简介：我抓到了一只美丽的小鸟。它的头黑黑的，肚子白白的，翅膀蓝中带黑，尾巴上面有点点红色。我给小鸟买了一个又大又美丽的鸟笼，让它有一个温暖的家。我还常常带着小鸟一起去散步。

简介：人无完人，每个人都有弱点和缺陷。在求职时，这些弱点和缺陷可能转化成劣势，成为求职障碍。尽管如此，带着劣势求职并非意味着失败，只要善于另辟蹊径，用长处弥补短处，求职就能突破重围。关键看你有没有勇气和良好的心理素质。

简介：摘要：随着我国“一带 一路”倡议的推进，我国诸多宣传机构制作了一系列与该倡议相关的纪录片，这些纪录片的字幕翻译中普遍存在文化缺省这一现象。聚焦《远方的家——一带一路》和《中国范儿》两部纪录片中的字幕翻译研究，可以提炼三大翻译策略，以弥补字幕翻译中的文化缺省：一是文化扩充，阐释特色文化内涵，丰富观众对源语内容的文化知识储备；二是文化转化，转换隐性文化要素，便于观众获取信息；三是文化替换，基于双方文化共同认可的表达实现基本对应。

简介：许多家长抱怨孩子没创造性、固执、脾气暴躁或孤僻内向、胆小怕事等等。你是否了解这些性格的缺陷，是可以通过饮食的改变来调节和弥补的呢？

简介：人生就是一连串环环相扣的选择，有时候只是一件小小的事情，因为选择的处理方式不当，就会演变成一个控制不住的大事件，从而使人生发生重大转向。

简介：学生在学习中，稍有不·滨，在解决数学问题时就可能出现错误．正确引导学生变“错”为宝，从错解中吸取经验教训，从错误中走出来，从而增强学生辨别错误的能力．

简介：一般来讲，“历史”既指发生过的往事，又指对往事的记录。在我国古代文献中，“史”字是指“关于当前的或过去的事件的记录”，事件本身则被称为“事”。《孟子》说：“其事则齐桓、晋文，其文则史。”所以《说文》解释为：“史，记事者也。”

简介：摘要课堂教学活动既是一种学生认知过程，也是一种师生相互交流感情的过程。作为教师，人人都希望且乐于和自己的学生打成一片，有一种融洽的情感交流方式，而学生尤其处于青春期的初中学生情绪不稳定，常常自觉或不自觉地对自己的老师关起情感的大门，这给教育教学活动带来了极大的障碍。只有当师生间形成了积极有效的情感交流方式，营造了良好的学习氛围，学生才会身心愉悦、积极主动地学习，取得良好的学习效果。

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简介：纵观历年的高考英语短文改错试题，不难发现，短文改错的材料虽然是整套试卷中最容易理解的，但此题却是很多考生的短板，很多考生难于得高分，甚至一些考生得零分。

简介：【摘要】在新课标背景下，针对学生提出了德智体美劳全面发展的目标。经过调查研究发现，如今的小学生在“劳”方面的能力十分欠缺，从而在小学阶段形成了劳动教育的短板，究其原因，家庭和学校都应该承担一部分责任。本文就以目前小学阶段劳动教育短板问题为出发点，来探讨在小学阶段，学校应该如何落实劳动教育。

简介：摘要：众所周知，父母是孩子的第一任老师，父母在孩子的学习与成长过程中扮演了无可取代的角色。学困生教育转化工作，仍然是摆在教育工作者面前的一项艰巨而紧迫的任务。因此，为了实现学困生的转化，切实提高家庭教育水平，共同促进孩子的身心健康成长，本文客观分析了学困生的家庭教育现状，并结合实际情况提出合理的改进建议，希望以此改善教学情况，帮助孩子提高成绩，实现全面发展。

简介：摘要为了有效解决农村小规模学校存在的突出矛盾和问题，提高教育教学质量，针对农村小规模学校数量多，分布广，专任教师紧缺，教师教学技能、教育教学质量低下的现状，以教育信息化带动教育现代化，实现基础教育跨越式发展，已是学校特别是农村小规模学校快速发展的有效途径。以现代教育技术为核心的多媒体教学更是农村小规模学校“弥短板，补学科”的重要手段。

简介：摘要发展地理思维能力是新课标的基本要求，对目前进行正在进行的新课改而言，注重探究过程就是培养学生的地理思维过程。地理学科因其学科的特殊性，许多高中学生比较难以适应，部分学生对地理甚至产生惧怕心理，因此对学生尤其是高三学生来说，加强对地理思维能力的培养显得尤为重要。本文从分析高三学生的地理思维能力欠缺的角度，尝试探讨如何更好的发展学生的地理思维能力。

简介：摘要：德育敏感性也就是对德育进行捕捉的能力，这是教师教学中需要重视的基础能力。目前德育教育已经成为了非常重要的教育环节。因此教师需要注重自己敏感性缺失的问题，否则很有可能会导致育人成果无法达到理想的要求。基于此，本文主要讨论了教师德育敏感性缺失和弥补策略，以供相关工作人员参考。

简介：受社会不良文化与不良现象等因素的影响，高中生群体出现了比富、斗狠、不尊老爱幼、缺乏奉献精神等诸多不良现象。如何才能弥补高中生的思想道德缺失？这已成为社会各界日益关注的问题。笔者从集体舆论导向、师生沟通、家校联系等多维度，提出导思践行，做好心理教育与疏导，帮助学生树立正确的思想道德意识与人生信仰，健全学生思想道德的新观点。

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