简介：摘要幼儿受到年龄等因素限制，教育教学过程中不能采取传统教学方式，多选择以游戏的形式激发幼儿求知欲，达成传授知识的目的。本文中选择以幼儿游戏为对象，阐述其在幼儿教育中的应用，分析需要注意的问题。

简介：摘要在幼儿教育中，如果采用传统的教学方法必然无法取得良好的教学效果，违背了幼儿的自身特点，容易让幼儿产生抵触以及反感的心理，从而影响教学的顺利进行。通过开展游戏教学法，以游戏的方式开展教学活动，能够帮助幼儿创建一个良好的学习环境，提升幼儿的学习热情和积极性，确保幼儿教学活动能够顺利开展。此外，游戏活动还能够对幼儿的思维能力进行锻炼，有利于幼儿的生长发育。

简介：摘要学习兴趣是学生学习的动力之一。小学是学生发展学习兴趣的关键阶段。小学是学生最初接触英语的时期。对英语的兴趣直接关系到学生未来的英语学习。在过去，传统的教学模式主要是“填鸭式”教学。教室里的气氛很沉闷。学生被动接受教学内容，缺乏兴趣和主动学习。因此，如何提高学生的学习兴趣是小学英语教师应该思考的问题。小学英语教学中引入教育博弈模式符合小学生的年龄特点，有利于枯燥的学习内容成为有趣的内容，活跃课堂气氛，充分调动学生的学习积极性，从而提高整体教学效果。

简介：摘要学习兴趣是学生学习的动力之一。小学是学生发展学习兴趣的关键阶段。小学是学生最初接触英语的时期。对英语的兴趣直接关系到学生未来的英语学习。在过去，传统的教学模式主要是“填鸭式”教学。教室里的气氛很沉闷。学生被动接受教学内容，缺乏兴趣和主动学习。因此，如何提高学生的学习兴趣是小学英语教师应该思考的问题。小学英语教学中引入教育博弈模式符合小学生的年龄特点，有利于枯燥的学习内容成为有趣的内容，活跃课堂气氛，充分调动学生的学习积极性，从而提高整体教学效果。

简介：摘要反思幼儿师范学校教学实践，发现在育人过程中重理论传授轻能力培养，学生试讲的机会太少或流于形式，没有角色意识，以至于有的学生毕业后上了岗竟不会讲课，毕业生适应期延长。而且，作为幼儿师范生，虽具备专业知识，但教学技能并不熟练。那么幼儿教育活动设计与指导课程恰好在一定程度上可以培养学生教学技能，塑造幼儿教师的专业素质。

简介：摘要现如今，随着社会的进步，幼儿园教育教学方法取得了创新。新时代的家长对幼儿的智力方面的培养更是从小便抓起，注重培养孩子的德智体全面发展。而幼儿园作为幼儿教育的重要场所，幼儿成长中不可缺少的重要组成部分，社会对于幼儿园教育也是非常的关注。并且儿童天性活泼，好奇心强，好动好表现，爱模仿他人，注意力集中时间有限，而游戏作为幼儿园的一个基本活动，贯穿在幼儿的一日生活之中。尽可能多地将游戏的手段运用于幼儿园教学活动中，不仅可以激发幼儿的学习兴趣，提高幼儿的积极性，促使其智力的开发，更能够有效地提高幼儿园的教育质量，培养更多的潜能少年。那么我国游戏教学在幼儿园教育中的应用现状如何呢？又如何采取正确的决策来激发游戏教学的积极作用呢？本文将对游戏教学在幼儿园教育中的应用现状进行分析，对相关的对策进行探究。

简介：摘要本文通过收集介绍和综合研究国内外相关内容，分析和总结国内外幼儿教育的历史发展，重点强调了我国幼儿教育发展的历程，增强人们对幼儿教育发展进程的了解和认识；进而也介绍了幼儿户外活动空间设计的发展，为了能更好地营造出更适合幼儿需求的户外活动空间打下理论的基础。

简介：摘要依据幼儿教育理论，从幼儿自身以及政府政策文件多个视角出发，对反映幼儿教育、学习活动的资料进行了分析，研究幼儿教育结果发现习惯养方面凸显了幼儿教育的本质特征，幼儿教育兴趣班普遍偏离了幼儿教育本质，属于幼儿教育过程中出现的不正常现象，需要加以整改。

简介：摘要幼儿教育阶段的教学对于幼儿的成长和身心发展都具有十分重要的作用，当前幼儿学前教育教学中的常见问题都需要引起教育工作者、幼儿家长和相关部门的重视，积极寻找解决对策，完善学前教育，帮助幼儿养成良好的学习习惯，健全的性格，对世界形成一个初步的正确认识。

