简介：以＂学生为中心＂和＂自主学习＂为主要内容的教育方式和教学方法改革是现代医学教育教学方法改革的主要方向。TBL教学模式以团队为基础的学习（Team-BasedLearning,TBL）是一种以团队学习为特色的新型教学模式,生理学教学中运用此教学模式,有助于促进学生的团队意识和协作精神,培养学生的批判性思维能力和临床思维能力。

简介：生理学是生物科学中的一个分支，它以生物机体的正常功能为研究对象。其任务就是研究这些生理功能的发生机制、条件以及内、外环境中各种变化对结构功能的影响，从而掌握各种生理变化的规律。它是医学的一门基础性理论科学，是联系基础与临床之间的桥梁，对初学者来讲生理学抽象、难理解、难记忆，教师长期以来一直采用传统的医学教学模式，即“满堂灌”教学方法，学生在学习中没有主动思考及提问的机会，为了适应当前教学发展的需要，改革旧的教学模式我们在生理学部分章节中引入PBL教学法，

简介：随着科学技术迅猛发展，各学科的内容不断更新与互相渗透，提高了高校素质创新型人才培养的要求。机能室的建立即是适应了这种要求，可以改变传统陈旧的实验设备和简陋的实验条件；克服以往实验室小而全的重复建设有助于改革实验教学手段及基础教育模式，促进学生的综合素质的培养和提高。

简介：我校使用卫生部生理课件在2005级两个班学生中试验性教学，对多媒体教学和整合多媒体与传统教学两种手段进行比较调查显示，后者能显著提高课堂吸收率，提高学生对生理教学满意度等，促进教学质量的提高。

简介：卫生部颁布的中等卫校“教学计划和大纲”要求各门课改革教育方式为专业培养目标服务,培养实用型人才。为顺应改革教育需要,我校在95级护理统招班药理课程中进行目标教学尝试,其做法和体会如下。

简介：药学拉丁语是重要的专业基础课,针对该课程的语言特点、知识结构、应用方向等,结合专业互动教学模式,将二者有机结合。提出药学拉丁语专业互动教学实践方案,为提高药学拉丁语教学质量提供一条新途径。

简介：高血压病在临床上极为常见,高血压动脉硬化是脑卒中的高危因素之一.本文收集了46例高血压患者的脑电图资料,现分析报告如下:一、资料与方法本组46例,男26例、女20例,年龄38-62岁(平均5l岁)均属原发性高血压,病程≥5-10年10例,11-20年14例,＞20年22例.

简介：目的：探讨癫痫、急性病毒性脑炎、热性惊厥（FC）与脑电图（EEG）关系。方法：记录166例8个月至6岁患儿EEG。结果：首次EEG异常率达90％，三天后复查EEG异常率达60％，在出现癫痫症状的急性病毒性脑炎患儿的EEG描记中，以低至中波幅慢波增多，呈弥散性或局限性异常者居多，出现癫痫样放电占50％，由热性惊厥引起的EEG变化，三天后复查EEG大都好转，部分患儿多次EEG检查出现发作性尖波，6岁后发热引起惊厥的患儿，最后诊断为癫痫。结论：在小儿发热引起的惊厥中，EEG的检查是一项重要的临床检查项目，对了解脑功能状况、排除病毒性脑炎、癫痫、热性惊厥有重要的参考作用。

简介：药理学是研究药物的科学之一,是一门为临床合理用药防治疾病提供基本理论的医学基础学科.它是以生理学、生物化学、病理学等为基础,为指导临床各科合理用药提供理论基础的桥梁科学.医学生学习药理学的目的是要理解药物有什么作用、作用原理及如何充分发挥其临床疗效,减少不良反应.

简介：目的：探讨讨论式教学法在药理学教学中应用的必要性。方法：选择四川中医药高等专科学校2014级普通大专护理专业1、2班学生为对照组进行传统式教学法,选择3、4班学生为实验组进行讨论式教学法教学。结果：实验组药理学期末考试成绩优于对照组,两组学生成绩存在显著性差异（p〈0.01）,不及格人数明显减少。结论：在药理学理论教学中应用讨论式教学法能优化课堂教学模式,激发学生的自主学习和创新能力,提升教学效果。

简介：糖尿病是一种常见内分泌代谢疾病。临床上可出现多尿、多饮、多食、疲乏、消瘦等症候群,以及尿糖阳性,血糖升高。由于糖,脂肪,蛋白质等代谢紊乱,可导致全身血管广泛的病变,为了了解糖尿病患者颅内动脉血流动力学的改变,我们应用TCD技术,对87例糖尿病患者的颅内动脉进行了检测分析,现将结果报告如下:

