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简介：当前，小学语文教学费时多，学生负担重，而收效少的矛盾仍然十分突出。究其原因，是多方面的，其中一个重要的原因就是没有用好课后练习题。有些教师，舍本逐末，不在钻研教材，用好课后练习题上下功夫，而是想方设法给学生购买名目繁多的练习资料，什么《小学教材全练》《单元测试AB卷》《创维新课堂同步训练》《阳光课堂》等等，加重学生负担，搞得学生晕头转向，使学生产生了厌学情绪。

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简介：摘要在物理教学中，习题课是必不可少的一种课型，它贯穿于整个物理教学的始终。它既是学生巩固和应用所学知识的重要一环，又是提高学生分析问题和解决问题能力的重要手段;同时也是检验教学效果，完善教学方法的必不可少的环节在教学中，但我发现学生中存在一个普遍的问题，就是听课都能听懂，但自己做题时，无从下手，针对这一问题，我认为处理好物理习题课的教学就显得尤为重要。

简介：摘要数学教学过程中充满着教师例题示范，习题讲解为主的教学活动，这些活动对于巩固数学教学成果，激发学生数学学习兴趣，引导学生深入学习，培养学生的实践能力，发挥着重要的作用。

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简介：文章在简要分析当前高中化学习题课教学在教学内容、教学方法、教学模式及教学评价体系等方面存在的问题,提出了高中化学习题课探究式教学设计策略,希望能促进高中化学习题课教学效率的提高,保证教学质量.

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简介：习题是小学数学教材的重要组成部分，也是学生进行有效学习的重要资源，但在教学实践中，却普遍存在这样的误区：教师重视例题的斟酌，却不屑对课本习题作深入的研究，对习题的使用草草了事，习题中隐含的有价值的因素未能被充分开发与利用，习题的功能被弱化，教材意图不能凸显。

简介：高等数学习题课是学习高等数学的一个重要环节，高等数学习题课的分层次教学是习题课教学中的一个新鲜事物，上好习题课，尤其是如何把握习题课的分层次问题，是数学教师有待探索且必须解决的问题。

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简介：小学数学概念部分总复习题哈尔滨市和兴小学校李洁然一、填空１．有一个数是由６个十亿、７个千万、１个百万和２９个十组成的。这个数写作（），读作（）。按四舍五入法省略它亿后面的尾数，大约是（），改写成以万做单位的数是（）。２．一个七位数，它的最高位是最小的...

简介：美国著名教育家杜威曾指出：“教育即生活。”我国近代教育家陶行知也曾说过：“教育只有通过生活才能产生作用并真正成为教育。”《国家课程标准》更是明确指出：要重视从学生的生活实践经验和已有的知识中学习数学和理解数学。如何在小学数学教学中让学生深刻体会到身边的数学，培养他们学会用数学的眼光在生活中捕捉数学问题，增强数学学习的积极性，提高数学应用意识和实践能力呢？下面谈谈我的三点感受。

简介：对最近出版的一本有机化学教学参考书中的几道涉及基本概念的习题解答进行了讨论，提出了存在的问题和改进建议。

简介：摘要在数学教学中，习题课是必不可少一种课型，它贯穿于整个数学教学的始终。通过习题课的教学，可帮助学生巩固，深入理解概念，深化基础知识，消除困惑，纠正存在的问题，完善知识系统，达到培养学生思维能力和促进教学的目的；更是培养学生分析问题、解决问题、实现知识飞跃的主要途径。本文就习题课的概念、作用及如何实施提出了一些浅薄见解，还望同行给予批评指正。

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简介：摘要教学细节是外显的教学行为的最小单位，具有重要的教学价值和意义。正确理解教学细节的内涵，注重打造和把握教学细节，可提高教学的实效性，提升教师的业务水平。

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