简介：在认知风格基础上发展起来的思维风格研究引起了人们从新途径探讨及预测个体的创造力,并引发了一系列的相关实证研究。文章对思维风格理论及其与创造力关系的研究进展进行了评述。

简介：摘要：企业在高速增长阶段，员工的活力和创造力通常是比较强的，但是当增长速度放缓，发展进入平稳期，就会出现组织僵化、员工懈怠等问题，尤其是一线员工的创造力会相对不足。如何将个体从低效、重复性的劳动中解放出来，激发他们的创新潜能和创造活力，对企业而言意义重大。本文从影响员工创造力的三个要素来入手，结合管理学工具来为企业管理者提供一种更有实践意义的激发员工创造力的方法！

简介：在发展规模不断壮大,领域拓宽,结构优化,投资稳增,经济影响不断增强的现实背景下,沈阳市民营经济仍存在着企业治理结构、政策扶持体系、贷款融资、配套服务体系和市场竞争秩序等方面的问题,亟待探索激发活力和创造的对策,以保证沈阳民营经济真正成为拉动经济发展的重要增长点。

简介：学校教育是学生创造力培养的主要渠道。运用测验法、问卷法、实验法等对学生创造力发展特点、教师创造力观念和学校里创造力培养的教学行为进行探讨，并从三个方面讨论研究结果：探讨学生创造力的发展特点；从教师创造力内隐观的角度论述教师观念对学生创造力的影响；从课堂教学、科技兴趣小组活动和合作学习三个方面分析学校教育中创造力培养的途径。研究发现，在学校教育中培养学生的创造力，必须完善教师关于创造力的观念、科学合理地组织教学、充分利用课外兴趣小组。

简介：知识经济进一步深化，一种被称为创造力的经济形态开始出现，在创造力经济背景下，企业的战略管理需要加以调整，战略竞争优势的获取应该通过创造新的优势来实现而非简单的维持已有优势。

简介：基于110位研发团队领导的数据分析,文章探讨了服务型领导对团队创造力的影响机理,包括团队授权的中介作用和权力距离的调节作用。研究结果表明服务型领导对团队创造力存在正向作用,团队授权在服务型领导与团队创造力之间起到部分中介作用,并且权力距离正向调节服务型领导与团队创造力之间的关系。

简介：摘要：本文分析了员工激励措施与组织创造力之间的相关性，并探讨了优化员工激励措施对于提升组织创造力的策略。合理的激励措施能够激发员工的创新能力，并促进知识共享和团队合作，进而使组织在激烈的市场竞争中保持核心优势。

简介：摘要：随着建筑行业的不断发展，施工企业在面临市场竞争与转型升级的双重压力下，提升项目党建工作价值创造力显得尤为重要。本文基于建筑施工企业项目党建工作的积极意义，深入剖析当前项目党建工作存在的问题，提出提升项目党建工作价值创造力的策略，以期通过党建工作引领企业实现高质量发展。

简介：在文献回顾的基础上确定理论模型，采用问卷调查数据，实证研究了员工的内心生活水平对其创造力的影响，并探讨了建言行为在两者间的中介作用。研究结果表明：内心生活对员工的创造力和建言行为均有显著的正向影响；建言行为在内心生活与员工创造力间的关系中起完全中介作用。

简介：摘要：本研究运用问卷调查法，旨在探索二元压力通过反馈寻求欣慰对员工创造力的影响。研究构建了挑战性压力、阻碍性压力、反馈寻求行为和员工创造力为基础的理论模型。通过线上途径，一共收集475份有效问卷，运用了回归分析法进行了深入分析。研究发现：(1)挑战性压力对员工创造力具有显著的正向影响，阻碍性压力对员工创造力具有显著的负向影响。(2)挑战性压力对反馈寻求行为具有显著的正向影响，即挑战性压力越大，员工反馈寻求行为越积极；阻碍性压力对反馈寻求行为具有显著的负向影响，即阻碍性压力越大，员工反馈寻求行为越消极。(3)反馈寻求行为对员工创造力是显著的正相关，即反馈寻求行为越积极，员工创造力提升越大。(4)反馈寻求行为在挑战性压力、阻碍性压力与员工创造力之间起中介作用。

简介：基于创造力理论,对团队创造力进行了向例与变例、过程与结果的二维度、两阶段划分,分析了其对主流、新流创新绩效的作用机理,并提出研究假设。利用来自278份有效调研问卷的数据进行多元回归分析和结构方程模型分析。结果显示：向例团队创造力两阶段均正向促进主流创新绩效,结果阶段抑制新流创新绩效;变例团队创造力两阶段均正向促进新流创新绩效,结果阶段抑制主流创新绩效;向例（变例）团队创造力创造结果阶段在创造过程阶段与主流（新流）创新绩效之间起部分中介作用,向例（变例）团队创造力创造结果阶段在创造过程阶段与新流（主流）创新绩效之间起完全中介作用。

简介：运用山西企业的配对样本数据,考察了包容型领导对员工创造力的影响以及内在动机和心理可得性的双重中介效应。结构方程模型分析结果表明：包容型领导对员工创造力有显著的正向影响;内在动机和心理可得性在这一影响过程中起部分中介作用。

简介：摘要

简介：园区经济的发展需要有一个适合资本发展的环境.本文分别从软环境和硬环境两个方面提出了如何创造优美环境的思路与方法.

简介：人的可持续发展是社会可持续发展的根本动力和最终目的。实现人的可持续发展，素质教育是关键。素质教育的核心是人的能力培养，而这又必须以人的创造性为前提。本文从实现人的可持续发展出发，论证了培养人的创造性的主要内容，为素质教育的改革提出建设性建议。

简介：摘要：随着科技的飞速发展和社会的不断进步，新质生产力的产生和发展成为了必然趋势。新质生产力的持续发展需要金融的推动作用，同时，新质生产力的持续发展对金融的发展具有反哺作用。本文基于新质生产力产生的背景、内涵与发展，分析了金融与新质生产力之间的推动与反哺关系。同时，为了实现金融与新质生产力的良性循环和共同发展，对金融发展在金融服务的智能化、金融系统的数字化、风险管理的精准化和金融市场创新等方面提出了新要求。

简介：反观发展经济学理论的演化进程和发展中国家'GDP'神话的破灭,建构在信任、互惠、规范、网络之上的社会资本这一分析工具出现在知识界的视域.社会资本这一新的发展思维意义重大.社会资本具有特定的概念和功用,其创造有赖于'公民社会'的生成与壮大.而社会资本的研究必须解决面临的问题.

简介：一、创意农业的内涵创意农业是指以增加农产品附加值为目标，在农产品生产、加工与营销过程中进行创意生产，创造农民独特增收模式，实现农业增效、农民增收，构建农村创意生活的生产方式和生活方式。

简介：在全球一体化的今天，企业面临的外部环境变化非常快速，因此，做十年、二十年计划的企业越来越少，企业一般都是做一年、两年或者三年计划，在这种情况下，企业对人才的培养就越来越重要了，企业培训的机构硬件能力要非常强才能适应短期效应的变化。

简介：近一段时间，关于效率与公平争议不断持续升温。在党中央提出“更加注重社会公平”的要求以后，有人基于社会成员收入分配差距越来越大的现实，认为这是对实行了十多年的“效率优先，兼顾公平”的方针的矫正，甚至对一些改革措施也提出质疑。还有不少专家学者认为：效率与公平是“井水不犯河水”的两个范畴，一个是经济政策目标，一个是社会政策目标；一个是初次分配，一个是再次分配；一个是企业的事情，要提高投入产出率，一个政府的事情，要维护社会穗定，等等。