简介：摘要：随着教育事业的不断发展，我国的教育也逐渐朝着现代化、信息化方向发展，在高校的教学过程中，多媒体被广泛使用，为高校课堂教学改革和提高课堂教学质量方面发挥了重要的作用。这就要求高校的相关部门要采取积极有效地措施来让多媒体在课堂教学中的作用充分发挥出来，有利于学生对于知识的获取和学习兴趣地提高。通过对多媒体技术在高校课堂中应用的情况进行了研究，发现了其中存在诸多 问题，针对这些问题提出了优化多媒体技术在优化课堂教学中的有效措施 。

简介：【摘要】目的 探讨手术室护理教学中应用多媒体教学结合情景模拟教学法的应用效果。方法 选取我院2022年7月-2023年4月30名优秀护理实习生为研究对象，随机分成两组，每组15人，予以对照组多媒体教学，予以实验组多媒体教学结合情景模拟教学法，对比两组护理实习生的实习效果，内容包括理论知识、护理实操技能等。结果 观察组理论知识成绩与护理实操技能的成绩均优于对照组，差异性明显，具有统计学意义（P

简介：     摘要：目的：评价模拟情景教学在眼科护理带教中的应用效果。方法：评价目标均为咸阳市第一人民医.院收入的护理专业学生，合计60名，选取时间为2018年1月—2019年10月。参考“随机数字表法”将护理专业学生进行分组，均分为参照组和评价组，其中参照组（n=30名）实施常规眼科护理带教内容，而评价组（n=30名）实施模拟情景教学，对比两组护理专业学生的理论考核成绩以及技能考核成绩。结果：评价组理论考核成绩（86.2±7.3）分优于参照组理论考核成绩（74.9±11.1）分，差异有统计学意义（P<0.05）;评价组技能考核成绩（89.3±4.1）分优于参照组技能考核成绩（82.6±9.7）分，差异有统计学意义（P<0.05）。结论：眼科护理带教实施的过程中，选择模拟情景教学其效果显著，可以提升护理专业学生的各项成绩，达到理想的实习效果。

简介：【 摘要 】 目的 ：探讨 31 例颈椎间盘突出症患者的围手术期护理。 方法 ：选择 201 7 年 8 月 -201 8 年 3 月我科收治的颈椎间盘突出症患者 31 例，通过保守治疗 6 例；手术治疗 25 例，术前通过对患者实施心理护理、术前训练（推压气管食管训练、床上大小便训练）等准备；术后通过： 1 、常规护理 2 、疼痛的护理； 3 、术后活动指导。 结果 ：统计术后并发症发生率、住院周期，通过对患者进行护理及健康教育指导，患者并发症发生率明显减少，住院周期缩短，既节省了医疗资源，又提高了患者满意度。 结 论 ：利用患者等待手术期间，将术后需要配合的问题，术前给予指导，使患者有了充分的准备，术后便能够更好的配合，既减少了术后并发症的发生，又有效的提高了患者健康教育知晓率和患者满意度。

简介：【 摘要 】目的： 分析分层次教学目标管理在护理临床带教中的应用效果。 方法： 以 2017 年 1 月至 2018 年 12 月作为研究时间段， 2017 年 1 月至 2017 年 12 月作为对照组，随机选取我院 24 例实习护理人员为研究样本，行常规管理模式； 2018 年 1 月至 2018 年 12 月作为研究组，随机选取我院 26 例实习护理人员为研究样本，行分层次教学目标管理模式，对比两组实习护理人员的考核成绩与带教满意度。 结果： 研究组实习护理人员的考核成绩明显高于对照组，差异具有统计学意义（ P<0.05 ）；研究组实习护理人员对带教的满意度明显高于对照组，差异具有统计学意义（ P<0.05 ）。 结论： 在护理临床带教当中应用分层次教学目标管理的应用效果显著，可提升护理实习人员的考核成绩，应用价值较高，值得推广。

简介：【摘要】目的：探讨PBL教学法与Mini-CEX在骨科实习带教中的对比。方法：将我院2019年1月-2020年1月30例骨科临床实习生，数字表随机法分二组。对照组给予PBL教学法，实验组实施Mini-CEX教学法。比较两组带教满意度、骨科临床操作考核成绩、临床理论考核成绩。结果：实验组带教满意度高于对照组，骨科临床操作考核成绩、临床理论考核成绩高于对照组，存在显著差异，P＜0.05。结论：骨科临床实习生实施Mini-CEX教学法效果确切，优于采用PBL教学法，可提高骨科临床实习生的理论以及临床技能掌握水平，使其更好胜任日后的工作，并提高其对带教方法的满意度。

简介：【摘要】目的：分析多元化带教模式应用于中药学临床见习带教中的效果。方法：抽取2020年1月-2021年6月期间在我院临床实习的中医学临床专业学生80例作为研究对象，按见习时间分组，先入院见习的40例学生设作对照组，接受传统临床带教，后入院见习的40例学生设作观察组，接受多元化带教模式，比较两组临床见习带教效果。结果：观察组成绩高于对照组，观察组学生对教学效果满意度高于对照组，P＜0.05.结论：多元化带教模式应用于中药学临床见习带教中，效果理想，能明显提升学生理论、临床实践的水平，提高学生对临床带教的满意度，可以用于临床推广。

