简介：摘要：“双减”背景下扎实开展小学语文教学研究，思考如何打造小学语文“四有”新课堂，让教育如何“减”而不“简”，“简”而不“凡”，是小学语文教学探索的新征程，是教育改革新的追求和目标。

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简介：老总姓陈，在用人上自有他的一套。陈总带着我去了本市的一所大学，他决定在应届毕业生中招聘一名总经理助理。对于陈总的举动，我不大敢认同。就算这些学生中真的有黑马，也是没有经验的黑马，他也太冒险了。

简介：在和你们一样年纪的时候，小编也有很多关于未来职业的梦想：想当科学家、医生、律师、建筑师……可是，科学家到底都做些什么事？要成为建筑师，需要做哪些准备？一个律师是不是需要看很多书……关于这些问题的答案，小编一个都不知道。

简介：人的一生都避免不了犯错，可是犯错之后该怎么办呢？同学们，认真阅读本期“国学微镜头”栏目，你就能找到答案!

简介：【摘要】“微写作”发源于微博，是一种即兴写作方式。它作为一种新题型和作文训练方法，越来越受到学者和教育工作者的关注，一时间，众人纷说“微写作”。作为一名一线教师，可以从内容、方法、评价三方面把“微写作”融入中年级的语文教学中，用“微写作”激发写作热情，提高写作水平。

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简介：好友柯灵为傅雷描绘肖像：“身材颀长，神情严肃，仿佛一只昂首天外的仙鹤，从不低头看一眼脚下的泥淖。过分的认真，在他性格里构成了强烈的色彩。”

简介：周瘦鹃的《杜鹃枝上杜鹃啼》是一篇别致的说明性、议论性、抒情性散文。它在结构安排和语言的运用上具有淡化文体的突出特色，值得仔细阅读、再三斟酌、反复鉴赏，以悟其平实中的宛转，微言中的深意，闲散中的匠心。

简介：细读韩愈的《马说》,“不”字的运用意味深远,以“不”挈领,“不”平而鸣,亦能探求《马说》真味。文章从伯乐之“不”、千里马之“不”、食马者之“不”、韩愈之“不”四个方面阐述,深入领悟现实之凉,韩愈之痛,千里马之悲,食马者之蠢。

简介：摘要很多英语教师都认同坚持英文教学是有利于英语教学的，但是在实际的教学中，却有很多教师是过多地使用汉语去进行英语教学的。导致这一现象的原因有很多，教师主观思想因素、教师能力因素、学生因素以及外在的教育体系的影响。

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简介：摘要：师法作为学习书画的重要手段，师法对象选对与否，直接制约着师法的效果。师法问题，一直是中国传统绘画学习中一个最基本的问题。在中国绘画的发展过程中，不断地出现了"师古"、"师造化"的两种倾向。这两种思想和学习方法的不断交错、影响，直接促进了中国绘画风格的发展和改变。

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简介：摘要：经典作品是创作者个性魅力、历史积淀以及时代发展的结晶。苏洵的《六国论》是多个版本语文教材中选入的经典名篇。从培养学生核心素养角度来看，如何在致敬经典的同时辩证看待文本，提高思维品质，获得多维成长，批判地汲取经典中的精华与智慧来滋养写作值得探讨。

简介：我认真拜读了《中小学数学》2014年第1—2期的《小学数学教师常见口语＂错误＂例谈》一文,受益匪浅。佩服荀步章老师严谨的治学态度,同时也被其精深的专业素养所折服。这篇文章我细品数遍,有几点想法。特写出来与荀老师商榷。荀文错例1：角的大小与边的长短没有关系。

简介：我和钟淇从小一块儿长大，同住一个小区，从幼儿园开始就一直是同学。听父母讲，在我们还没上幼儿园时，都是由奶奶带，两家的奶奶投缘，我们每天都在一起玩，成了形影不离的好朋友。有一次我和父母随奶奶回老家参加亲戚的婚礼，走得匆忙，没来得及告诉钟淇，她就一直在我们平时玩的小公园里等，任她奶奶怎么催促，她就是不回家，说我一定会去找她，她要再等等。

简介：学校和家是“因果报应”最多的地方。不完成作业肯定被老师批，测验成绩不理想一定被爸爸妈妈骂，提问回答不上来铁定被同学笑……所以，我们从来不敢放肆，小心翼翼，生怕自己的行为招来恶果。可是，有个地方却大不一样，你在它的地盘怎么折腾、疯玩、恶作剧都可以，它最多不过是笑一笑，而且不会让你听见，算是“躲在背后笑而不语”吧。