简介：摘要由于职业学校学生数学基础普遍较差，有效的数学情境创设显的尤为重要，本文通过对《等差数列的前n项和》一课的研究入手谈对情境创设的几点认识。

简介：摘要改革开放以来我国经济发展取得了巨大的成就，为了给经济发展注入新的动力，教育发展需要紧跟经济发展的步伐，顺从时代进步的潮流，尽可能为国家富强提供综合性人才以满足社会发展的需要。本文笔者就将对语文核心素养与高中语文教学现状进行分析，然后提出一系列措施推动核心素养下高中语文教学水平进一步提高，帮助广大高中生全面发展。

简介：摘要：随着新课改的逐步推进发展，为了优化高中阶段物理教育的模式，实现课堂教育的改革创新就需要推行全新的教学模式以及教学理念，在提升核心素养的背景下，当前物理课堂授课推行自主学科的课堂模式。要求实现高中物理教育的改革优化，在实施以学生为主体的课堂教育基础上有效激发学生的自主性。

简介：

简介：摘要：作为新时代的小学数学教师，要认识到核心价值观教育的重要性，认真地钻研教材，发挥数学学科的德育教育作用。在教学当中，将德育教育和数学教学进行充分的整合，将两者渗透进彼此，运用各种教学方式，抓住契机时刻进行核心价值观教育，那么必然会促进德育水平的提高，对于小学数学课堂教学质量也是十分有帮助的，最终实现数学教学和核心价值观教育的共同提升。基于此，本文章对小学数学课堂中融合核心价值观教育进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：摘要：植物 作为园林景观设计的重要表现元素之一， 其 具备的灵性、艺术美感、 及 生命力 一直 备受重视。基于此，本文将分析植物设计与景观空间营造的关系，并深入探讨基于植物设计营造景观空间的路径，希望研究内容能够给相关从业人员以启发。

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简介：摘要：在饲料企业的生产中，许多环节都会产生粉尘，悬浮在空气中的粉尘本身没有毒性，但是当与空气混合到一定程度时，明火会引起粉尘爆炸和起火，操作人员长时间暴露于粉尘环境可能会导致尘肺，影响人体健康。灰尘落在设备或部件上会增加旋转部件的磨损或电气设备的故障，因此，有必要计算和设计整套给料设备的通风网络，以实现“密闭为主，吸风为辅”。

简介：摘要：语言作为一种交流工具，主要包含沟通性和实用性。在小学阶段开展英语学科，不仅有助于强化学生学习实用性，还有助于锻炼学生思维，认识世界的多样性，促进学生心智发展。基于新课改改革目标，以学生为中心的素质教育成为教学的首要任务。教学评一体化通过分析新课改下小学英语学科的教学突破点，创新教学理念，加强以学生为中心的“教”；提升教学质量，探究以效率为中心的“学”；健全评价体系，完善多维共存为中心的“评”，探索教学评一体化的实践途径。

简介：摘要：由于听障儿童自身的局限性，幼儿园以及幼儿教师可以借助家庭的力量，协同推进听障儿童康复教学活动的有效开展。而绘本作为一种形象化、生动化的书籍，很符合幼儿的基本发展规律和发展特点，可以为听障儿童带来一个全新的世界，对于其后续的康复而言具有重要推动作用。基于此，本文以家园合作背景下绘本教学在听障儿童康复教学中的实践探究为题展开深入研究。

简介：摘 要：想要提高小学生的阅读能力，教师要多鼓励学生进行自主阅读。学生通过探究式阅读可以很好的和文章作者进行交流。通过探究式阅读可以让学生养成独立创新的思维。探究式阅读教学是以让学生自主阅读为目的。本文针对探究式阅读的作用进行分析，从而提出解决学生进行探究式阅读的正确方式。

简介：阅读是语文课程中极其重要的内容。随着新课程改革的实施，教师在阅读教学中的角色发生了变化。本文分析了语文阅读教学中教师的角色定位。

简介：写作教学向何处去?是一个世界性的课题,国外写作教学着重学生个性的培养,创造能力的发挥,着眼于人本,着眼于未来,使写作教学焕发出新的生机和活力,值得国内教改者借鉴、思考。

简介：摘要：随着新课改的不断落实，群文阅读作为一种新的教学方法，可以消除教学与实际生活之间存在的障碍，健全相应的阅读体系，丰富阅读教学内容，拓宽学生视野，以培养学生的阅读、分析、归纳与总结能力。所以在实际的小学语文教学过程中，教师需要重视探索群文阅读教学的途径，增强学生开展阅读学习的积极性与自主性，以提升课堂教学效率，促进学生良好阅读习惯的形成。

简介：《中国中医药报》2015年1月15日讯：中俄中医合作项目--中医教学研究推广示范基地日前在俄罗斯莫斯科国立交通大学揭牌。首期72学时中医基础理论与实用技术培训班同期举办。中俄双方一致认为,创建中医教研推广示范基地,对促进中俄人文领域的交流与合作、推动中医药国际传播与发展具有重要意义。

简介：【内容摘要】：高阶思维能力是新时代小学生必备的素质。在阅读教学中，学习者的思想生活在浅显阶段，多停留在认知、了解和记忆层面，容易降低他们阅读书籍的积极性。随着新课改的推进，教师应突破旧思想的禁锢，通过不断创新培养学生的高阶思维能力，实现更高质量的课堂教学。思维能力的培养是阅读教学的根本目的，而高阶思维作为思维能力的一种高级形式，形成后对学生的学习和未来生活都有着重要的影响。

简介：摘要：小学生在学习数学知识的过程中，是需要教师引导，需要教师鼓励的。教师的教学质量直接影响着学生的学习发展。小学数学教师在教学中要想挖掘学生的潜力，就要懂得帮助学生找到数学知识学习的兴趣，找到数学知识掌握的诀窍，找到数学知识积累的方案。

简介：摘要：现代教育理论指出，良好的教学情境可以激发幼儿的主体意识和他们对知识的学习欲望，是将实际生活元素以及游戏活动作为平台和载体，培养幼儿对教学课程形成学习兴趣。能使教师教的更轻松，使幼儿学得更愉悦。在幼儿教学的情境创设研究中，我们还需要不断完善更新，努力探索，使我们的幼儿教学真正达到《纲要》提出的“:创造一个自由、宽松的交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人交谈，体验幼儿交流的乐趣，学习使用适当的、礼貌的语言交往。”的总体目标要求。

简介：摘要：在中职语文教学中，一线教学老师们不难发现学生在语文学习的一个共通性：所有的语文文本学习中，古诗词的教学是一个让语文老师们上起来看似简单易授，又难以达到很好的教学效果的部分，也是让学生听起来有时意犹未尽，有时又生涩难懂的类别。中职学生的学情，往往会让老师们在教学中主动降低教学难度，如果再缺乏科学性的教学模式和多样性的教学手段，那在中职的语文教学中，很难解决古诗词易读难悟的根本问题。结合学校当前语文古诗词教学现状，把传统教学模式和信息化等教学模式相结合，尝试采用“五感”赏析的新方法，进行中职语文古诗词教学改革新探索，落实语文课标古诗词教学的三维目标，真正实现“朗诵、梳理、赏析、感悟”的教学。

简介：