简介：摘要：目的：探讨化学发光免疫测定技术在甲状腺肿瘤患者生化免疫检验中的应用价值。方法：选取2022年1月至2023年10月我院收治的58例甲状腺肿瘤患者作为研究对象。随机抽取29例患者作为对照组，采取免疫放射法进行检验；另外29例作为实验组，采用化学发光免疫测定技术。比较两组在检验准确性、敏感度等指标上的差异。结果：实验组在检验准确性和敏感度上明显优于对照组（P<0.05）。结论：化学发光免疫测定技术在甲状腺肿瘤患者生化免疫检验中具有较高的准确性和敏感度，有助于提高诊断效率，具有重要临床应用价值。

简介：【摘要】目的 探讨甲状腺肿瘤患者生化免疫检验中应用化学发光免疫测定技术的临床诊断价值。方法 选择我院2019年1月至2020年12月期间收治40例病理检查确诊甲状腺肿瘤患者为观察对象，选择同期接受健康检查的40例体检者作为对照组，两组均应用化学发光免疫法和放射免疫法进行生化免疫检验，对比两种方法和两组观察对象的各项检测指标情况。结果 两组组内的化学发光免疫法和放射免疫法检测TPOAb、TGAb、SIL-2R、IL-35和IL-17等血清学指标检测结果对比差异无统计学意义（P>0.05），而甲状腺肿瘤组观察对象TPOAb、TGAb、SIL-2R、IL-17等血清学指标检测结果均明显高于对照组，IL-35水平则明显低于对照组（P

简介：摘要：目的 探讨通过酶联免疫法、化学发光法对乙肝病毒进行血清学检验的诊断效果，对比两种检查方式的诊断效能。方法 纳入100例本院收治的乙肝疑似患者，全部患者均接受酶联免疫法、化学发光法血清学检验，将两种检验方式的结果与qPCR检查结果进行对照，分析两种检验方式的诊断准确性、特异性和敏感性。结果 100例乙肝疑似患者中，经qPCR检查确诊85例，占比85.00%。酶联免疫法对乙肝检查的准确率、灵敏度、特异度分别为86.00%、88.24%、73.33%；化学发光法对乙肝检查的准确率、灵敏度、特异度分别为95.00%、97.65%、80.00%。两种检查方式的灵敏度、准确度具备统计学意义（P0.05）。结论 相较于酶联免疫法，化学发光法具备更高的诊断准确度、灵敏度，临床可根据实际情况进行选择。

简介：摘要随着中国医学的发展，在越来越多的医学院校也展开了教学实验。作为医学专业的大学生，课业负担很重，如何使其更有效的学习，教师需要充分调动学生的积极性，采用丰富的教学手段，达到教学实验目的。

简介：摘要：通过对江苏大学药学院在药学专业本科生开展的“药学知识与技能大赛”实践的分析与总结，介绍了开展药学知识与技能大赛的实践内容、特点及对实验教学的启示与思考,具有一定实践应用价值。

简介：摘要：有效管理实验室中化学试剂可以避免安全事件的产生，例如致毒、爆炸等等。为了实现这一目的，针对实验室化学试剂的管理方法开展了探究，首先，对实验室化学试剂有效管理的重要意义进行了探究，其次，从多个角度出发，分析了实验室化学试剂管理的具体方法，涉及制度化管理、统一化购买、验收管理、存储与领用管理、三废管理等多个层面，旨在为相关领域的化学试剂管理提供相应的参考。

简介：摘要：有效管理实验室中化学试剂可以避免安全事件的产生，例如致毒、爆炸等等。为了实现这一目的，针对实验室化学试剂的管理方法开展了探究，首先，对实验室化学试剂有效管理的重要意义进行了探究，其次，从多个角度出发，分析了实验室化学试剂管理的具体方法，涉及制度化管理、统一化购买、验收管理、存储与领用管理、三废管理等多个层面，旨在为相关领域的化学试剂管理提供相应的参考。

简介：

简介：[摘要]以“具有创新精神和实践能力的高级专门人才”为医学检验本科专业培养目标，对于检验专业的课程而言，传统的实验方法在学生独立思考能力、创新精神的培养等环节运用的效果不佳。以临床生物化学检验实验的改革为切入点，在实验 课程中引入设计性、综合性实验，来探索利于培养学生创新精神、提升学生实践能力、顺应社会需求的实验新模式。

