简介：
简介：孔子云:'知之者不如好之者,好之者不如乐之者'。兴趣是最好的老师,古今中外的教育家无不重视兴趣在智力开发中的作用。早在宋代,理学家程颐便提出,'教人未见其趣,必不乐学',这一'乐学'理念,对我们今天的教育,依旧有着启示作用。
简介：我国基础教育课程改革需要建立起新的课程观。新课程观不应再把课程局限于“知识”、“学科”、“教学科目”等狭隘的范畴内加以理解，而把课程理解为：一种以人类生活经验和个体经验为内容，通过儿童在生活世界中对这些内容的批判和反思性实践，沟通儿童的现实生活和可能生活的教育中介。这种课程观包括以下几个方面的内涵：
简介：然而,当他们飞到屋前,却发现所有的窗户和门都关得紧紧的。"瞧!那只该死的野鸭正在用我们家的锅呢!"格雷格太太透过窗玻璃望去。"快看,一只野鸭正摆弄我的猎枪呢!"格雷格先生尖叫了起来。
简介：兴趣是人们活动强有力的动机之一,它能调动起人的生命力,兴趣是求知的向导,兴趣是情感、动机、意志等非智力因素的核心,兴趣是学习的动力。因而,教学的首要任务是激发学生产生对学习内容的兴趣,一旦对学生对学习发生兴趣,就会充分发挥自己的积极性和主动性。浓厚的兴趣将是学生刻苦钻研、勇于攻关的强大动力,学习物理亦是如此。
新课程初中数学教学激发学生学习兴趣方法探究
浅谈新课程语文教学法
新课程中语文教学法
新课程下的英语教学法
《让新课程的数学教学插上兴趣的翅膀》
案例教学法在地理新课程教学中的实施
新课程中实施数学“课题学习”的探索与尝试
新课程标准下的初中历史学法新探
激发兴趣快乐学习——谈学生英语学习兴趣的培养
激发兴趣愉快学习
小学语文兴趣教学法初探
浅谈化学新课程教学体会
新课程观及其内涵
魔指
新课程理念下作文评改管见
试论历史新课程的教学原则
新课程改革英语另类教学反思
数学学习兴趣的培养
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新课程中的小学语文教学
