简介：摘要：本文针对小学语文阅读教学的需求，探讨了一系列有效的教学策略。其中包括提升学生阅读兴趣的方法、培养学生阅读习惯的技巧、如何引导学生阅读理解和解析文本的能力等。具体策略包括多元化的阅读材料选择、启发性问题的提出、合作学习的开展以及有效的评估方法的运用。通过这些策略的实施，可以激发学生对阅读的热情，提升他们的阅读能力和表达能力。

简介：摘要：通过在初中英语阅读教学中利用多模态教学方法，可以有效提高英语教学质量。综合利用语言、图像、音频等相互作用，营造良好的教学情境，帮助学生感知文章的核心结构，加深其对文章内容的理解，提高其学习英语的兴趣。本文主要分析多模态教学理念在初中英语阅读教学中的具体应用。

简介：

简介：[摘要]在语文的教学中，随文练笔是一种基于写作方法指导的阅读教学设计，它将阅读与写作有机结合起来，根据阅读内容开展写作训练，使学生在阅读中学习写作技巧，同时也在写作中提升阅读能力，对于学生语文综合水平的提升有着重要帮助。小学高年级是学生基础能力巩固的重要时期，对于学生进入中学阶段的学习有着关键作用，因此，在小学高年级的语文教学中，教师可以积极实践随文练笔的阅读教学，为学生语言能力的增强提供更加丰富的指导。本文就小学高年级语文阅读教学随文练笔设计作出了相关论述，希望能为有关教师的教学工作提供一定参考。

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简介：摘 要：“三大构成”内容对于当代的艺术设计来说，是整个过程中不可缺少的重要组成部分。其中“三大构成”是包括了平面，色彩以及立体这三个方面的构成，它们每一个都是艺术设计中的顶梁柱。教师在进行设计专业的教学时，应该让学生明确“三大构成”在艺术设计中的重要程度，通过合理的教学手段，以科学有效的教学模式对学生进行教学。为了使建筑装饰艺术设计的课堂有效的展开，教学中一定要将其作为重中之重进行教学，使学生们更好的吸收“三大构成”及其实践练习过程中的知识内容，以勇于创新的精神开展高职院校的建筑装饰艺术设计课程。

简介：摘 要：在教育改革的指导下，我国已经转变为素质教育模式，不再以成绩作为导向，而是以学生能力、综合素质的提升作为根本目标。语文是我国小学教育体系中重要的学科，写作教学在小学语文教学中也占据着较大比例，能够调动学生语言组织能力和语言表达能力的提升。在新课程标准背景下，教师需要改变写作教学模式，避免较为枯燥、刻板的教学模式，而是注重于学生写作能力的提升，让学生能够自主思考、合作探究，从而完成作文的写作。本文就如何在小学语文教学中实施有效写作指导进行研究，并以三年级语文为例提出策略性建议，以推动学科教育的发展。

简介：一、区域经济一体化是长江三角洲经济进一步发展的必然要求长江三角洲北起通扬运河，南抵杭州湾，西至镇江，东到海边，包括江苏、浙江两省部分地区和整个上海市，是一片坦荡的大平原。长江三角洲人文荟萃、城市密集、经济发达，它以只占全国l％的土地面积，承载了全国6．2％的人口。

简介：《互联网周刊》：联想并购IBM的PC业务之后．品牌推广计划是怎样的，准备分几个步骧来走？如何解决客户的品牌接受度问题?

简介：现代汉语课程内容的理论性与抽象性往往会造成学习主体缺乏学习的内在驱动力，进而引发一连串的教学问题。为此，教师可在开篇导入、例证讲解及练习实践等方面采取趣味化教学方式，以缓解读图时代学生的语言陌生感，激发学生内在驱动力，让学生能够真正成为学习的主动者，进而逐步提升现代汉语课程的教学水平。

简介：无

简介：摘要：高三学生正面临高考,学习紧张、压力增大、竞争激烈、来自各方的期望值过高等原因都导致学生的学习状态和情绪等发生很大的变化,易出现一些心理问题。作为班主任,认真总结对学生心理辅导的经验,将心理咨询中团体辅导和个体辅导的有机结合的方式是高效和成功的。本文旨在分析高三班主任在心理辅导中的作用，探讨有效的辅导策略，并提出实践建议，以期帮助班主任更好地履行职责，提升学生的心理适应能力和学业成绩，为学生的未来发展打下坚实基础。

