简介:摘要:“双减”背景下扎实开展小学语文教学研究,思考如何打造小学语文“四有”新课堂,让教育如何“减”而不“简”,“简”而不“凡”,是小学语文教学探索的新征程,是教育改革新的追求和目标。
简介:江苏省教育厅副厅长胡金波同志,2011年3月2日在全省基础教育工作会议上发表重要讲话,他指出:加强教研室标准化和规范化建设是提高质量的一项重要工作.我省基础教育进入内涵提升期,社会转型正在推动基础教育转型,基础教育转型呼唤着教研转型,教研转型期待着教研人员转型.教研转型始于观念创新、行于过程优化、成于质量提高.推进教研转型重在制度创新、重在队伍建设、重在成果转化、重在积累渐进、重在持续发展.应主动调整运行机制,整合教研力量;自觉调整动力机制,增强主体意识;着力调整保障机制,加强质量监控.坚持教研统一性与多样性、过程性与阶段性、应然性与可能性的统一.引导教研人员加强政策与理论学习,提高研究水平;重视教学实践体验,提高指导能力;落实以师为本的理念,提高服务品质.加强教研室规范化和标准化建设,制定教研室建设标准,开展合格教研室评估,以评促建、以评促改、评建结合、重在建设.采取措施,尽快解决教研人员总量缺编、结构缺编和专业缺编等问题,全面提高教研水平,为教学改革当好参谋助手.
简介:【摘要】“微写作”发源于微博,是一种即兴写作方式。它作为一种新题型和作文训练方法,越来越受到学者和教育工作者的关注,一时间,众人纷说“微写作”。作为一名一线教师,可以从内容、方法、评价三方面把“微写作”融入中年级的语文教学中,用“微写作”激发写作热情,提高写作水平。