简介：摘要网络舆论作为舆论的一种新兴形式，规模及影响日益扩大。本文阐述了什么是网络舆论、网络舆论的形成及其特点，最后从政府、媒体、个人三方面探讨了如何引导网络舆论健康发展。

简介：分析了目前高校网络宣传的现状，结合当前网络发展的新特点和新变化，提出了树立网络有为、敢为意识，主动利用网络开展工作；了解网络环境下舆论运行的新特征；加强管理整合与协调，形成舆论引导合力等如何提高网络舆论引导力的一些建设性意见。

简介：当前，广大高校思想政治教育工作者迫切需要转变观念，直面网络舆情，创新思想政治教育方式，完善网络舆论引导机制，提高校园网络舆论引导能力，使高校校园网络真正成为了解学生情况、汇集学生智慧、疏导学生怨愤的重要媒介，成为广大思想政治教育者的好帮手好平台。

简介：在网络迅猛发展的今天，网络舆论引导对高校广大思想政治教育工作者的教育理论、工作思路和管理方式等各方面都提出了严峻挑战。广大高校思想政治教育工作者迫切需要转变观念，直面网络舆情，创新思想政治教育方式，完善网络舆论引导机制，提高校园网络舆论引导能力，使高校校园网络真正成为了解学生情况，汇集学生智慧，疏导学生怨愤的重要媒介，成为广大思想政治教育者的好帮手好平台。

简介：摘要：随着大数据时代的到来，信息的传播速度和精度不断提升，同时在互联网空间中出现多方舆论，新媒体碎片化和即时性特点不断加剧网络舆论传播的复杂性，造成“信息茧房”问题，大数据时代背景下经常性的网络事件就是针对热点进行炒作，在网络平台上掀起舆论，若是无法准确判断并引导网络舆论，或者是监管和处理方式不合理，将会对人们有错误的信息引导，因此需要加强建立并完善网络舆论引导机制。本文就大数据时代网络舆论引导机制进行分析和研究。

简介：摘要：当今的新媒体时代，互联网和社交媒体的兴起给舆论传播和舆论引导带来了巨大的影响。越来越多的人利用新媒体平台进行信息发布和观点表达，这使得信息传播速度更快、范围更广，并在一定程度上改变了传统媒体对舆论的主导地位。本文旨在探讨新媒体时代下的网络舆论传播与舆论引导途径。

简介：摘要本文主要阐述了如何加强对网络媒体的管理，充分利用网络的强大功能和优势做好舆论宣传和引导工作，以巩固党的执政地位，维护中央权威，实施网络强国战略。

简介：

简介：摘要:心理学家斯金纳提出了强化的概念，强化分为正强化以及负强化，后来被广泛的应用在教学过程当中，所谓的正强化，就是我们日常所说的表扬、鼓励等正向的激励方式，是指个体在某一情境下做了某件事（即某种行为），如果获得满意的结果或肯定的答复，下次遇到相同情境时做这件事的可能性就会提高。教师在教学的过程当中，使用强化的方式必须要采用合适的强化物和强化方式，能够针对不同的学生做到因材施教。在小学阶段的学生受教师的影响会很大，学习体验感对于小学阶段的学生来说也很重要，因此身为一名小学语文教师，身上的责任是重大的，因此笔者在本文当中，将从正向强化在教学当中的意义出发，来探讨正向强化在教学当中的实施策略。

简介：网络新闻评论借助网络的即时性和互动性,有助于全面认识新闻事件和社会现象、缩短新闻评论影响舆论的过程。但是在引导舆论的过程中也存在内容杂乱、难以控制等问题。针对这些问题,必须通过以下措施加强网络新闻评论的引导功能：一是要完善、落实相关的法律法规;二是要强化网络管理者的把关人作用;三是要加强对网民的素质教育。

简介：儿子上幼儿园时,不知什么时候养成了不好的习惯——看到喜欢的小物件,他会顺手拿来。我几次告诉他,不能随便拿别人的东西,他点头答应,可不知什么时候又犯了老毛病。我一度心急如焚,想找办法让他改改。有一天,儿子放学回到家,我督促他写作业,他

