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简介：亚太经济合作组织第三次领导人非正式会议11月19日下午在日本大阪结束.发表的《亚太经济合作组织经济领导人宣言》(简称《大阪宣言》)和《行动议程》体现了可贵的合作精神.随着亚太地区经济持续高速发展、贸易和投资市场日益扩大,亚太经济合作逐步从务虚进入务实阶段.1994年在美国西雅图举行的亚太经济合作组织第一次领导人非正式会议确定了亚太地区的发展远景,去年在印度尼西亚茂物举行的亚太经济合作组织第二次领导人非正式会议提出了贸易和投资自由化、便利贸易和投资自由化的措施以及经济与

简介：摘要当今的社会形式下，一个人的力量的弱小的，一个人的力量在社会的发展的潮流中，所起到作用的微弱的，如今要想有好的发展，必须要组成一个团队，依靠团队的力量，才会逐渐的变得更加的强大，我们的体育教学中要给学生逐渐渗透这样的团队的精神，其中体育游戏的教学就能很好的体现这一点。体育游戏是一项侧重团队合作、规则性强的游戏，在游戏中必须受到规则和团队利益的束缚，提高了初中生的集体荣誉感和遵守规则及法律的自觉性，尤其是针对平时纪律观念、集体荣誉感较差的学生，体育游戏的教育性作用更加突出，与传统的体育教学相比，在初中体育教学中增加体育游戏，有利于改善学生之间的人际关系有利于增加学生的自觉性，有利于激发学生的思维能力和创造能力。

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简介：教学中不仅要培养学生的竞争意识和创新意识,同时也要培养学生的整体意识和协作意识,培养具有合作精神的学生既是素质教育的需要,又是现代社会发展的需要。下面就如何培养学生的合作精神谈谈自己肤浅的看法。一、必须建立合作学习的教育观

简介：合作精神的培养要从幼儿时期抓起,在幼儿的日常行为中进行合作精神的培养,并且通过对孩子喜欢和感兴趣的游戏情境逐渐培养孩子的合作精神,体现出培养过程中的目的性和针对性,加强幼儿对于社会的适应能力,为幼儿将来的全面发展打下良好的基础。本文主要以培养幼儿合作精神为出发点,并提出了有效培养的建议和对策。

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简介：摘要合作是现代人的一项基本素质和品格。作为教师，我们要努力让每个学生学会与他人合作，学会生存的一些基本技能。首先，让学生认识到与他人合作的重要性；其次，要让学生体会合作带来的乐趣；第三，在游戏中、在活动中培养学生与他人合作；第四，要让学生在合作中竞争，在竞争中合作。

简介：摘要：在信息化社会深入发展的当下，学生们也易受到各种言论的影响。本文探索学校和博物馆合作的当下背景；以及宣扬校馆合作的意义，能够宣传革命故事和营造红色氛围，培养红色接班人；最后提出校馆合作如何具体实践。

简介：物理是一门综合性的学科,尤其是高中物理,蕴含着大量的知识,对学生的抽象思维能力有很高的要求.＂为了每一位学生的发展＂是新课程改革的基本理念,高中物理课程标准在课程基本理念中指出：＂高中物理应促进学生自主学习,让学生积极参与、乐于探究、勇于实验、勤于思考.通过多样化的教学方式,帮助学生学习物理知识与技能,培养其学科探究能力,使其逐步形成科学态度与科学精神＂.

简介：一、问题的提出研究生合作精神是指研究生为了共同的目的一起学习、工作或共同完成某项任务所具有的意识或态度，是研究生主体与学校周围环境相互作用、适应社会生活及人际关系而产生的一种道德行为规范。

简介：摘要合作学习与传统教学相比，它们有着许多质的不同。成员的搭配应该做到科学、合理，小组内的成员做到既有分工更有合作，教师则是学习的组织者、引导者和合作者。

简介：今年6月,"上海五国"第6次元首会晤将在中国上海举行.这是五国合作机制进入新世纪后的第一次最高级会晤,是总结过去、规划未来的一次盛会.它将使中国与俄罗斯、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦及有关国家的协作关系步入更高一级的合作平台,从而进一步推动各国本着互信、协作原则继续探索新型国家关系和新型合作模式的进程,为促进地区的稳定与发展发挥越来越重要的作用.回顾"上海五国"机制5年来走过的历程,客观评估五国在地区政治、安全和经济领域合作中的成果,有助于我们进一步理解"上海五国"机制在解决地区合作和错综复杂国际问题中的作用与意义.

简介：在体育比赛中,有一种是“团体赛”。“团体赛”不同于个人赛的地方在于,它争夺的不是单个人的优胜和荣誉,而是集体的优胜和荣誉。“团体赛”