理水平。本文对疫情防控视角下中小学安全管理面临的挑战进行了探讨，分析了疫情防控视角下中小学安全管理的措施。

简介：摘要：急诊护理一直是医疗领域中至关重要的一部分。信息技术的不断进步为急诊护理提供了新的机会和挑战。本研究旨在探讨如何基于信息技术创新管理和实践，提高急诊护理的效率和质量。通过文献综述和案例分析，我们发现信息技术在急诊护理中的应用，如电子健康记录、远程医疗诊断和数据分析等，已经取得了显著的成就。然而，还存在一些挑战，包括信息安全和隐私问题，以及护士培训和技术接受度。本研究强调了急诊护理领域的信息技术创新的重要性，同时提出了解决方案，以改善急诊护理的管理和实践。

简介：摘要：随着护理理念的进步和信息技术的发展，现代信息技术逐渐广泛应用于临床。借助于现代信息技术的延续性护理模式对泌尿造口患者术后身心健康的恢复具有重要意义。本文主要对电子健康档案、电话、微信、QQ及支付宝等现代信息技术在泌尿造口患者延续性护理中的应用进展作一综述。

简介：目的调查荆州市中小学教师急救素养水平现状,探讨提高其急救素养水平的有效途径。方法采用方便抽样方法,选取荆州城区及所辖县市六家中小学100名教师,采用自行设计的调查问卷,从急救知识、技能、信念等方面对调查对象的急救素养水平进行调查,并将所得结果进行分析。结果荆州市中小学教师急救知识技能平均得分为(26.3±3.3)分;急救信念平均得分为(39.86±4.18)分;其中有31名教师接受过非正规的急救知识技能培训,接受过培训者与未接受培训者急救信念、知识技能方面存在统计学差异(P<0.05)。结论荆州市中小学教师急救知识技能掌握不均衡;急救信念较强,但自我急救能力评价较低;需多层次、多样化开展急救培训,提高相关能力。

简介：摘要:目的：在医院信息化管理中应用信息技术，探讨其应用效果。方法：在医院管理系统平台上加入信息技术，达成医院管理知识远程培训、重点目标实施监测、上报程序简单快捷。结果：在医院管理中加入信息技术可有效整理医院管理过程中的产生的数据，还能对医院的管理决策产生引导作用，同时促进了医院管理系统的升级，为医院减少了工作负担。结论：在医院管理中加入信息技术，能够加强提升医院的管理水平与运营，为发展提供了良好的条件，其具有突出作用。

简介：摘要：目的：探讨对缺铁性贫血中国小学生实施以家庭为中心亲情护理的效果。方法：选取2022年7月至2023年7月期间本院接受的缺铁性贫血小学生88例，依据学生入院时间分为甲乙两组，分别采用常规、以家庭为中心的亲情护理两种干预方式，对不同干预方式的效果比较。结果：研究结果显示，采用以家庭为中心的亲情护理后，乙组学生对用药的依从性高于甲组，相关生化治疗改善效果优于甲组。两组患者研究数据之间存在的差异显著，有统计学意义。结论：对缺铁性贫血中小学生实施以家庭为中心的亲情护理，可有效改善其贫血症状，值得推广。

简介：摘要：在医疗护理期间应用信息技术实施个性化护理，将成为我国护理工作的重要发展方向，故而应予以重视。在此之上，本文简要分析基于信息技术的个性化护理意义，并通过优化电子病历档案、强化虚拟护理功能、提供多元化护理服务、打造一体化护理模式等方法，以此提升眼科患者术后护理质量，增加患者满意度。

简介：摘要：社会在不断发展，技术在不断进步，现代母婴护理工作越来越重要。不仅与母婴生理健康密切相关，而且在促进母婴心理发展、减轻家庭负担等方面也起着举足轻重的作用。在这方面，使用创新技术尤其至关重要，这些技术涉及母婴健康监测，母婴互动和护理管理。这些技术的运用在提高护理效率与质量的同时，也给母婴带来更多个性化、人性化服务。

简介：摘要：目的：分析信息技术在优化电子护理文书质量中的应用效果；方法：随机抽取我院2020年1月~2020年12月的1000份未应用信息技术改进前的电子护理病历作为对照组，随机抽取2021年1月~2021年12月1000份应用信息技术改进后的电子护理病历作为观察组，分别分类统计两组存在的电子护理文书质量缺陷资料；结果：对照组质量缺陷总计1270例次，其中，评估单漏建126例次，皮试结果漏填462例次，液体量统计错误48例次，护理记录延时86例次，评估单漏548例次；观察组质量缺陷总计95例次，其中，评估单漏建12例次，皮试结果漏填33例次，液体量统计错误0例次，护理记录延时9例次，评估单漏41例次；结论：将信息化技术用于电子护理文书质量控制中能够加强护理人员法律意识，护士风险防范的意识和能力，文书质量改善效果显著，值得推广。

