简介：摘要：随着我国教育改革的发展，我国小学语文教学质量也在不断提高，对于小学语文教师来讲，培养学生朗读能力直接影响着教学内容的质量。目前，在小学语文教学中，培养学生朗读能力就是最为重要的教学方法。所以，在小学语文教学中需要对学生朗读能力进行培养，最大限度的提高小学语文教学质量。本文就对小学语文教学中学生朗读能力培养措施进行深入探讨。

简介：摘要：近年来，随着新一轮课改的不断深入，初中语文课堂教学模式也随之发生了变革。互动教学能有效克服“满堂灌”教学模式的弊端，最大限度地发挥学生的主体性，提高课堂教学质量，满足学生个性培养。本文旨在探讨初中语文互动教学的实践与效果，为语文教育提供一定的参考和借鉴。

简介：摘要：随着我国教育教学的不断改革和发展，教育界越来越重视学生核心素养的培养。初中历史教学正在发生一系列变化，包括教学理念的更新、教学模式的创新、脱离传统单一的旧教学模式，以及学生理性思维、综合能力、历史素养等方面的培养，让学生在新的教育时代向多元化的方向发展。初中阶段是学生第一次接触历史。许多学生讨厌历史学习。历史学科所涉及的内容过于碎片化和碎片化，还涉及一些年份、人物、事件等方面，使得许多学生完全通过死记硬背来学习历史，以保持或提高自己的历史成就。因此，在初中历史教学中，学生积极创新思想，优化教学，帮助学生找到学习历史的方法，建立历史空间、历史观念，学会用辩证思维解读历史，具有深远的意义。

简介：摘要：近年来，随着我国新课程改革的深入，在小学语文阅读教学中多元化的教学方式成为了教学中的一大特色，其直接影响着教师的教学行为，为学生带来不同的感受，有助于学生顺利的完成阅读任务。在较多的教学方法中，合作学习的教学效果最为明显。本文就对合作学习在小学语文阅读教学中的应用措施进行深入探讨。

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简介：摘要：小学生的学习受自身、社会、家庭、学校等因素的影响，其中家庭环境的影响是最直接的因素，深入探析家庭环境对小学生学习的影响具有深刻的实践意义。

简介：摘要：小学生的学习受自身、社会、家庭、学校等因素的影响，其中家庭环境的影响是最直接的因素，深入探析家庭环境对小学生学习的影响具有深刻的实践意义。

简介：摘 要：青年教师是一个学校的未来和希望，青年教师的成长需要有系统的指导、系列主题活动。青年教师可以通过学校等多样化平台进行行动学习，达成快速提高专业素养的目标。

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简介：摘要： 软弱地基包含的成分十分广泛，既有完全压缩的土层、疏松的淤泥土质，也有其他类别的杂土。在软弱地基当中往往存在较多的水分，所以地基的承载能力相对较低。如果不断增加地基的承载能力，就容易出现工程事故。比如地基结构的整体下沉或整体脱落的现象发生。发生重大工程事故的主要原因，就是缺乏一定的安全自我保护措施，而且还会对道路桥梁工程的质量产生极大的影响，甚至还威胁到人们的人身财产安全。所以本文对道路桥梁建筑施工的软弱地基处理方法进行简要的分析，并提出相关性的建设性的意见，希望能够更好的提升道路桥梁建筑施工的软弱地基施工水平，使企业获得更高的经济效益。

简介：摘要：通信工程行业进入关键发展阶段。在通信工程不断优化的过程中，项目管理被技术人员重视。项目管理工作有利于通信工程快速的发展。现在的企业要想稳定的发展，必须具备一定的核心竞争力，而项目管理便是提高企业核心竞争力的基础。

简介：摘要：本文通过梳理发展新质生产力与技工院校班主任职业能力建设的内在关系，分析技工院校班主任职业能力建设现状，探讨构建技工院校班主任职业能力新体系的具体内容和实施步骤，旨在为技工院校班主任职业能力建设提供新的思路和借鉴，促进其在培养学生成为新质生产力的过程中发挥更大的作用。

简介：摘要：安全大于天，安全工作不仅关乎到国家的发展，而且还关乎到社会的和谐、家庭的幸福和稳定。尤其是对于幼儿园而言，由于教育对象主要是幼儿群体，他们的社会经验不足、安全观念淡薄，身边潜伏着很多安全隐患。只有强化幼儿园的安全管理工作，提高全体幼儿的安全意识，才能最大可能避免危险的发生，营造安全和健康的成长环境。基于此，本文立足责任区幼儿园的安全工作，对相关安全管理工作的方法和途径进行了探究和和分析，期望为帮助责任区幼儿园牢固树立“安全第一”的大局意识，扎实开展各项安全防范工作，有效保障幼儿园财产和师幼生命的安全，维护正常的教学秩序和幼儿园的稳定发展。

简介：摘要：汕头市地处东南濒海，三面临水，属流沙、淤泥地质。地下水位高，地下室普遍处于地下水位以下。地下室在防水施工整个过程中，要掌握好地下水渗入地下室的一些基本规律，并及时采取并做好结构外表刚性防水层和结构防水混凝土相结合的防水技术措施，以确保地下室工程的建设质量，现本文试论汕头市地下室施工过程中的刚性防水处理方法。

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简介：摘要：在我国新课改的推动下，小学语文阅读教学是小学语文教学中的制高点，同时也是教师教学中的重点难点，所以教师要对其加以高度重视。小学语文阅读教学要放在首要位置，其可以提高学生的核心素养，对日后的成长和学习有着促进作用。本文就对小学语文阅读教学策略进行深入探讨。

简介：摘要：2011版《义务教育数学课程标准》在总体目标中明确指出，数学中的学习不仅仅是学习数学基本知识和技能，还包括数学基本思想和基本活动经验的学习。由于小学生的逻辑思维能力比较弱，在数学学习中要面对数学抽象性这一现实问题，因此数形结合思想在小学数学的学习中有着非常普遍和广泛的应用，在学生基础教育过程中，它都贯穿始终。

简介：摘要：目前，随着我国新课程改革的推进，信息技术在教育领域中的应用也逐渐普遍。特别是信息技术在小学语文教学中的应用，不仅实现了信息技术和课堂教学的融合，减轻了教师的教学压力，还丰富了教学资源，为学生提供了新的学习方式。本文就对信息技术在小学语文教学中的应用措施进行深入探讨。

简介：摘要：在小学语文教学中作文写作教是最为重要的部分，其不仅可以培养学生的表达能力，还可以了解学生语文基础知识掌握情况。然而，目前的小学生普遍都比较害怕写作文，写作课堂教学效果不是很好，这也成为了语文教师教学最为困难的部分。本文就对小学语文写作教学策略进行深入探讨。

简介：内容摘要：反思中学语文教学，很多一直主题以来为人所重视的教学环节已经在不知不觉中走到了一条歧路上，背离了语文教学的规律，失落了很多基本元素。其中读与背的分离便是一个普遍现象。