简介：【摘要】目的：探析案例式 PBL教学模式在口腔科临床实习生带教中的体会。方法：在我院口腔科 2019届实习生中选取 50例，随机均衡分为两组，每组 25例，教学时，对照组选择常规模式，观察组选择案例式 PBL模式，对比教学效果。结果：两组操作技能、理论知识、总成绩、创新思维能力、问题的分析解决能力、交流、沟通能力、自主学习能力对比，观察组均优于对照组，统计学存在意义（ P<0.05）。结论：口腔科带教实习生时选择案例式 PBL模式，疗效确切，存在推广价值。

简介：【摘要】目的： 研究分析康复护理联合针灸理疗对腰椎间盘突出症的影响效果与价值。 方法： 选取 2019 年 3 月 -2020 年 3 月内本院收治的腰椎间突出症患者 180 例，按照入院治疗先后顺序分为两组，其中 90 例作为对照组患者采用针灸治疗办法， 90 例作为实验组采用康复护理联合针灸理疗，对比护理效果。 结果： 经过不同护理工作的开展，实验组患者的总护理效率明显更高、腰痛评分明显改善、生活质量明显提高，与对照组相比差异具有统计学意义（ P<0.05 ）。 结论： 腰椎间盘突出症长时间累治不愈，严重影响生活质量，针对疾病采取康复护理联合针灸理疗能够有效改善患者症状，缓解患者腰痛情况，极大的改善了患者生活质量，提高患者的医疗服务满意度，临床效果好，值得推广应用。

简介：【摘要】目的：探究分析对于妇科护理临床带教使用PDCA循环模式的价值。方法：在2021年1月到2022年12月之间我院妇产科实习学生80位，利用抽签法的方式分为参照组和实验组。参照组学生接受常规带教模式，实验组学生使用PDCA循环模式。分析两组实习学生的理论知识与实践操作成绩。结果：与实验组相比较，参照组学生的理论知识与实践操作成绩均较低，使用统计学软件比较后有显著意义（P

简介：【摘要】医学影像学是多种影像学的一门集合学科,以影像为依据,综合临床各方面资料来诊断和治疗疾病的一门新兴科学,其知识于医学领域中为更新迭代最为迅速的学科之一, 其实践性相当的强。 近些年来，医学影像不管是在临床中抑或是在教学中，都取得了巨大的进步。随着愈发多样的新兴技术开始应用以来，定量化、功能化、微观化、数字化、信息化成为了医学影像学主流发展方向。随着医学影像各种现代化设备的运用和进化，对于成为合格的带教老师有了更高的要求，所以对于要想搞好医学影像专业实习教学，提升对于实习生的教学质量是重要因素。本文总结了近年来医学影像专业实习教学与管理的经验。

简介：摘要：目的 ：探讨护理实习生临床带教中存在的问题及对策。 方法 : 于 2018 年 12 月 -2019 年 8 月到院实习的护理实习生中，选取 80 例作为本次研究对象。按照带教管理方式的不同，将其分组展开实验。依照以往常规带教管理模式，根据实习内容，列出教学大纲，合理安排实习生的学习时间，将这种临床带教管理方式用于对照组。在对观察组实习护士临床带教过程中，应用综合性带教管理模式。 结果 ：从两组护生的理论成绩、操作成绩和护理满意度各项指标的比较上来看，观察组护生的带教管理效果更好，组间差异具有统计学意义（ P<0.05 ）。 结论 : 在护理实习生临床带教中，应加大对护生的管理力度，严格把控每一环节的教学质量，及时反馈临床带教中存在的问题，具有针对性采取应对措施，构建出科学、合理的护理实习生临床带教体系。

简介：【摘要】目的：探讨腰椎间盘突出性疼痛采取针灸治疗的疗效。方法：选取我院收治的 80例腰椎间盘突出性疼痛患者为研究对象，将其随机分为 对照组 和试验 组，每组各40例 。对照组实施牵引疗法，试验组采取针灸进行治疗，对比两组患者的疗效。 结果： 试验 组的治疗总 有效率明显高于对照组，差异有统计学意义（ P<0.05 ）。 结论： 腰椎间盘突出性疼痛实施 针灸治疗的疗效显著，可在临床上大力推广应用。

简介：【摘要】目的：探究 理疗康复与心理护理相结合治疗腰椎间盘突出症的效果。 方法： 选取 2019 年 9 月至 2020 年

简介：【摘要】目的：评价临床护理管理中，护理实习带教小组的重要价值。方法：选择52名护理实习生进行观察，随机分组后，分别为：对照组学生行常规管理，观察组学生行护理实习带教小组管理，统计两组带教满意度、临床护理管理考核成绩评分。结果：干预后，两组带教总满意率比，较对照组，观察组高（p

