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简介：摘要随着我国经济的快速发展，城市化进程速度加快，导致我国能源消耗日益加剧，对环境造成严重的破坏，建筑行业是我国能源严重消耗的行业，所以我们要做好相关的节能降耗措施。本文对建筑暖通自用热源形式的相关内容进行分析。

简介：摘要铺路是中国传统园林的重要组成部分，其形态对整个园林的形成具有重要影响。本文分析了中国传统园林路面的类型和材料，总结了中国传统园林路面的艺术特征，奠定了基础和园林路面未来发展的基础。

简介：[摘 要 ] 唐宋古建筑作为我们文化的瑰宝，值得后人学习和研究。古建筑柱网布置是一项基础且重要的内容，它牵涉到古建设计的各个方面。唐宋古建筑柱网布置主要包括三个方面内容：正立面的柱网布置；山面的柱网布置；建筑内部的柱网布置。本文通过相关文献和建筑实例从第一个方面进行了阐述，为新建仿古建筑提供参考。

简介：摘要阅读是高中语文教学中非常重要的教育教学内容之一,高中语文教师必须要充分理解核心素养和高中阶段语文阅读生活化教学的内涵，结合自己的语文专业知识进行教育教学方式的创新，让高中阶段的学生在进行语文学习的过程中可以通过自己良好的阅读习惯和日常阅读中知识积累在语文课堂中可以和高中语文教师进行更高效的沟通和互动。在高中语文的教学中，教师要做到的不仅仅是让学生掌握基本的知识就可以，要让学生在基本的学习中不断提升语文综合能力，要让学生通过语文课程的学习真正理解阅读的重要性，要让学生将学到的知识运用到生活和学习中，学会用语文知识的眼光去看待生活。

简介：摘要马克思作为一代伟人，他对人类历史所做出的贡献已经无法衡量了，马克思离世后，他身后留下了巨量著作与文献，而后人如何理解这些"财富"则是一个历史性难题。在这一百多年里，人们不断探索实践，尤其是对马克思经济哲学的存在形式表现出了极大的兴趣，而本文，我们将会进一步的探索马克思经济哲学的存在形式，并得出它是怎么存在的。

简介：摘要对于目前的初中阶段的语文教师来说，必须要充分理解核心素养和初中语文生活化教学的内涵，结合自己的语文专业知识进行教育教学方式的创新，让初中阶段的学生在进行语文学习的过程中可以通过自己的学习和教师的配合进行互动，来提高初中语文学习的效果和课堂学习的高效性。初中语文教师要根据初中阶段学生的具体特点和心理特征以及学习语文知识的具体情况，让初中阶段的学生在学习语文知识中树立正确的价值观并帮助学生能更快的适应新阶段语文的学习，要在核心素养下通过创新教学和多元化的教学模式让学生在学习中获得更多的思考，并提高初中阶段学生课堂语文学习的高效性。

简介：摘要《新课程标准》提出音乐欣赏教学是提高学生的审美能力和鉴赏能力的重要手段。如何选择适宜的教学策略达到新课标欣赏目标是音乐教师要研究的重要课题。在音乐欣赏教学中有效渗透其他艺术表现形式的教学模式是笔者根据《新课程标准》的理念进行的新探索。本文着重论述“展开想像、画面渗透；动静交替，表演渗透；你敲我打，器乐渗透；游戏故事，创编渗透；旁征博引，人文渗透；音诗画舞、综合渗透”等六项渗透方式提高音乐欣赏教学有效性的具体策略。

简介：摘要激励之于员工，犹如阳光之于种子，海水之于鱼儿，可见激励对于员工的重要性。市场竞争的核心是人才竞争，科学有效的员工激励不仅能激发员工潜能，促进员工能力的提高，还能帮助企业吸引人才，留住人才。

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简介：摘要《语文课程标准》指出“语文教学应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设良好的自主学习情境尊重学生的个性差异,鼓励学生选择适合自己的学习方式。”可见,任何一种教学活动环节都离不开学生的主动积极地参与。因此，新课程强调语文教师把作文评价的主动权还给学生。那么，教师怎样才能把作文评价的主动权还给学生，从而达到作文批改有效性呢？

简介：摘要探究性学习是新课改倡导的学习方式，它是学生自主探究方式去学习，在此过程中习得方法获得技能。在教育教学中，尤其是小学语文教学中是非常好的一种学习方式。

简介：摘要小学各学科知识中，最难的当属数学，不管是教师教学，还是学生学习，其中都会遇到诸多问题。随着新课改教学理念的不断渗透，小学数学的教学方式开始引起了高度关注，通过研究调查发现，当前小学数学课程教学效果并不令人满意，而如何才能激发学生学习兴趣，并促使教学活动实现有效开展呢?本文也将对此进行探究。

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简介：摘要本文首先分析了初中历史教学中学习兴趣的有效培养问题，接下来详细阐述了初中历史有效教学模式探究，希望通过本文的分析研究，给行业内人士以借鉴和启发。

简介：摘要近年来，我国山岭隧道在不断增加，山岭隧道的设计和施工十分复杂，设计人员不仅要考虑设计的合理性，还要考虑施工现场情况，确保施工人员能够安全顺利的完成施工。本文主要就山岭隧道设计时的主要洞门与支护形式进行了介绍和分析，阐述了洞门形状和支护形式的选择方式。

简介：摘要“问题探究”既是学习内容和目标，又是重要的学习方式，它在学生获取知识、形成方法、培养能力和发展素养上又不可替代的作用。而探究问题与学思案的紧密结合，对培养学生自主学习、自主探究能力有着重要的作用。