学科分类
/ 25
500 个结果
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:摘要寓言往往以比喻性的故事寄寓意蕴深长的道理,给人以启示。学习寓言的创作方法,挖掘寓言故事的教育功能,探索揭示寓意的基本方法,对学生学习寓言及自我教育都有巨大促进作用。

  • 标签: 寓言 创作 教育 方法
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:摘要小学生对学习产生兴趣,才能促使他们主动地学习,子曰知之者不如好之者,好之者不如乐之者。一般地说,人类对韵律、节奏、语言和美的感受有一种与生俱来的本能。所以语文、音乐、美术等学科较之数学来讲,学生更感兴趣,而数学高度的抽象性常常使学生难以理解,对数学望而生畏,因此不容易对数学产生兴趣

  • 标签: 小学生 数学 学习兴趣
  • 简介:'引导-探究-感悟'教学模式是新课改背景下生成的新型教学模式,它是推崇以学生为主体,教师采取科学的教学措施对学生进行引导,激发学生的探究欲望,提高学生的学习能力感悟能力,最终使课堂变得生动、活跃、有效.

  • 标签: 中的应用 引导探究 感悟教学模式
  • 简介:陶行知先生在论述“生活即教育”理论实质时有一段精辟的见解:“生活即教育是叫教育从书本到人生的,从狭隘的到广阔的,从字面的到首脑相长的,从耳目的到身心全顾的,从效力上说教育要通过生活才能发出力量而成为真正的教育。”

  • 标签: 体验生活 进课堂 生活即教育 数学 感悟 陶行知
  • 简介:摘要小学生对学习产生兴趣,才能促使他们主动地学习,子曰知之者不如好之者,好之者不如乐之者。一般地说,人类对韵律、节奏、语言和美的感受有一种与生俱来的本能。所以语文、音乐、美术等学科较之数学来讲,学生更感兴趣,而数学高度的抽象性常常使学生难以理解,对数学望而生畏,因此不容易对数学产生兴趣

  • 标签: 小学生 数学 学习兴趣
  • 简介:摘要学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习需求,引导学生深化理解、真切感受;充分激发学生的主动意识和进取精神。在教学过程中,要积极实施民主教学,构建学生多元解读氛围,培养学生学习能力

  • 标签: 多元解读 学习能力 深化理解 真切感受
  • 简介:摘要小学数学是义务教育的一门重要学科,从小就要给学生打好坚实基础,发展思维能力,培养学习数学兴趣,养成良好习惯,同时,要重视发展智力,培养能力,强化学习动机,充分调动学生学习的积极性。

  • 标签: 小学数学 兴趣培养 提高能力
  • 简介:“新概念”作文使我想起一个文学的老话题,即”文中有我”。文章写得好;首先是应该有“我”。“我”即我的感触,我的生活,我的思想,我的情感,我的个性,作文中好的文章,都是有“我”的,都是有学生生活的生动细节与真切感受,都有作者个性的印记,读来生动活泼,有新鲜感,像走进了一个新的年轻人的世界,能触摸到他们的灵动的内心。那么差的文章呢?

  • 标签: 文章 文学 感触 作者 个性 情感
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:人生最重要的事情之一就是发现自己,所以有必要偶尔与孤独、沉思为伍。一个人的尊严并非在于获得荣誉,而在于本身真正值得这荣誉。强者描述大坎坷一笔带过;弱者叙述小挫折喋喋不休。闲人是时间的旁观者,忙人是时间的掠夺者。生命是过河,你要懂得水性,更要了解流向。生活是一种人人必须学会、而没有人能够教会你的艺术。

  • 标签: 感悟 人的尊严 旁观者 时间
  • 简介:1早上八点,王欢去上班时,她的丈夫周村还躺在床上。"你还不起床吗?"她问。"干吗这么着急!"周村回答,打着哈欠翻了个身。昨晚,他告诉她,作协刘主席想让他贡献出自己一点业余时间给基层单位,安排他今天去富阳县文化馆讲座。回家后他就怒气冲冲给王欢说了。但王欢却紧盯他的眼,非常清楚他的发怒只

  • 标签: 富阳县 基层单位 跑出去 文学爱好者 摇摇头 一团团
  • 简介:世间一切事物中,人是第一个可宝贵的。待人以诚而去其诈,待人以宽而去其隘。春花、秋月、夏日、冬雪,岁月极美,在于它必然的流逝。事非经过不知难,每每一件小事却有丰富的内容,要从实际生活经验中才会知道。十年前你是谁,一年前你是谁,甚至昨天你是谁都不重要,重要的是今天你是谁,以及明天你将成为谁。一朵鲜花打扮不出美丽的春天,一个人先进总是单枪匹马,众人先进才能移山填海。

  • 标签: 实际生活经验 移山填海 以宽 以诚 中才
  • 简介:摘要《语文课程标准》指出“逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力,提倡多角度有创意的阅读,利用阅读期待,阅读反思和批判等环节,拓展思维空间,提高阅读质量。可见阅读已不是一句口号,而是要付诸于儿童阅读行为的,尤其是要奠定起步阅读之“基”,夯实大量阅读之“路”,化解提高阅读能力之“难”。深入探索阅读本质,加强阅读训练,才能从根本上提高学生的阅读能力

  • 标签: 拓宽 阅读 激发 正确引导 展示
  • 简介:思想品德由道德认识、道德情感和道德行为构成,《思想品德》阳光课堂强调:学生的发展应该是多领域的发展,包括知识、情感、人生观。“人非草木,孰能无情”情是打开心扉的钥匙,是沟通心灵的桥梁。思想品德课的教学过程,既是传授知识的认知过程,又是开启学生心灵的情感过程。

  • 标签: 初中思想品德 激发学习兴趣 树立良好的思想观 引导孩子正确了解人生价值观
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:1.矮桩美人蕉也许是我生性愚笨,一些属于常识的道理都是慢慢明白的。最先关注生命为适应新环境而产生的变异,是在刚到吉林大学的时候。从曲阜到长春,正是暑假后开学之际。刚刚安排就绪,旋即金秋。住在长春的黄金地段柳条路上,下楼往西不过百米就是著名的文化广场,往东不过数百米,就是牡丹园,加之院门前面是解放大路,绿化也不错。这一切,使我有机会更多地欣赏花草。让我感觉奇怪的是:长春的美人蕉开得很漂亮,但个头很矮,秀气得不像关东美人,倒像是江南佳丽。

  • 标签: 文化广场 香雪兰 土里 窗下 在乡下 第二年