简介：艾青的诗充满了对于民族与时代的耶稣般的殉道和忧伤.这份苦难和忧伤于艾青来说是个人之伤民族之痛的融合,是一份民族之爱、人类之爱,是谓之大爱,它构成了艾青诗歌的基本色彩.童年的遭际、游子的苦涩、民族的苦难与象征主义的朦胧、隐晦、忧郁天然契合,并化为一种美学特质渗入他的诗行,从而酿就了独具风格的"艾青体"诗歌.并且,从艾青的漫长的创作过程及其作品,我们看到了一个时代的变迁,因而"史"的性质是明显的:历史发展的曲线与诗人创作的曲线达到了完美的契合.诗人就这样以自己的历经半个多世纪的诗歌创作及其独特的艺术风格真实记载了20世纪的中国,并由此完成了一部诗史的建构.

简介：信息通信技术的介入可以充分发挥项目式笔译教学的优势。基于ICT的项目式笔译教学信息环境建构包括译前任务接收、译中理解转换和目的语表达、译后质量评估等内容。通过真实笔译项目可以培养学生译员的翻译能力,让其学会协调未来职业生涯中的各类人际关系及社会互动关系并有效利用各种翻译资源解决潜在问题。

简介：课程是教育的基本元素和主要载体,一门课程的教学设计是影响教学质量和人才培养的重要因素,本文从建构主义学习理论出发,探讨了职业教育教学中的基本问题——课程设计的思路和方法,以期达到职业教育的课程教学从围绕教师＂教＂的传统模式向围绕学生＂学＂为中心的能力培养的转变。

简介：文章在学术界已有的宏观研究和中观研究的平台上，从微观角度，探讨失地农民的社会认同心理，并阐释这种认同系统背后的社会建构。调查结果表明，失地农民呈现出身份角色的错位性认同、土地情结的鸡肋性认同、经济生活的剥夺性认同和制度环境的失衡性认同。

简介：洛阳学是以洛阳地区厚重的历史积淀为根本依据而提出的学术命题,是对现实作出合理反应的结果,国际化的学术视野和融会中西的史学观念是洛阳学的内在史学逻辑,其中公众史学是建设洛阳学的内在理路.以公众史学为指导的洛阳学理论构建,突出了史学为大众服务的宗旨,使洛阳学具有了新的理念与研究方法,在洛阳学研究的总体原则、基本概念、研究对象及实践路径等方面均作出了科学阐释.

简介：本文通过对农村组织化程度偏低，现代组织资源缺乏和自治组织功能萎缩等问题的分析，以及对现代组织建构、组织形态与组织形式关系的探讨，提出农村发展不仅是组织形式的民主，更需要建构现代组织形态。以现代组织形态打造农村组织进而实现村民自治和农村发展的目标。

简介：摘要：伴随我国社会经济的快速发展，电力企业的信息化、智能化进程也在随着加快，市场中相关的机遇与挑战也在不断增多。本文通过对当下我国电力企业营销决策系统的相关需求进行分析，充分利用大数据思维及技术，对相关系统功能进行设计。

简介：吕俊教授提出的建构主义翻译观认为，翻译活动是不同文化间的互动和交流，而不仅仅是语言文本间的转换；其旨在寻求文化间如何成功进行知识的传播与交流。招商外宣英译是指以成功实现招商引资为目的，把与招商有关的各种信息从中文翻译成英文。本文以建构主义翻译观为理论基础，结合招商外宣英译的特点，探讨该理论在招商外宣英译活动中的指导作用。

简介：近代以来，我国乡村治理随着社会发展发生重大变迁，同现代国家建构一样，成为我国政治发展的主旋律。以现代国家建构的理论分析框架，通过对中国现代国家建构的历史逻辑的演绎，来分析转型时期我国乡村治理的嬗变过程。进而探索中国乡村社会的治理模式应用与理论启示是必要的和有益的。

简介：建构主义学习理论在应用型本科转型中扮演着重要角色。基于建构主义学习理论的项目驱动教学模式着重培养学生的实践能力和创新能力，通过对理论基础、教学目标、教学程序、辅助条件、评价标准等五个因素的分析和探讨，确立了项目驱动教学的基本模式，优化教学活动项目和管理知识体系，并将研究成果运用到园林施工图设计教学活动中，取得了良好效果。

