简介：那只猴又不听话啦．只见它趾高气扬地坐在板凳上，不肯干活。主人想吓吓它，于是拿了把刀，提了只鸡，当着猴子的面一刀把鸡杀了，可猴子仍然无动于衷。他急了，把笼子里的鸡全捉了来，在它面前一只一只杀死。

简介：一般而言，学生犯错后，我们常常会直截了当、直奔主题地给予批评教育。这种直接批评的方式不是不好，但其一旦成为常态，久而久之，学生就会不以为然，无动于衷了。道理很简单，这种方式把学生置于被教育的、“师强生弱”的状态，容易给人居高临下、死板僵硬的印象，既不平等，又老生常谈，很难不引起孩子的厌烦乃至抵触情绪。

简介：＂换一种方式试试＂,这是人们在生活中经常会做的一种选择。美国有一个孩子,读书成绩很差,同学们看不起他,邻居们都认为他将来肯定一事无成。他也发奋努力过,可是毫无起色。但孩子的父亲却不责怪他,并尝试换一种方式来教育他。有一天,父亲带他外出,途经一个小站时,父亲下车买东西,时间长了,汽车开走了。

简介：今天的话题起源于本次论坛的主题中“突破”两字带给我的联想。这两个字确实马上让我联想许许多多在目前这个特殊的转型期包裹着卷挟着我们学校管理者的有形无形、或软或硬、如墙似沟的东西，面对这些矛盾、困难、障碍，有时强行突破，速战速决，立竿见影，但很多的时候这种勇往直前，大刀阔斧，换来的可能是进退两难的尴尬，是欲说还休的无奈，是随波逐流的沦落……正如余光中所叹“一个英雄经得起几个雨季”。

简介：春末夏初的两场喜雨,将锡林郭勒草原提前润绿,孕育着一个风调雨顺的年景期待。微风吹拂的夜晚,新建的剧场里上演了一台舞剧,名为《草原记忆》。一个尘封的故事被重新讲起,用的是现代舞蹈语汇,预示锡林郭勒一个崭新的文化气象。

简介：他出生在美国新泽西州一个贫穷的外来移民家庭。从小，他就是个腼腆内向的孩子，和他同龄的孩子都不喜欢和他一起玩，因为他什么也不会。

简介：<正>今天天气晴朗,你会想:"被单可以晒了吧!"今天气温骤升,你会想:"完了!昨天的菜肯定都馊了!"果真这样,那么,你是相当地傻啊!朋友们,千万千万不能让思维决定你的情绪!

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简介：“思想有多远，我们就能走多远”。文章透过材料的表象，层层深入，由物及人，由人及“我”。从现实入手，首先谈到“每个人都不应该被现实的种种束缚禁钼”，而应该“找到自己的精神升华之路”；

简介：我是初二学生，是个早熟的小姑娘，我喜欢上比我大很多的男孩，但是他不知道我喜欢他。我觉得好辛苦啊!请教教我怎么做好吗？

简介：　　外国人做事时间观念很强,包括讨债,上午刚把货发过来,中午或更早就一纸账单传真过来,紧跟着的是发票运单等.在一家外企做会计时,我的办公室总是堆满账单.　　……

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简介：摘要：每个学生都是独一无二的存在，但是在每个教室里你都会找到倔脾气、马大哈、捣蛋鬼，这些孩子往往让班主任头疼不已。这时候，班主任需要关注学生个性，调整心态，换一种方式对待学生。

简介：因为自己是老师,在家里教孩子学习的大事自然就落到我的头上。孩子今年已经上学了,可每次教她学东西,我总觉得很失败。比如教孩子认数,我买了一大堆

简介：摒弃以教师为中心的指示性教学,把课堂的学习权尤其是把课堂学习的选择权还给学生,让课堂转型。学生自主选择的学习类型有三种：自选式学习,共选式学习,先自选式后共选式学习。要在教学中引导学生自主学习、自主判断、自主反思、自主完善、自主成长。

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