简介：一日语中着重号有两种:“……”称作“”或“”,“——”称作“”或“”,竖写加在文字右侧,横写加在文字下端,两者功能相同,起特别强调的作用。它是重要的修辞手段,如果使用得当,则可取得良好的表达效果。

简介：在与读者的理解沟通过程中，比喻不仅起着修饰文词的作用，而且在表达与传递作者意图以及帮助读者快速准确理解方面起着重要作用。本文在介绍修辞、比喻概念的基础上，整理分析了表达「喜び」这种情感所运用的比喻模式，并进一步对比喻物的具体内容进行了分析考察。研究发现，相对于抽象物体，「喜び」被比喻为具体物体的例句不仅数量居多，内容也丰富多彩。通过大量例句，分析「喜び」为具体物体的过程，本文提出了比喻的“信息传递高效性”概念，并从语义传递的角度分析其语用根据。

简介：关于“开く”的两种读法西安公路交通大学杨小雁大家都知道“开”即可以读成也可以读成。那么和两词的用法有什么不同，怎样正确读出“开”这个词呢？我想着重从研究两词的词义入手，来看看它们用法的不同，从而正确地读出“开”一词。一般只用做自动词而不做他动词用。“...

简介：

简介：初学日语时,感到日语相当好学。只要句子中有几个汉字出现,尽管不会读,其意也能猜个八九不离十。不象其它外文,尽是洋文字母,想

简介：在俄罗斯和我国学界存在语言文化学语言世界图景观和语义学语言世界图景观两种观点。本文以上述两种语言世界图景观为研究对象,采用对比的方法揭示了二者在研究对象、研究方法、开放程度和表现形式方面的区别,并对这两种语言世界图景观在俄语教学中的应用进行了初步探讨。辨析语言文化学语言世界图景观和语义学语言世界图景观,有助于深化对语言世界图景理论的认识,将其引入我国俄语教学,根据不同的教学内容选择使用不同的语言世界图景观进行指导,对理解和掌握语言单位的意义、提升跨文化交际能力有所裨益。

简介：本文以高校日语专业基础阶段大学生为对象,利用加拿大渥太华大学教授朗考特（RichardRancourt）博士编制的知识获取方式问卷,使用Hayes和Preacher推荐的考察分类变量对因变量影响的方法,采用SPSS20.0和Mplus7.0,对一年级和二年级学生的有效问卷进行数据分析和统计,得出：要重视对一年级学生的个人发展指导;可以通过学习指导拓宽学生知识获得方式;要重视培养和发掘二年级学生的观察力和直觉理解力,等结论。

简介：词语掌故（一）长春半导体厂王曼谆（１）话说君这是子规的一首俳句。有人会贸然把这俳句的意义理解为“成了精的猫幻化成嫁娘，每夜上灯台偷油……”。这种理解是错误的。其中的在方言中是（老鼠）的含义，在正月里为了趋吉避凶，将称。为什么正月里要把称为呢？原来在盛...

简介：《「」与「」》一文(见《日语知识》1993年第8期)讨论了这两个副词在使用上的异同。对文中所说的“不同点”,我另有看法。

简介：本稿は日本语の复合动词“一忘れる”、“一落とす”の使ぃ分けにつぃて论じたものであゐ。本稿ではコ一パスとアンケ一トによつて、共起する前项动词の连ぃついて分析した。その结果、“一落とす”は他动词行为の失念を表し、“一落とす”は视觉や言语生活に关する行为の“结果”の失败を表し、“一漏らす”は打倒行为や言语生活、取得に关する行为の“结果”の失败を表すことを指摘した。

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简介：谈谈“次第”一词沈阳黄金学院丁士文在同日本朋友的书信来往中，发现「次第」一词用的频率相当高，而且词义较含蓄，许多辞书也没有确切解释，笔者根据自己的体会，谈谈对该词的理解。例如：／我得到回信说大概没问题，（因此）我也就放心了。／房子的事，两三天前就完工...

简介：人生■ノ一卜（人生随想录）三木清作胡俊，邹菊云泽幸福幸福常显露于外。如心情愉悦，举止谦恭，为人热情，胸怀宽广。正如不沤深藏于内心的幸福非真正孤独不在山林而在闹市，不在一己之中而在众人的恐怖”──并非物质的恐怖而是人间的恐怖。无论何种情感，当其表美感，...

简介：日语多音词举例（一）大连外国语学院石月日语和汉语一样也有一些多音词的存在，虽然是同样的汉字，但因读法不同而意义各异，现将一些常见的多音词整理如下。／①（空间的）间隔、距离，／东京与大阪之间。②（时间的）范围、期间。／留学期间。③关系。／离间两人关系。...

简介：日语表达形式浅说（一）大连外国语学院刘利国语言是我们人类相互表达意思、交流情感的必不可少之工具。人类的语言多种多样，丰富多彩，同一种意思，可以用不同种形式或词汇来表达。但是，不论你表达多么完美，遣词造句多么华丽，在语法意义上来讲，都离不开几种基本的表...

简介：日语微机软件常用术语（一）哈尔滨电工学院谷玲怡辑在翻译计算机资料时，令人头疼的是对术语的翻译，若没有一个统一的术语，对同一个词就会产生五花八门的译法，使译文变得不伦不类，给微机操作人员带来不必要的麻烦。现参照中、日、英的有关微机词汇资料，对日语的计算...

简介：日语表示颜色的词（一）上海赵博源人们常用“五颜六色”来形容颜色之复杂多样，事实上颜色决不止于五仲六付。日语中表示颜色的词是丰富多彩的，根据笔者多年阅读的积累。大致归纳为以下几方面。一、由形容词或形容动词构成，代表最基本的几种颜色。二、由名词构成，其中...

简介：惯用句误用例解（一）大连外国语学院连业良编译一些日语初学者往往会有这种通病，平时对一些惯用的说法，没有完全把握其含义，便随意使用，这样容易闹出笑话误人误己。语言的表达往往能体现出一个人的修养。为了增强自己语言的表达能力，对于一些惯用说法，还是弄清楚了...

简介：日语汉字误读例解（一）大连外国语学院连业良日语中有汉字，这对学习日语的中国人来说，是比较方便的，不过，在读音方面，有些词比较特殊。甚至有些词由于读法不同，其意思也完全不同，因此，须特殊记忆，否则词不达意或意思不通，甚至会闹出笑话，为了便于了解掌握，现...

简介：谚语,是用日常生活中使用的语言,按一定的口诵拍节形成的。它具有语言精炼、易诵易记的特点。笔者在日本进修期间,收到一位日本朋友寄来的1993年挂历。它版面不大,也无美女像显耀,但通篇是日语谚语。一日一句,一月一