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229 个结果
  • 作者: 潘多玲(广州大学音乐舞蹈学院广东广州510006)
  • 学科: 文化科学 > 学前教育学
  • 创建时间:2009-07-17
  • 出处:《当代教育之窗》 2009年第7期
  • 机构:【摘要】在商业意味日渐浓重的今天,旅游经济中的文化意味日渐淡化,经济意识强势崛起,作为招牌的原生态民俗歌舞,已日渐式微,那种文化与经济相互增进的模式已慢慢变味,有些地方是经济增长依旧,而令人心驰神往的原生态文化、特别是民俗舞蹈文化,已经变味、扭曲,遭到败坏。更有些地方,经济未见怎么增长,原生态文化却已遭到毁灭性的摧残,想恢复也难了。
  • 简介:秋季社会实践,我们到了民俗村,参观了苗族、佤族、蒙古族、藏族、维族和摩梭族等村寨,观看了各具特色的民俗表演。在蒙古包中,演员们头顶瓷碗,随着马头琴的伴奏不停地敲

  • 标签: 民俗 表演 演员 男人 头顶 生活
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  • 简介:“昔人肇嘉名,千古称琴川”。常熟又名琴川,临江近水。尚湖秀丽,虞山俊朗,环境优美,得天独厚。常熟不但有悠久的历史、灵秀的山水、繁荣的经济,还有灿烂的文化,是闻名中外的历史文化名城。更有“中国古琴之乡”、

  • 标签: 地域文化资源 社会重构 历史文化名城 利用 开发 课程
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  • 简介:中华文化历经五千年的悠久历史,积淀了灿烂厚重的传统文化。以至当今,传统文化还在以各种方式影响着企业的管理。弘扬中国传统文化中的精要部分,对于人力资源管理有着莫大的影响。本文主要讨论了传统文化对人力资源管理的影响,指出了其中存在的问题,并提出了改进措施。

  • 标签: 传统文化 人力资源 影响 措施
  • 简介:充分挖掘和利用本土文化资源是建设园本课程的基本策略。幼儿园应在广泛收集本土文化资源的基础上,根据儿童的兴趣形成富有地方文化特色的系列活动主题,同时努力营造园内本土文化氛围,充分利用家长与社区资源,给予幼儿潜移默化的积极影响与持续有效的支持。在具体实施过程中,幼儿园教师应尽力提供真实的学习环境,注重培养幼儿合作探索与创造的能力,最终实现传统文化与现代教育观的完美融合。

  • 标签: 本土文化 文化资源 园本课程
  • 简介:本文首先指出了寻找合适的梅州客家童谣素材的重要性,并提出直观教学法、构建情境法、游戏教学法的有效教学方式,旨在将梅州客家乡土文化资源有效的应用在幼儿园的主题活动中,不断的扩大幼儿的知识面,了解传统文化,进而实现全面发展。

  • 标签: 梅州客家乡土文化资源 幼儿园 构建情境 游戏教学
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  • 简介:爷爷的花园真漂亮!花园用雨水灌溉,这样可以节约用水。去阿曼的小车间里,找到储存雨水的容器,剪下粘贴在下面。

  • 标签: 资源 节约用水 花园 雨水 粘贴
  • 简介:

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  • 简介:如果有一天,“智慧芯片”的发明真的可以让人们天文地理无所不晓,那么,学习本身的快乐也许就丧失了。人们不用再凭借一技之长去谋求生存,学有所长失去了意义,那么,文化苦旅本身也就失去了它的价值。

  • 标签: 中学生 作文 语文学习 阅读知识 课外阅读
  • 简介:镇江市江滨大地幼儿园于1987年建园,并于2000年9月与台湾大地幼教联盟合作办园,该园有着一支年轻、自信、业务突出的教师队伍,多项省市级研究课题已顺利结题,多项教学活动在省市级竞赛中获奖,多篇教育论文在省市级报刊上发表,孩子们的作品也在国际、国内比赛中屡获奖项。

  • 标签: 资源培养 儿童 优质 省市级 联盟合作 教师队伍
  • 简介:在我看来,墙上的文化,无非就是各个时代墙上所写的文字的变迁。几十年前白花花的广告上写的都是“少生,优生,幸福一生”,简洁,有理。再后来,出了新颖些的广告“生男生女一样好,教育最重要”,更通俗易懂。

  • 标签: 《墙上的文化》 散文 文学 黄梦颜
  • 简介:辽阳位于辽宁中部,是一座历史悠久的文化古城,拥有两千四百多年的历史。这里有国家级文物——汉魏时期的壁画墓群、保存完好的唐代燕州古城、全国六大著名古塔之一的辽阳白塔等文物古迹。这里还有碧波万顷的汤河,风光旖旎让人迷恋的“十里画廊”核伙沟,谷幽树茂的石洞沟公园……碧波涟涟的参窝水库和蜿蜒奔流的太子河点缀着辽阳的大地。

  • 标签: 辽宁 历史悠久 辽阳 汉魏时期 古城 文化
  • 简介:文化自觉”下的幼儿园课程文化建设具有四个基本特征:植根于幼儿园的课程实践;以文化对话为参照,教职工自觉本园的课程文化;幼儿园文化群体处于自主地位并能把握世界课程文化发展的历史趋向;课程文化以本土文化为核心,具有鲜明的园本特色。

  • 标签: 文化自觉 幼儿园课程文化建设 文化对话 园本特色
  • 简介:环境保护教育是幼儿园教育的重要任务之一。进行环境保护教育应打破时间、空间的限制,从教师单一传授枯燥的“环保知识”转向幼儿的主动感知和体验,从教师的刻意安排转向幼儿的主动参与。在这种教育思想和理念指引下,我们在组织和指导幼儿进行环境保护教育活动的时候,需要的不再是传统意义上的简单教学图片的讲解或是单一的环境场地的参观,而是全方位、有系统、结构层次丰富、多样的教育教学资源

  • 标签: 环境保护教育 教育资源 幼儿园教育 教育教学资源 环保知识 主动参与