简介：摘要：：手术室护理信息系统在术前信息管理、术中物品清单和术后过程追溯等方面起到了重要的作用，不仅能够有效提高手术室护理工作的效率，而且护理工作人员在系统建设过程中的积极参与能够有效促进手术室数字化的建设和发展，因此，信息系统已经成为手术室护理工作中不可分割的部分。然而，手术室护理信息系统在精细化管理、绩效考评和为患者及家属服务方面仍有许多可继续发展和拓宽建设的领域。因此，本文试从手术室护理信息系统的功能模块，逐级对基础型、共享型、移动型手术室护理信息系统各自实现的效果进行总结和分析，并展望手术室护理信息化未来发展的方向。

简介：摘要：在现代医疗领域，麻醉科护理扮演着至关重要的角色，它不仅关系到手术的顺利进行，更直接影响到患者的生命安全与术后恢复。随着信息技术的飞速发展，其在医疗护理中的应用已成为提升服务质量和效率的关键。

简介：摘要：本研究旨在利用信息技术优化神经内科重症监护室的护理工作流程。通过调查分析，发现传统护理工作流程存在一些问题，如信息传递不及时、数据整合困难等。为解决这些问题，我们引入了信息技术，设计了一个基于电子病历和实时监测系统的综合护理平台。通过该平台，护理人员能够及时获取患者的病历信息和监测数据，并实现数据的自动整合和分析。研究结果表明，优化后的工作流程显著提高了护理效率和患者安全性，减少了护理人员的工作负担。因此，信息技术在神经内科重症监护室护理中具有重要的应用前景。

简介：【摘要】目的：分析在小儿急诊静脉输液中，实施基于掌上电脑（PDA）移动信息技术的油画护理流程的临床价值。方法：以56例急诊静脉输液患儿为对象，随机分为对照组、观察组各28例，分别实施常规护理、基于PDA移动信息技术的优化护理流程，比较两组护理结局。结果：两组护理评分相比，观察组评分较高（P＜0.05）。与对照组相比，观察组差错事件发生率显著下降（P＜0.05）。结论：给予PDA信息技术的优化护理流程用于静脉输液患儿中，能够有效提升护理质量，减少差错事件，值得推广。

简介：【摘要】随着现如今通信技术不断完善，医疗保健期间的移动医疗技术也得到广泛应用。集合移动通信技术搭建患者出血随访体系，可有效实施延续护理，提升医疗资源应用效果，加强患者救护主动性。此次研究综述了移动医疗技术实施办法、延续管护过程的具体细节，进而确认通信过程中延续护理应用效果和局限程度，以便为实施全膝关节置换术病患采取实施延续性护理提供参考依据。

简介：

简介：【摘要】目的：分析在小儿急诊静脉输液中应用基于PDA移动信息技术的优化护理流程的效果。方法：抽取2022年1月-2022年11月期间在我院急诊接受治疗的患儿1000例进行分组对比观察，分组方法为盲分法，按常规护理流程进行护理的500例患儿为参照组，按基于PDA移动信息技术的优化护理流程开展护理的500例患儿为观察组，对两组输液物品准备时间、核对患儿信息用时、核对输液单用时以及静脉穿刺用时进行比较。结果：观察组上述指标用时均比参照组用时要短（P＜0.05）。结论：在小儿急诊静脉输液过程中采取基于PDA移动信息技术的优化护理流程可缩短护理操作时间，提高护理工作效率。

简介：摘要：目的：探讨在ST段抬高型心肌梗死患者实施以信息技术为基础的胸痛中心的效果。方法：依据随机分组法将本院在2020年11月-2022年11月期间收治的60例ST段抬高型心肌梗死患者分成两组，涉及研究组、对照组，分别有30例。予以对照组患者常规护理干预，予以研究组以信息技术为基础的胸痛中心干预，评价两组急救处置指标、护理满意度情况。结果：相较于对照组患者，研究组抢救时间、心梗三联时间、心电图完成时间、发病至溶栓时间均较短，护理满意度较高，差异具有价值（P＜0.05）。结论：在ST段抬高型心肌梗死患者护理中运用以信息技术为基础的胸痛中心具有显著效果，可提升抢救效果及护理满意度，值得推广。

简介：

简介：摘要：目的：本文旨在探讨现代护理教学中理念与实践的结合方式。方法：从2022年3月至2023年3月，我们对300名学生进行了观察，通过文献综述和实地调研，发现采用案例教学、技能实操和临床实习相结合的教学方法，能够有效提升护理教学的实效性和学生的综合素质。结果：结合理念与实践的教学模式，有助于培养护理学生的批判思维能力、团队协作意识及临床操作技能；同时也提升了学生对护理事业的职业认同感和责任心。讨论：教学应当注重将理论知识与实践操作有机结合，以促进护理教育的全面发展。

简介：新护士岗前规范化培训是护理继续教育的前提,是护士从事护理职业第一阶段的培训,培训工作的好坏直接影响到今后所接受的继续护理学教育[1].近年来随着医疗改革的不断深入,人民群众对医疗服务的需求日益高涨,尤其是优质护理服务的全面开展,大批新护士被充实到临床一线.为了保障医疗安全,帮助新护士加快角色转换,我院护理部一直重视新聘护士的岗位胜任力,在其步入临床工作之前均进行岗前培训.经过多年的实践,不断对传统培训方式方法进行总结,探索了一条适合自己的新型培训模式.