简介：摘要幼儿教育阶段的教学对于幼儿的成长和身心发展都具有十分重要的作用，当前幼儿学前教育教学中的常见问题都需要引起教育工作者、幼儿家长和相关部门的重视，积极寻找解决对策，完善学前教育，帮助幼儿养成良好的学习习惯，健全的性格，对世界形成一个初步的正确认识。

简介：摘要孩子的天性就是爱玩，他们对游戏有着天生的好感，在进行学前教育的过程当中，幼儿教育工作者应该注重充分的利用幼儿游戏对儿童教育的推动作用，通过游戏与教学的有效结合，来激发幼儿对于学习的兴趣，提高他们学习的积极性。这对于幼儿的自主学习养成以及今后的知识技能学习都有着很大的影响作用。随着教育的改革力度在不断的加大，这就要求我们要对现有的幼儿园教学进行不断的更新优化。

简介：摘要幼儿教育实为人生之基础，对幼儿进行科学有计划的教育是非常必要的。幼儿教育应从点滴抓起，培养孩子各种良好的行为习惯，要遵循幼儿的心理特点，采用适合幼儿心理发展的教育方式，恰当合理的进行教育，为幼儿将来的进一步发展奠定坚实的基础。

简介：摘要游戏化教学作为快乐教学理念的重要体现形式，将其融入小学数学教学中，能够极大地调动学生的积极性和主动性，丰富课堂教学形式，提升小学数学课堂教学的合理性、科学性和有效性。然而，教师如若没有较高的教育素养和较强的课堂掌控能力，极易使学生在小学数学游戏化课堂上只关注游戏本身而忽视知识学习的重要性，而且可能会使学生养成不好的学习习惯，不利于学生良好道德修养的培育。基于此，本文对如何在小学数学游戏化教学中渗透德育教育进行研究，以供参考。

简介：摘要主要研究教育游戏在小学英语教学中的应用模式，分析了游戏教学法的内涵和优势，在此基础上，对教育游戏在小学英语教学中的应用策略进行了探讨。

简介：摘要《幼儿园教育指导纲要》明确指出“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”，因此，做为幼儿园、教师、家长、幼儿在安全问题上如何加强管理，严明制度，采取措施，防止各种意外事故的发生，保证幼儿的人身安全是幼儿园和家长最重视的首要问题。因此，本文从幼儿园安全管理工作应注重细节管理的角度，对我园在安全管理工作中的做法、存在问题和改进措施等进行详尽的分析与讨论。

简介：摘要伴随时代的不断进步和发展，我国教育事业同样处于不断发展的过程中，教育部门已经充分提出符合现代化发展的教学理念，在实际教学的过程中，主要是以学生为主体，充分尊重学生的全面发展作为教学的最终目标。基于此，我国各大学校通过不断扩展教学方法，积极实施符合现代化教学的理念，在小学英语的教学过程中，为了能够充分提高整体教学质量，通过设计教育游戏的方式，在英语教学的过程中占据重要作用。本文通过对教育网络游戏的重要意义进行详细分析，并以此为基础提出针对性的教学方法。

简介：摘要本文首先阐述了现阶段幼儿园建筑设计存在的问题，并提出了幼儿园建筑设计的要点，同时分析了基于适应幼儿教育发展的幼儿园建筑设计的具体方法，为提高建筑设计的科学性提供参考，以便给幼儿提供安全、健康的成长环境。

简介：摘要随着经济的发展，我国教育水平的不断提升，幼儿教育工作的重要性也得到了大家的一致认可，保证幼儿教育教学的顺利进行，实现预期的教育目标，就必须进行合作互动。幼儿教育中的合作互动指各主体，主要包括幼儿、教师、家长、幼儿园和社区，通过不同的手段传播信息而发生的彼此相互配合、相互信赖性行为的过程。

简介：摘要随着经济的发展，我国教育水平的不断提升，幼儿教育工作的重要性也得到了大家的一致认可，保证幼儿教育教学的顺利进行，实现预期的教育目标，就必须进行合作互动。幼儿教育中的合作互动指各主体，主要包括幼儿、教师、家长、幼儿园和社区，通过不同的手段传播信息而发生的彼此相互配合、相互信赖性行为的过程。

简介：摘要民族传统文化是一个民族在历史发展过程中不断创造、不断积累的文明成果，是民族生存与发展的重要条件与根本内涵，是时代精神和价值取向的凝结。民族文化艺术中融会了民族风俗、生活、情感、愿望等人民群众的审美追求，构成了民族特有的文化内涵和文化特色。文中对少数民族艺术在幼儿教育中传承的价值进行了分析。