简介：摘要：现如今，在社会经济发展过程中，对于人才的要求越来越高。高素质人才的数量较为缺乏，我国对于高素质人才的需求较为严峻。高等学府在进行人才培养时应注重将理论与实践相结合，将产业和教育相结合，进而实现产业和教育共同育人。基于此，本文对产教融合虚拟仿真课程进行实践研究，首先对产教融合理念进行了概述，然后对基于产教融合的虚拟仿真教学实践进行分析，以期为相关人员提供参考。

简介：摘要：产教融合是促进中职教育与行业需求紧密结合的关键策略之一。本文以计算机教学模式为研究对象，探讨了产教融合下中职计算机教学模式的优势和挑战。首先，介绍了产教融合的概念和目标，强调了其对学生就业和行业发展的重要性。其次，分析了中职计算机教学模式的特点和现有问题。然后，提出了基于产教融合的创新教学模式，包括实践教学、行业导师和企业实训等。最后，讨论了实施产教融合计算机教学模式的挑战，并提出了解决方案，如加强师资培养、建立行业合作伙伴关系等。本研究为中职计算机教育的改革提供了参考，促进了教育与产业的有机结合。

简介：摘要：当前，我国人口老龄化加剧，出生人口锐减，人口红利逐步消退，与此同时，每年我国仍面临着庞大的技术工人用工缺口。在此背景下，教育部近年来推出一系列推动职业教育发展的利好政策。职业院校应把握机遇，迅速落实这些政策，抢占发展先机。其中，推进教师、教材、教法 “三教” 改革成为研究热点。“三教” 改革以 “培养什么人、怎样培养人、为谁培养人” 为核心课题展开，是职业教育理论与实践相结合的探索征程。本文将聚焦建筑装饰专业，深入探讨其在教师、教材、教法改革中的应用与探索。

简介：摘要：随着汽车产业的迅猛发展和新能源汽车的兴起，汽车行业对专业技术人才的需求日益增长。本研究旨在深入探讨基于产教融合的汽车专业人才培养模式，通过校企合作、资源共享、课程设计与实践教学相结合，培养具备实践能力和创新精神的汽车专业人才，以适应汽车行业的快速发展，提高人才培养质量，满足社会对高素质汽车专业人才的需求。

简介：摘要：针对产教融合的背景，探索了传感器课程实践教学的创新方式。通过采用系统的教学方法和实践项目，旨在促进学生的实际操作能力和解决问题的能力的培养。研究结果表明，该研究在传感器课程实践教学领域具有积极意义，不仅提高了学生的学习兴趣和动手能力，同时也增强了学生的团队合作和创新思维能力。

简介：摘要：随着产业升级和经济结构调整，对土建专业人才的需求日益增长。高职院校作为培养应用型人才的重要基地，其教育模式正面临着产教结合的转型。本文通过对当前高职院校土建专业产教结合模式的现状进行分析，探讨了该模式在实施过程中遇到的主要问题，并基于行业需求提出了相应的改进建议。

简介：摘要：随着社会经济快速发展，我国传统优势产业中,轻工业是国民经济的支柱型产业,是关系民生的重要产业,也是具有较强国际竞争力的产业,承担着满足市场需求、持续稳定出口、扩大就业范围、发展“三农”政策的重要任务,在经济发展和社会稳定中起到了至关重要的作用。作为省级一流建设专业中的工科专业,我校的轻化工程专业(合成革与皮革方向)(本文以下简称为“轻化工程专业”)行业属性强。 深入开展校企合作、深化产教研学融合,探索校企双方协同育人的人才培养体系,可实现精准教育,能进一步促进轻化工程一流专业建设和高质量人才培养。

简介：摘要：在如今的时代背景下，社会教学体系的不断发展为我国职业教育带来了更多选择，产教融合作为现代化教育模式中的重要组成部分，能够为我国职业教育发展提供更加光明的发展前景。本文对产教融合背景下的建筑工程技术教学模式进行分析，并对建筑工程技术教学策略提出个人看法，希望为关注产教融合建筑工程技术教学的人群带来参考。

