简介：

简介：在目前体育教学中正确认识应试教育向素质教育转变的趋势,掌握新课程标准的设计理念以及思想,提高学生的主体性,建立良好的师生关系,深入的了解学生内心的想法和要求。根据学生的实际需要设计教学内容和教学方法。教学组织形式具有多样性、综合性、灵活性、科学性、艺术性。

简介：今天早上,当泽泽的妈妈笑眯眯地将带来的两个瓶子交到我手上的时候,我倍感欣慰.两个月来,我与泽泽的妈妈交往的一幕幕又浮上心头.

简介：<正>他生在一个普通的农户家里,小时候家里很穷,很小就跟着父亲下地种田。在田间休息的时候,他望着远处出神。父亲问他想什么?他说他将来长大了,不要种田,也不要上班,他想每天待在家里,等人给

简介：【案例背景】男孩东尼，4岁，活泼好动，对周围事物充满好奇心。哪里有新奇的事情他都会凑上前去阃“老师，怎么了？”，用东尼爸爸的话说，就是“哪儿有事儿哪儿到”。据东尼爸爸说，东尼在家也是个小淘气包。因为爱玩，家人给他买了很多玩具和图书，但都是玩玩就扔了，没有常性。

简介：在教育教学中,“学困生”都一直客观存在.“学困生”表现在学习习惯差或学习困难,自卑,自尊心强,甚至存在不遵守纪律,道德缺失等问题.本文就如何转变“学困生”进行解答.

简介：上期中超超一家去了当地著名的咖喱海鲜餐厅吃饭，餐厅的黄老板为超超一家做出了一桌丰盛的晚餐。当超超一家询问黄老板如何反餐厅经营得这么有声有色的时候，黄老板自信满满地说，他是向餐饮界老大——肯德基学习的.

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简介：PART1要上中学了，小伙伴们都好高兴。因为不再在村里的学校念书，可以得到一辆自行车、一个新书包，以后每天骑车到镇上去念书，会遇到很多的新同学、新鲜事。我静静地躲在一旁，祈祷着时间过得慢些，因为妈妈的安排，我要转学到城里去了。那是一个怎样的世界？等待我的又将是什么样的生活？我不知道。

简介：本研究通过测查、观察、访谈、实物分析等方法对某大班幼儿在六次教学活动中对光影概念认识的发展进行了跟踪，结果表明：幼儿对影子的外部特征获得较早，对光线在影子形成中的本质作用，光源、物体、影子三者之间的关系，以及光线沿直线传播获得较晚，且未理解影子产生的本质原因——光线受到物体阻挡形成影子。同时，幼儿的自主探究、同伴间的交流、教师基于幼儿原概念的问题情境的创设都是影响幼儿光影概念转变的可能因素。

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简介：到大学城时，正赶上身为学生会干部的小吴在公交车站给新生指路。不时有人问路，有时小吴也会无法解答。

简介：有效的家园合作需要建立在双方彼此了解、认周的基础上，双方通过积极互动，共同促进幼儿的身心发展。然而，令教师苦恼的是，很多家长由于不了解幼儿的心理特征、在园的学习生活以及幼儿园教育的特点。因而在教育观念上存在一些偏差，无法与教师达成共识，更谈不上合作。如，在小班开展区域活动后，为了激发幼儿游戏的积极性．我们需要及时投放、

简介：目前，幼儿科学教育领域中存在学科和生活化两种取向。在教育实践中，生活取向的科学教育往往因为内容选择与教学实施的广泛有余、深入不足，致使幼儿无法从繁杂的外部世界中建构一些科学概念，而仅停留在对现象的认识上。以“做中学”为代表的学科取向的科学教育弥补了这一不足，它一方面强调立足于幼儿的原有概念，设计一系列的活动，促进幼儿的概念转变，另一方面强调运用科学探究的方法，让幼儿在观察、猜测、实验、交流的过程中建构自己的概念。

简介：每一个父母，无不希冀自己的孩子有好的性格。但你知道吗？好性格源自好的心理。不同的运动项目．对人的心理起着不同的作用。因此，父母不妨根据孩子的性格特征，有针对性地引导孩子进行适当的体育锻炼。

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简介：孩子由六年级到初一,虽然只间隔两个月时间,但经历的是小学到中学的跨越,如何让孩子平稳地迈上新台阶,家长起到至关重要的作用。家长要平稳转变自己角色。

简介：1.吃掉同胞才出生鲨鱼的生育方式十分离奇。一般的鱼都是卵生,卵在体外受精,孵化出小鱼。而鲨鱼不同,它是在体内受精孵化,孵化出来的小鲨鱼数以千计。奇怪的是,这些兄弟姐妹不是和睦相处,而是在母腹中互相残杀,直到最后一条小鲨鱼把剩下的同胞全部吃掉后才出生。

简介：有“事”可“叙”，才形成“叙事”。而所“叙”之“事”，又不是无序或零碎的，它总是通过叙述者的眼光向读者呈现出来，因而“叙事”的“结构”或所叙之事的内在逻辑便成为叙事的意义所在。这样一来，教育叙事的呈现方式就离不开两个要素：一为“事件”，二为“结构”。