简介：摘要：智能传播时代，对高校网络舆论引导有了更高的要求，需高校能够结合自身在发展过程中的实际情况，了解对舆论引导的客观所需，注重整合现有技术、资金、力量搭建完善的、先进的、可优化的舆论引导机制，探索舆论引导发展路径，提升高校本身的网络舆论引导水平，以此来为高校稳定发展奠定基础。文章就研究背景、高校网络舆论引导发展现状分析、智能传播时代高校网络舆论引导机制、发展路径进行了论述与分析。

简介：摘要：随着媒介技术在高校的逐渐渗透与快速发展，高校的网络舆论场建设受到越来越多教育工作者的关注。高校师生思想活跃且热衷于表达，高校的思想政治教育和价值引领工作显得尤为重要，如何在“人人都有麦克风”的情况下牢牢把握高校网络舆论场的主导权，唱响主旋律、弘扬正能量，是当代高校思想政治教育面临的挑战与机遇。本文对新媒体时代高校网络舆论引导力进行分析，以供参考。

简介：摘要：随着网络技术的不断普及，自媒体成为当今网络时代的中坚力量，发挥着重要作用。在自媒体环境中，每个网民都是一个主体，都可以作为一个网络个体对外发声，表达自己的观点和看法。当今自媒体主要依托微博、抖音、快手、小红书、贴吧等网络社交平台进行互动。自媒体促进了人与人之间的沟通交流、增加了新兴就业渠道、加快了经济社会发展，但是也埋下了电信网络诈骗、网络谣言、不良网络舆论等网络安全隐患。大学生思想较为单纯，更容易受到负面网络舆论影响。本文将深入分析自媒体环境下高校网络舆论现状及原因，并提出高校网络舆论引导相关应对策略，为大学生的学习和生活营造良好的网络舆论环境，进一步促进校园网络文明建设。

简介：摘要网络媒体发展到今天，由于它传播的自由性、交互性和开放性，使以往在传统新闻传媒上无法实现的个人表达自由和言论自由得到空前的展现，任何人只要进入网络便可无所不言，畅所欲言。也正是因为网络的虚拟性削弱了网上言论发表者应该承担的社会责任和义务，许多虚假信息，负面舆论肆意传播，因此如何因势利导，保证正确的舆论导向，是党和政府面临的一个严肃的课题和挑战。

简介：摘要：随着互联网信息技术快速发展，信息数据的海量增长，我们已经步入了数据时代。随着“大数据”时代的到来，利用海量的数据对舆情进行分析，成为了高校备受关注的技术。在高校，大学生尤其是研究生的生活与互联网息息相关，这种趋势也令高校的舆论引导工作更为复杂和艰难。大数据背景下，高校舆情的引导更需要顺应高校舆情的新特点，对大数据技术获得的海量信息进行分析和利用，探究适应当代高校舆情特点的引导对策。

简介：摘要：互联网技术的不断发展，自媒体因其私人化、自主化、平民化、普泛化等特点，广受当代高校大学生的喜爱。但由于大学生的身心发展尚不成熟，网络舆论当中会掺杂过于主观而非理性的思维。这就要求高校辅导员要对学生舆论导向进行正确、有效引导，维护高校稳定发展。

简介：新兴网络媒体的出现正潜移默化地影响着大学生的认知、情感、思想和行为方式,并形成了具有大学生群体特征的网络舆论行为。高校网络舆论的热点涉及校园生活的方方面面,反映出大学生群体的各种思想动态,甚至会形成引发群体性事件的舆论危机。因此,研究高校网络舆论的特征,动态分析校园网络舆情,妥善引导网络舆论、处理舆论危机,具有十分重要的现实意义。

简介：摘要：我认为好的班级管理应该是正向引导唤醒学生内在心灵，他们才有内在的驱动力量去改正不良行为。因为正向引导一定是充满爱和温暖的教育，如春风化雨一般，唤醒孩子心灵深处的天赋理性与内在力量，然后自己去领悟、去改正错误。正向引导有助于孩子自省意识与独立人格的培养。

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