简介：摘要：儿童绘本阅读游戏是系统化的，在绘本阅读游戏中儿童也会作出一定的选择，但是这些选择孩子本身是否明白是什么意义，就需要教师的引导。 绘本阅读游戏化的意义在于，让儿童能够超越混乱或者简单化的绘本阅读游戏，对自己的世界进行更深入和更广阔的探索，教师可以为孩子提供点餐式的绘本阅读游戏化选择空间，这样更容易引起孩子的兴趣，只有不同类型的绘本游戏才能让孩子尽情参与其中，进行合理科学的规划是教师在引导孩子绘本阅读游戏化之前必须做的事情。
简介：【摘要】本文根据自己的教学经验总结出快乐教学教学效果收获显著，快乐教学要从课前引入，营造愉悦课堂氛围，培养学生动手能力等几方面做起。
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