简介：“诉调对接”是近年来人民法院倡导建立的化解社会矛盾纠纷的工作机制。法学界对于“诉调对接”工作机制的界定存在分歧。不论是从字面含义，还是从产生背景，抑或是从实践表现来考察，“诉调对接”都应界定为诉讼和调解的双向度对接。诉讼支持衔接调解的机制包括诉讼费用的激励和惩戒、调解协议程序法效力的确认以及当事人适时审判请求权的赋予；调解为诉讼分流的机制涵盖了调解在司法程序中的转介适用、延伸适用和强制适用等多种扩大调解适用的举措。在世界上一些国家和地区出现的混合程序将诉讼和调解两种特质融为一体，诉调的相互支持、协调和融通达到一个新的高度，值得中国加以借鉴。

简介：高职院校要培养实用型英语专业人才，与社会接轨；听说教学要摆脱传统教学模式，与现代课堂接轨；学生要有效提高口语听说能力，与市场接轨，听说教学就应当从创建一种行之有效的教学模式入手。本文着重阐述了地方高职院校应如何从实际出发，建立一套新型的听说多维立体教学模式。

简介：

简介：建构性后现代主义者积极寻求重建一个美好和谐的新世界。他们所倡导的人与自然的和谐，人与社会的和谐，人与人的和谐等思想对于我们今天落实科学发展观，构建社会主义和谐社会有着重要的启示作用。

简介：数控加工工艺与编程是应用型本科院校机械设计制造及其自动化专业的重要基础课程。而从企业对数控加工工艺与编程人才的需求能力上看，他们应具有良好的数学基础；一定的产品制造基础知识；具备数控机床的操作、日常维护等6种能力。为此，将数控加工工艺与编程能力分解成对应的支撑课程群，建构理论教学体系和实践教学体系两方面。通过教学改革收到了较好的效果，学生学习效果好，工程能力得到明显加强。

简介：摘要：电力营销策略的制定是要对当前国家政策以及市场的实际需求进行研究分析，在此基础上结合企业自身电力的实际情况制定相应的电力营销策略，人工的策略分析不能够实时地把握到决策的准确性，随着信息技术的普及，一个电力营销决策系统是华电集团当前急需的信息化技术。近些年，中共中央、国务院下发了《关于进一步深化电力体制改革的若干意见》（中发9号文），新一轮电改为此拉开序幕。

简介：人是网络欺凌行为唯一的责任承担者,其主体性发展状况最终决定了网络欺凌的状况。大学生网络欺凌问题已经引发全社会的关注,需要从主体性的视角予以审视。在剖析网络社会大学生主体性发展悖论性双重境遇的基础上,从大学生主体性缺失的表象对网络欺凌的成因进行解读,提出了从提升主体意识自觉、优化主体外部环境两方面进行主体性建构的防范对策。

简介：教育中的建构主义是一种认知主义的学习理论,其核心理念是改被动的知识接受为主动的知识建构。以建构主义学习观来体察当下的教育实践,可以发现学生的话语地位处于缺失状态。基于建构主义学习观,笔者提出了关于提升学生话语权的实现策略。

简介：创业者的工作场所学习是企业生存发展的基础,是企业保持创新力的源泉。产业政策的调整、技术需求,以及发展中遇到的难题成为驱动创业者工作场所学习的主要因素。创业学习者以解决创业问题为动机,以情境化学习、主动实验为特征,以找到解决实际问题的方案为目标,采用工具实用取向,专注于“怎么做”,且学习内容跨界交叉融合。文章以“行动学习”为理论基础建构了创业者工作场所学习的“学-做-思”模型,以及创业企业内“循环递进”的学习模型。

简介：摘要：在当前中国能源体制改革和电力市场改革的大背景下，电力营销在电力企业生产经营过程中的必要性日趋显著。近年来随着社会的飞速发展，科学技术水平的不断提高，电力营销工作也逐渐向智能化和自动化方向发展，同时，电力企业也面临着更大的历史挑战。本文对当前电力营销管理开展情况进行分析的基础上，对基于大数据平台的电力营销分析决策系统开展相关研究。