简介：摘要：我国各地职业学校在借鉴国外校企合作培养人才的实践教育体系的经验基础上，积极探索建立有自我特色的产教融合实践中心，同时对校企共建实践中心与运行机制的进行研究。本文阐述校企共建产教融合实践中心在实践教学、科研转化等方面的必要性，通过分析国内外案例，为校企共建产教融合实践中心提供参考经验。

简介：摘要：在产教融合背景下，高职畜牧兽医专业实践教学体系的构建对于提升学生的专业技能和就业竞争力具有重要意义。本文旨在分析当前高职畜牧兽医专业实践教学存在的问题，并提出相应的解决策略，以期构建一个更加完善的实践教学体系。通过对实践教学目标、内容、师资、管理、保障和评价等方面的优化与更新，本研究力图为高职畜牧兽医专业教育提供有益的参考和指导，以促进专业人才培养质量的提高。

简介：摘要：培养学生的职业胜任力，使其能够适应社会经济发展和职业需求的变化，产教融合是指职业教育与行业企业之间的紧密合作，通过学校与企业的合作共建、共同培养，实现教育与产业的有机结合。本文旨在探讨以职业胜任力为目标导向的职业教育产教深度融合的实施情况及其影响因素，通过分析目前职业教育产教融合存在的问题和挑战，并提出了相应的解决策略和建议，以供参考。

简介：摘要：产教融合背景下高职院校培养人才模式一直随产业需求在变化，越来越多的企业更注重学校培养的学生是否具有解决实际工程问题的能力。学分制教学模式符合因材施教、因人施教，在激发学生积极主动性的同时更注重其实践能力的培养。铁路类高职院校学分制不断改革完善有利于专业和课程建设，对教学质量的提升有重要意义。本文从基础优势的应用、推进课程改革、学科设置交叉融合等几个方面阐述了目前高职铁路专业群人才培养模式改革与实践的应用。

简介：摘要：随着经济的发展和社会的进步，人才需求呈现出多样化、复杂化的趋势。传统的教育模式已经不能满足社会对高素质人才的需求，职业院校实践基地建设成为培养高素质人才的重要途径。产教融合是指职业院校与企业深度合作，通过共同开展实践基地建设，将教学与实际工作相结合，培养适应社会需求的高素质人才。基于此，本文章对产教融合视域下职业院校实践基地建设的目标、策略与成效进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：摘要：

简介：摘要：课堂革命是教育部在陈宝生在2017年提出的。其实质是要创建一种促进学生深度学习为中心的教学实践形态。它要以德育人为实施基础，以全面发展为目标，以产教融合为手段，建立全面的在教学目标、学习策略、学习环境、学习资源和评价考核体系的一系列革命。

简介：摘要：本方案根据安徽金寨技师学院产教融合实训基地A楼工程的施工图、施工合同、标准和规范等进行编制。钢筋工程编制主要包括施工准备、钢筋的检验制作、绑扎与安装，同时注重成品保护、钢筋质量的验收标准、质量保证措施、安全保证措施，以使得钢筋工程规范和快速施工。

简介：摘要：目前，从装配式建筑发展速度上来看，装配式专业的人才储备量显得不容乐观。文章依据国家出台有关装配式建筑的政策文件和标准规范，提出在推行智能建造背景下对装配式建筑人才需求的新变化，并结合碧桂园集团装配式建筑发展现状，以建筑产业转型升级为背景研究了装配式建筑人才需求与岗位职务能力培养的新思路和新方法，提出了“懂管理、会施工、能设计”的装配式建筑人才培养目标。为了更好地培养职业素养高、技术精湛、创新能力强的应用型人才，把握现有人才培养现状的同时，结合“产教融合、校企共育”的教育理念，积极探索高职院校针对装配式建筑人才的培养机制。