简介：摘 要: 在语文的教学中，阅读是以看和读的方式来接收文章的内容，然后进行自己的理解，以此来增长知识。而写作是靠动脑来进行的一种活动，通过客观的语言来抒发自己内心的情感，具有非常强的创造力。那么在语文的学习中，阅读与写作两者是密不可分的，而对它们进行一些有效的整合是语文学习的重要内容。

简介：摘要目的探讨三维(3D)单孔胸腔镜下行支气管袖状切除的安全性和可行性。方法回顾性分析2017年6月至2020年5月期间在上海市胸科医院胸外科接受3D单孔胸腔镜支气管袖状切除术的32例中央型肺癌患者(3D单孔胸腔镜组)的临床资料，收集同期行常规胸腔镜支气管袖状切除术的63例患者(常规胸腔镜组)资料，比较两组临床病理特征和围手术期结果。结果两组患者的临床病理特征基本相似。与常规胸腔镜组相比，3D单孔胸腔镜组手术时间显著缩短[(174.19±73.69)min对(212.46±50.02)min，P＝0.004]、出血量显著减少[(73.13±42.70)ml对(130.48±133.72)ml，P＝0.020]、清扫淋巴结组数显著增加[(7.63±1.59)组对(6.76±1.70)组，P＝0.018)]，差异均有统计学意义。两组在清扫淋巴结数[(16.81±6.03)枚对(16.19±5.67)枚，P＝0.623]和清扫阳性淋巴结数[(1.31±1.58)枚对(1.21±1.96)枚，P＝0.803]方面差异均无统计学意义。两组均无围手术期死亡。与常规胸腔镜组相比，3D单孔胸腔镜组中转开胸比例明显低(0对36.5%，P＝0.000)，胸腔引流管留置时间显著缩短[(4.88±1.15)天对(6.81±3.8)天，P＝0.007]，术后并发症发生率显著降低(25.0%对47.6%，P＝0.046)。另外，3D单孔胸腔镜组开展复杂疑难的袖状切除手术更多，包括肺动脉成形(25.0%对6.3%，P＝0.024)、隆凸成形(12.5%对1.6%，P＝0.043)等。结论3D单孔胸腔镜支气管袖状切除术是一种安全、可行的手术方式。

简介：“经济人”假说和“自我决定”论是美国学者用以反对公益诉讼原告资格扩张的两种主要学说。从反对者提出的各种理由来看,这三种学说都不能为限制原告资格的扩张提供正当性说明,这从反面说明了公益诉讼原告资格扩张的可能性。

简介：摘要：随着教育理念的不断更新和高校教育的深入发展，“三全育人”已经成为当前高等教育的重要指导方针之一。在这一背景下，高校辅导员的作用愈加凸显，其承担着培养学生综合素质、促进学生成长成才的重要任务。本文旨在围绕“三全育人”背景下的高校辅导员职能发展进行研究，探讨如何更好地发挥辅导员在学生发展中的作用，以提升教育质量和助力学生全面发展。

简介：摘要：英语作为全球的通用语言,和汉语的学习上来说会有所不通，中学是学生在打下坚实的英语基础最重要的阶段，特别是阅读，阅读在英语教学中变得越来越重要。初中英语阅读教学更应该偏重于培养学生的阅读能力以及提升阅读效率。项目化学法是一种侧重于培养学生的思维方式的教学方法。在教学过程中，需要教师灵活运用教学模式。本文主要围绕项目化学法进行分析，探索其在指导提高中学生初中英语阅读效率的策略。

简介：摘要：综合实践活动课程是具有综合性、实践性、探究性的高中阶段学生的必修课程。本文从"文化基础、自主发展、社会参与"三个维度探讨了高中综合实践活动有效开展的策略：夯实文化基础，在活动过程中让学生了解多元文化；促进自主发展，在活动过程中发展学生自主能力；强化社会参与，在活动过程中培养学生社会责任。

简介：摘要：课程思政案例是案例教学在课程思政领域的应用，是三全育人的重要环节。本文从价值素养、知识构建、能力培养三个维度构建市场营销课程思政案例目标体系，为设计高质量的课程思政案例奠定基础，保障市场营销思政案例教学的最佳效果。

简介：【摘要】新课标中英语学科核心素养涵盖语言能力，思维品质等部分，学生应在学习语言中掌握深刻理解学习要点，初中英语学习中阅读是培养英语核心素养的重要方式，如何将英语学科核心素养融入阅读教学中成为英语教学中的重要论题。本文探讨核心素养下的初中英语阅读课堂构建，旨在加强初中英语教师对学科核心素养的重视，有效改进初中英语阅读教学效果。