简介：摘要本文置身于职业教育学习领域课程改革的宏观背景，分析了中职校实施问题导向式教学存在的问题，并对问题的解决提出了相应的策略，以期有效推进课堂层面课程改革良性发展。

简介：摘要院本文通过《邮件合并》为教学案例，讨论什么行动导向教学法，同时使读者体会行动导向教学法的内涵。

简介：【摘要】新课程教育改革下，供配电技术课程教学方法也不断创新，行动导向教学法在其中的应用，在很大程度上提升了供配电技术教学的整体水平。通过现场施工项目实践教学增强行业技术标准学习，保证课程内容与专业知识点能提高学生在未来工作应用过程中的能力，实现本专业课程“以就业为导向”的教学目标。论文主要对行动导向教学法的应用进行分析和探讨。

简介：摘要院行动导向教学法有利于全方位地激发学生的潜能，最大限度地利用课堂教学时间，使学生获得更多的知识及职业能力。本文叙述了行动导向教学法应用在高职教育的现实意义，分析了德国行动导向教学法的应用情况及我国行动教学方法的应用实际，提出了行动导向教学法在市场营销课程教学中的实施方案。

简介：摘要本文分析了“行为导向教学法”的理论框架，并构建了基于“行为导向教学法”的高职计算机技术课程教学模式，通过实施行为导向教学体系，实现了学生综合职业能力的提升，基本达到了构建行为导向教学体系的预期目标，并为进一步完善行为导向教学体系打下了基础。

简介：经济全球化进程的加快使得我国社会对具有较强的英语交际能力人才的需求更加迫切。本文论述了当前我国大学英语教学中存在的问题，探讨了解决这些问题的办法和措施。

简介：摘要从当前的职业教育的教学现状和学生状态入手，指出行动向教学方法在计算机组装与维修的重要意义，着重剖析了该课程行动导向的教学流程和教学设计。并扼要分析了行动导向教学的内涵和特征。

简介：摘要点多、线长、面广和分散是施工企业的特色，这就决定了施工企业一直有着经营风险。施工企业内部审计人员应在把经济效益、财务收支与内控制度执行审计做好的基础上，科学实施风险导向审计方式，用有效方法对施工企业的风险进行分辨和评价，分析重要的风险点，具体的提出解决方法给管理者参考，从而使施工企业的风险管理得到加强，让企业发生风险的可能性及带来的影响都在风险容忍范围内。

简介：会计教学早已在中职教育中存在。随着我国教育改革的深入，中职基础会计教学开始应用体验式教学法为中职生创造学习基础会计的良好环境，这也是中职基础会计教学中的创新。

简介：摘要本文对互动式教学在导游实务课程教学中的应用做了些尝试和探索，实践证明，互动式教学效果明显优于传统教学法。

简介：摘要针对目前小通道套损井找通道困难的实际情况，使用在用原有的磨铣工具,如磨鞋、铣锥的基础上,用现成捞矛杆加工成一定长度的导向杆,或使用钻杆加工成笔尖后制成。根据套损实际情况，导向杆下端部可以加工成椭圆形、平面式或笔尖形状，可以堆焊合金或不焊合金。进行套管修复作业时,先用导向杆引入到原井眼套管内对破损套管进行初期扩径修整,然后下入较大直径常规扩径磨铣工具进行扩径，最后下入密封加固管修复。由于导向杆的引导和扶正作用,阻止了磨鞋、铣锥偏磨,解决了磨损套管现象,现场应用效果显著。

简介：本文以国际经济与贸易专业人才需求现状为切入点,就国际经济与贸易专业创新型、应用型人才培养模式推广、教学方法革新、实践教学环节构建、创新能力培养的改革目标,探讨国际经济与贸易专业应用型、创新型人才培养体系的建设问题。

简介：【摘要】在中职院校英语课程教学时，为了确保教学的实用性与可行性，需要以学生的就业为导向，开展针对性的英语教学模式改革。为了保障英语教学课程改革的效果，教师需要对学生未来的就业岗位和学生的英语学习情况进行全面系统的调研，通过数据的分析预测，确保英语教学改革的成功。论文就以就业为导向的中职英语教学模式进行分析。

简介：苏丹红检测国标出台，安全生产国标将修订出台，内外资企业所得税并轨可望在2007年实施，《汽车品牌销售管理实施办法》于4月1日实施，具有整车特征的进口汽车零部件将按整车征税

简介：中华人民共和国质量监督检验检疫总局和中国国家标准化管理委员会日前联合发布《土地利用现状分类》，标志着我国土地利用现状分类第一次拥有了全国统一的国家标准。

简介：

简介：摘要随着高等教育招生规模的不断扩大,高等学校的在校学生日益增多，高校教育课堂教学的授课方式受到了极大的挑战。传统的方式已经很难适应高等教育的快速发展，面对这个问题，我们提出了高等教育课堂教学的对话式教学。其中包括同客观世界的对话和同主观世界的对话两个方面。

简介：710032，China）摘要数据库原理及应用是一门理论与工程实践密切相关的综合性课程，当前该课程教学中存在重理论轻实践、实践教学有悖工程化原则等问题，导致学生学习积极性不高，学习效果差。针对现存问题，提出了基于任务驱动的数据库教学模式，该教学模式以任务为主线，把教学过程分为提出任务、分析任务、解决与完成任务以及总结评价等几个环节，通过教师引导和学生自主学习，激发了学生的学习兴趣，提高了学生的综合能力。

简介：摘要以培养符合社会需要的应用型人才为目的，从嵌入式系统课程特点和实践教学两方面分析，明确实践教学的思路，探讨其中各环节的衔接规律和教学组织方式，提出“因材施教”、分层次模块的实践教学组织方法，并讨论教师项目开发经验对实践教学效果的影响。

简介：摘要高等职业教育的根本任务是培养高素质的技能型人才，高职院校的思政课教学也应当围绕这一中心，本文以就业为导向，从四个方面阐述如何完善高职思政课教学体系改革。