简介：【 摘 要 】 目的： 讨论椎间盘突出检查中 MRI 与 CT 临床诊断效果对比。 方法 ： 选取我院治疗的椎间盘突出症的患者 50 例，均对患者实行 CT 检测以及 MRI 检测，在治疗后对患者实行病理检查。比较 CT 检测以及 MRI 检测的病理检查符合率的情况。 结果 ： 经过 MRI 检测发现，有 17 例患者检测出椎间盘突出，病理检查的符合率为 100.00% ；有 10 例检测出椎间盘膨出，病理检查的符合率为 90.91% ；有 7 例检测出椎间盘游离，病理检查的符合率为 100.00% ；有 9 例患者检测出椎间盘脱出，病理检查的符合率为 90.00% ；有 5 例检测出椎间盘结节，病理检查的符合率为 100.00% 。经过 CT 检测发现，有 8 例患者检测出椎间盘脱出，病理检查的符合率为 80.00% ；有 8 例检测出椎间盘膨出，病理检查的符合率为 72.73% ；有 15 例患者检测出椎间盘突出，病理检查的符合率为 88.23% ；有 4 例检测出椎间盘游离，病理检查的符合率为 57.14% ；有 3 例检测出椎间盘结节，病理检查的符合率为 60.00% 。 MRI 检测总的检出率高于 CT 检测，差别较大 （ P<0.05 ）。 结论 ： 在椎间盘突出症的患者中使用 MRI 检测的检出率更高，但是 CT 检测也有一定的优势，可以根据患者的情况进行选择，具有重要的临床诊断价值。

简介：摘要：目的：泌尿外科临床带教中应用PBL（以问题为基础的学习）结合目标教学法对提高学生在临床实中综合能力的研究。方法：选用我科2022.01-2022.12接收的50名实习生展开研究，随机数原则分组{对照组（25名）行目标教学法；观察组（25名）行PBL结合目标教学法}，对比两组教学效果。结果：教学前，两组综合能力评分比较无明显差异（P＞0.05）；教学后，观察组高于对照组（P＜0.05）。观察组教学满意度高于对照组（P＜0.05）。结论：为泌尿外科实习生应用PBL结合目标教学法可提高其综合能力，学生对教学满意度高。

简介：摘要：目的：针对腰椎间盘突患者采取早期护理干预对预防术后神经根粘连作用进行分析。方法：在 2018年 5月 -2019年 5月期间，对 60例患有腰椎间盘突疾病患者进行回顾性分析，进行随机分组，观察组（ n=30）采取早期护理干预，对比组（ n=30）采取常规护理干预，对比两组患者术前、术后 ODI评分以及护理效果。结果：观察组患者术后 ODI评分、护理效果均要优于对比组（ p<0.05）。 结论：腰椎间盘突患者采取早期护理干预能有效预防术后神经根粘连，提高患者手术效率，使患者早日康复。

简介：摘要：目的 在分析空巢老人住院期间的心理特点的基础上，实施有针对性的护理干预措施。方法 本次将我院2020年1-12月收治的96例住院空巢老人作为研究的对象，在分析其心理特点的基础上，按随机数字表法分成两组，对照组48例给予常规护理干预，观察组48例加强心理护理干预的实施，进一步对患者护理干预效果进行比较。结果 （1）空巢老人住院期间，孤独感、焦虑、抑郁负性心理症状显著。（2）护理前，两组SAS、SDS、UCLA评分均无明显差异（P＞0.05）；护理后，观察组均明显低于对照组，两组数据差异有显著统计学意义（P＜0.05）。（2）在护理总满意度方面，观察组为95.83%，与对照组的66.67%比较明显更高，两组数据差异有显著统计学意义（P＜0.05）。结论 住院空巢老人在陌生的医院环境当中，孤独感、焦虑、抑郁等心理症状显著存在，需加强心理护理干预措施的实施，达到改善负性心理症状的作用，进而提高对护理服务的满意程度。

简介：摘要：目的：研究分析冠心病患者心肌缺血时的特点，以此为依据制定相应的护理措施。方法：从 2015年 1月 ~2015年 7月这段时间内在我院接受治疗的冠心病患者中随机选取 100个，对患者进行 24h实时心电图监测，将 100名患者随机分为两个各有 50个患者的组，不给予一般护理的是对照组，给予针对性护理的是实验组，将两组患者治理后的治疗效果进行对比。结果：分析患者的心电图实时监测结果， 100个患者在 24h内出现心肌缺血的次数为 600次，且在上午六点到十二点间发作的有 317次，在十二点到下午六点间发作的有 108，下晚间发作的有 175次；患者心肌失血是临床表现为心痛、出汗、胸闷的患者有 37个、心率不正常的患者有 78个。给予相应护理后，实验组患者中治疗有效的患者有 48个，治疗有效率为 96％；对照组患者中治疗有效的患者有 36个，治疗有效率为 72％，差异具有统计学意义（ P＜ 0.05）。结论：心电图的实时监测与患者的治疗效果有直接作用，对冠心病心肌缺血患者实行具有针对性的护理可以有效的改善患者的治疗水平，有效的避免并发症的发生，值得推广。