简介：摘要：本文分析了医学检验技术专业传统实验教学中存在的仪器成本高、形态学教学资源匮乏、综合性实验难以开展和生物安全隐患等普遍问题，提出了虚实结合实验教学新模式。一方面加大传统实验的实验技能训练，夯实基础知识；另一方面利用虚拟实验自身独有的特征，突破传统实验教学中的局限性，使虚实有机结合，从而形成医学检验技术专业虚实结合实验教学新模式，有利于学生实践能力及创新能力的培养。

简介：摘要随着时代的不断变迁，社会需要的人才种类越来越多，高职教育作为我国教育体系的重要组成，肩负着人才培养的重担，高职院校主要任务是培养专职人才，眼视光专业是现阶段高职院校的重点专业之一，但是该专业国内起步较晚，虽然已设立专业但是还没有得到快速的发展，在成熟的人才培养体系方面还比较欠缺。因此，现阶段的高职院校眼视光专业在人才培养体系方面还是不能满足社会对眼视光人才的需要，想要促进高职院校眼视光专业的快速发展就需要分析社会对眼视光人才的需求，思考眼视光专业在人才培养方面存在的问题，并且结合实际情况促进教学方式的转变，促进成熟的实验实训教学质量评价体系的构建是关键。本研究重点针对高职眼视光专业实验实训教学质量评价体系的构建展开了一系列的探究。

简介：

简介：摘要：十八大以来，我国领导对科技创新给予了高度重视，并多次强调创新是发展的第一动力。为了适应时代的发展和社会的要求，培养具有创新精神的人才对我国的科学技术发展有重要的意义。大学生是国家科技事业的中坚力量，是国家建设“人才强国”的关键。社会各界对高层次创新型人才的要求越来越高，高校毕业生在高校中的地位与作用日益突出。基于此，本文对化学类专业大学生科研创新能力的培养进行了探讨，以期为相关教育工作者提供借鉴与参考。

简介：摘要目的研究虚拟实验在生理学实验教学中的应用价值。方法于2014年9月至2015年7月期间，选取我校大专学员80名，随机分为观察组和对照组。其中对照组40名，采用常规生理学实验教学，观察组40名学生则在此基础上接受虚拟实验模式。结果经虚拟实验教学，观察组同学的教学质量效果明显优于对照组，差异符合统计学意义(P<0.05),在学生对两种教学模式的评价结果分析，观察组同学的满意度明显高于观察组，差异具有统计学意义(P<0.05）。结论将虚拟实验教学应用于生理学实验授课中，可有效提高教学效率，教学质量较好，且学生的认可程度更高，值得推广应用。

简介：摘要 从认识医学院化学实验室，质量建设实验室技术员，教学改革，完善实验室管理体系等方面，提高医学院化学实验室教学管理水平，促进卫生人员的高水平培训以及拟议的改进方面。

简介：摘要：思政教育对学生的思想和言行具有重要影响。通过有效的教学设计和方法创新，将思政教育融入到生物技术专业实验教学中，建立起学生的使命感和责任感，是当下生物技术专业教学的重要环节。要树立正确的思政教育理念，充分挖掘思政德育元素。通过完善课程标准，改革教学模式等措施进一步完善思政教育体系，落实好立德树人的根本任务。

简介：【摘要】通过评价思维导图在药学专业生物化学教学中的应用效果，可以客观地评估思维导图对学生知识理解、记忆、整合能力以及学习兴趣的影响，进而发现其在教学中的优势和不足之处。评价研究可为教师提供指导，帮助他们更好地设计和应用思维导图，探讨如何将思维导图与传统教学方法有机结合，提高教学效果，促进学生全面发展。本文从思维导图设计与内容要求、学生反馈与理解程度、教学效果评估、学习动机与学习策略、教学改进与优化几个层面展开论述，旨在指导相关工作的实施。

简介：摘要：药物评价是药物研发的重要组成部分，其目的是在研发阶段通过各种评价手段，验证和确认所研发药物的有效性、安全性、质量可控性和可及性，为临床研究提供支持，确保其安全有效。随着我国新药审评审批制度改革的持续推进，为了进一步提高审评效率和保证审评质量，药审中心发布了《药物研发技术指导原则》。该指导原则涵盖了新药研发中的各个方面，主要包括动物实验、细胞实验、免疫学方法等。随着近年来免疫学技术的快速发展，以及生物分析技术在药物研究中的广泛应用，各种新型检测方法层出不穷，在新药研发的各个环节得到广泛应用。

简介：

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