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小学英语教育课堂游戏与创新教学方式分析

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摘要摘要学习兴趣是学生学习的动力之一。小学是学生发展学习兴趣的关键阶段。小学是学生最初接触英语的时期。对英语的兴趣直接关系到学生未来的英语学习。在过去，传统的教学模式主要是“填鸭式”教学。教室里的气氛很沉闷。学生被动接受教学内容，缺乏兴趣和主动学习。因此，如何提高学生的学习兴趣是小学英语教师应该思考的问题。小学英语教学中引入教育博弈模式符合小学生的年龄特点，有利于枯燥的学习内容成为有趣的内容，活跃课堂气氛，充分调动学生的学习积极性，从而提高整体教学效果。

DOI g4qpoq0nd8/3653596

作者毕天雨

机构地区毕天雨

出处《建筑学研究前沿》 2019年14期

关键词小学英语教育课堂游戏创新教学分析

分类 [建筑科学][建筑设计及理论]

出版日期 2019年11月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）