简介：室性早搏(以下简室早)是临床上最常见的一种心律失常。要判断系功能性或器质性,有时殊不易。本文通过分析80例室早在心电图上的起源部位、频率、时限、电压、切迹的变化,结合临床资料探讨功能性与器质性室早在心电图上的表现。

简介：目的：探讨耍儿痉挛脑电图的临床意义及变异类型。方法：结合临床分析80例婴儿痉挛患者的脑电图。结果：80例患儿的脑电图72例异常，其中典型高度节律紊乱39例（39／80），变异型高度节律紊乱32例（32／80），局限性异常5例（5／80），异常率占90％（72／80）。结论：脑电图对耍儿痉挛的诊断具有重要意义。

简介：目的：探讨急性毒鼠强中毒时脑电图的变化及与临床的关系。方法：对13例急性毒鼠强中毒的脑电图进行回顾性分析及随访。结果：13例患者中正常范围内脑电图1例，轻度异常脑电图2例，均为轻度中毒患者。这2例患者的脑电图在一周后复查时恢复正常范围。5例中度异常脑电图均为中度中毒患者，在一周后复查时4例脑波恢复仪波，但仍有较多量的0波，复型慢波及阵发性尖波消失。另1例为6—7Hz的0波，并仍有少量的复型慢波及阵发性尖波。5例重度异常脑电图其中4例为重度中毒患者，1例为中度中毒患者。第一次复查时脑波虽有改善但仍可见复型慢波及阵发性高幅尖波。这10例中一重度异常脑电图的患者在3月后第二次复查时，其中8例脑电图恢复正常范围，另2例脑波虽恢复到8—9Hz的仅波，但仍有较多量的θ波及少量的复型慢波，阵发性尖波消失。结论：毒鼠强中毒患者脑电图的异常程度与中毒程度及临床症状相一致。其动态变化可反映病情的转归。提示脑电图检查可反映脑损害的程度，可为临床诊断，预后，评估提供依据。

简介：从五十年代中期开始,我一直在普通院校工作,直至七六年文革结束后,才步入成人教育的行列,面对学生结构特点是,年龄普遍偏大,基本理论和基础知识水平都参差不齐,大多具有3—5年或更长些的实际工作经历,但又是来自不同的岗位,虽然同属

简介：颅脑损伤常可引起一过性较长时间的脑电图改变，其异常程度与损伤的程度有关，并与临床经过之间具有良好的相互关系。本文将150例顷脑损伤患者的脑电图（EEG）改变分析如下：

简介：对疑为慢性冠状动脉供血不足,而静息心电图又无诊断意义时,活动平板试验是一种准确、可靠的心电图负荷试验。用逐级增加运动量的方法,使心率达到各级年龄组最大预计心率数之90％,或出现心肌缺血的心电图改变,或其他终止试验的指征。给心脏增加负荷,诱发心肌缺血,目的都是企图提

简介：目的：分析成人癫患者的病因和发作类型,以及脑电图在癫诊断中的作用。方法：本院癫专病门诊就诊的资料完整、连续的癫患者154例,记录其病史、脑电图、CT或MRI资料。结果154例癫患者中部分性发作占56.5%,全面性发作为43.5%。40.9%为症状性癫,其中脑外伤是最主要的病因。89例行脑电图检查的患者中,性放电者48例（53.9%）。因脑电图局灶改变而额外诊断的部分性发作继发强直-阵挛发作7例,增加了11.3%。结论：部分性发作是成人癫的主要发作类型;脑外伤是首要的继发病因;脑电图检查有助于癫的诊断及分类。

简介：热性惊厥是小儿时期比较常见的一种急症,部分患儿可引起脑电图不同程度的改变,本文就高热惊厥85例进行脑电图和临床分析,以期探讨热性惊厥对脑功能的影响。

简介：目的：探讨癫痫发作后常见症状的临床特征及在癫痫发作鉴别诊断中的作用。方法：选择癫痫患者50例，非癫痫性发作患者30例，分析发作后症状及脑电图表现。结果：38例癫痫患者和4例非癫痫患者发作后头痛、疲劳、嗜睡；脑电图（EEG）第一次检查异常38例，第二次异常44例，非癫痫发作后EEG异常8例。结论：癫痫患者有发作后症状，对癫痫的诊断有非常重要的价值。