简介：

简介：最本质的阅读教学就是为了学生阅读，最简单的阅读途径就是阅读文本，在文本的整体阅读与部分阅读之间交互进行，学生才能形成真正的阅读能力。充分利用课题选择阅读，充分利用部分促进整体阅读，同样也可以充分利用整体进行部分阅读，能够有效提高阅读教学效率。

简介：艺术学习在新的时代背景下被赋予新的定义与追求,由浅层学习向深度学习的转变已然成为一种发展变化的趋势。艺术浅层学习更偏向于一种模仿的、识记的、技能的累积,而艺术的深度学习更趋向于一种联通的、创造性的学习。本文以核心经验为切合点,旨在探索在时代发展的背景下,艺术领域浅层学习向深度学习的转向,并基于核心经验探索艺术领域深度学习思路,为推动艺术领域学习的进一步研究,提供一些有益的思考。

简介：根据学校生活中普遍存在的生命价值失落和学校道德教育效能减低的现象，提出将生命道德教育列为中学德育的新领域，详细分析其内涵、依据和实施策略，并着重探讨如何在学校德育中将认知层面的构想真正转化为可操作的实际行动，以期能顺利推行生命道德教育，提高德育实效。

简介：

简介：〔摘要〕在义务教育阶段美术“造型•表现”领域的教学中，重视欣赏和体验的作用，突出欣赏和体验的功能，提倡师生互动，共同创作的教学策略。要上好一堂课，既要想方设法丰富自己的教学策略和技巧，不断提高自己的学科理解能力和教材解读能力，还要充分利用教具，巧妙合理利用其它学科的优势，借助现代教育手段，提高课堂教学实效性。

简介：通常情况下，学术界所说的学校文化建设主要包含校园文化建设，校风、班风、教风、学风建设，学校精神文化建设以及课程文化建设。由于对学校文化的习惯性认识，大多学校没有把“教学文化”作为学校文化建设的内容。殊不知教学文化建设才是学校文化建设的重心，它是学校文化的一个亚文化，是师生在教学情境中构建起来的一种潜在的教学生活方式。有怎样的教学文化，就会产生怎样的教学理念，成就怎样的教学效果，教学文化的程度决定学校文化品格的质量。

简介：〔摘要〕阅读是一项重要的“语文能力”，是识字的一个目标，也是作文的基础。

简介：

简介：自1996年5月德国各州文教部长联席会议修订、颁布职业学校的框架教学计划编制指南，建议在职业学校实施“学习领域”课程改革，至今已经实施15年了。学习领域课程的设计打破了学科界限，以典型工作任务为载体，以职业成长规律为依据编制课程，其理论设计十分完善。但在实际的教与学过程中也面临着诸多阻碍和问题。对这些问题的调查研究，有助于我国职业院校借鉴学习领域课程，深化课程与教学改革。

简介：本文通过统计教育技术的两本核心期刊关于培训的文章，进行数据分析和文献分析，从中得到教育技术领域中有关培训的总体发展情况以及一些重要的培训分支领域的发展隋况，并进行分析阐述。

简介：随着公众利益诉求意识和参政议政的愿望不断增强，社会公众日渐习惯于通过各种方式公开表达自己的意愿，形成有影响力的舆论力量。“教育”以其极高的关注度成为广受热议的舆论焦点之一。深化教育领域综合改革，需要开放包容、理性务实、理解支持的舆论环境。建设良好舆论环境需要教育行政部门建立与公众之间的良好联系，多渠道、多角度地收集和解读民意，也需要教育专家、媒体和社会各界的多方合力。只有形成良性循环，充分调动各方面支持教育发展的积极性和创造性，才能创设有利于教育发展的最佳土壤，真正实现教育事业的均衡发展和协调发展。

简介：建国初期，共和国上下掀起了学习苏联经验的热潮，教育领域经历的由借助苏联经验到全面移植苏联经验的变化，无疑是其中的一个缩影，既有其必然性，又有其必要性。

简介：木桶理论最早是由美国管理学家彼得提出的。该理论认为，一个爪桶的容量不是由箍成这个木桶的最长的木板决定的，而是由其中最短的木板决定的，又称“短板效应”。确实，在许多事物的发展过程中，“短板”的长度决定了其整体发展程度，劣势部分住住决定整个组织的水平。木桶理论在许多领域得到了应用，包括在教育领域。

简介：〔摘要〕语文课堂的有效性是语文教学的生命，如何让生命延续，取决于教师充分调动学生的学习积极性和主动性。要让低年级的识字教学变得生动有趣，我们教学时采用多种方式识字，让他们在兴趣盎然中边玩边学。在这里我结合自己的教学实践和思考，谈谈如何才能做到趣味识字、快乐阅读。

简介：摘要《语文课程标准》指出，“要注重语文应用、审美与探究能力的培养，促进学生均衡而有个性地发展”。而阅读与鉴赏正是提高学生发展能力的一个重要内容，如何去提高学生的阅读能力呢？新课程的要求改变了以往教师与学生的传统角色和教学模式，因此在阅读教学中，教师必须转变观念，善于当好学生学习的“引导者”和“组织者”。

简介：〔摘要〕儿童时期是书面语言发展的重要阶段。在这个阶段，教师能加以积极的引领，对孩子阅读习惯和阅读能力的培养，将起着不可估量的作用。

简介：〕阅读是从文字和图片等视觉材料中获取信息的过程，其是丰富学生知识内容，开阔学生眼界的重要途径。课外阅读是阅读教学的有效延伸，其对于帮助学生提升阅读水平具有重要意义。

简介：上海市英语学科二期课改的总目标要求初中基础和发展阶段应全面培养学生听、说、读、写的基本能力；能阅读基本无生词的短文。理解大意，获取关键信息。初中生阅读量累计至少为30万单词。高中生阅读量累计60万单词以上。今年初中英语中考要求。根据二期课改的精神。兼顾上海市当前学生所用三套教材的常用词汇，要求学生掌握1678个单词，

简介：随着改革开放的不断深入，社会主义市场经济的不断发展，我国体育道德机制不断的走向成熟和完善。但随着体育事业的快速发展，体育道德机制开始呈现多元化的发展趋势，从而给我国体育道德建设带来新的挑战和冲击。本文从竞技体育道德机制的含义入手，深刻剖析我国社会主义市场经济条件下体育道德机制及其限度。