简介：不同的绘本对于促进幼儿自主阅读能力的发展是不一样的，教师要有意识地选择合适的绘本，开展相应的绘本阅读活动，促幼儿自主阅读能力的不断提高。一般说来，每个绘本中都有一条主线贯穿整个故事内容，这就是我们所谓的阅读线索。有的绘本中线索表现得十分明显，直接看图画或文字就能找到，属于“明线”：而有的绘本的线索却是隐藏起来的需要思考分析才能知道的，属于“暗线”。

简介：摘要：现阶段，很多幼儿教师已经认识到绘本具有的教学价值，同时在阅读教学当中积极对绘本加以运用，引导幼儿进行自主阅读，促使其阅读水平以及阅读能力不断提高。在幼儿教学当中对绘本加以运用有着重要意义。基于此，本文旨在对借助绘本教学提高儿童自主阅读这一能力的策略展开探究，希望能对实际教学有所帮助。

简介：摘要:在幼儿园绘本课程教学开展的过程之中，游戏化是一种很好的教学方式，那么必然会有一部分人提出这样的一个观点，就是绘本阅读游戏化究竟有何优势之处，对于幼儿来说，绘本阅读游戏化的策略提出，能够为幼儿绘本阅读能力的提升提供有利的契机，当然幼儿可以在参与绘本阅读的过程之中，可以一边阅读，一边游戏，这可谓是一举两得，对于幼儿绘本阅读游戏化等领域的研究工作而言，幼儿教师结合幼儿绘本阅读的现实情况，制定出下一阶段幼儿绘本阅读游戏化的具体方案，让幼儿在阅读的过程之中，能够有所收获。

简介：摘要 :幼儿期是语言发展的关键期，然而传统语言教学只注重口语的发展，如果幼儿期缺少书面语言的培养，就不能完整地开发幼儿的语言教育教学，缺失了另一个认识世界的重要途径。因此我们对幼儿开展绘本教学 ,让绘本逐渐成为幼儿阅读启蒙阶段的重要形式。我们在教学实践中发现，绘本教学有助于激发幼儿阅读兴趣、丰富语言积累、锻炼思维能力、帮助儿童形成基本的阅读能力、建立一个良好的阅读习惯从而提升阅读整体素养。

简介：摘要：“绘本”是一种适合幼儿阅读的图画书，其主要以图画为主文字为辅，也有全图画的图书。开展幼儿绘本阅读活动可激发孩子的阅读兴趣，它有助于儿童心理的全面发展。当然，图画书阅读活动的类型应多样且内容丰富。游戏始终是孩子们最喜欢的形式，教师必须结合图画书课程的主题来创建图画书阅读游戏化，这样可以吸引孩子们的阅读兴趣，增强他们对图画书内容的理解，并可以体验早期阅读的乐趣。那么，如何来开展这一活动呢？

简介：摘要：幼儿绘本是幼儿园幼儿开始进入学习阶段最好的启蒙工具，教师结合幼儿的认知能力和学习需求来创设游戏化绘本阅读活动，能让幼儿在轻松愉快的氛围中集中精力，能够积极地进行多方面知识的学习与掌握，从而培养了幼儿良好的阅读兴趣，提升了教学的效率。本文通过在幼儿园学前班中借助绘本阅读游戏活动来提升幼儿进行阅读的积极性，教学效果显著，旨在为其他教师提供参考。

简介：摘要：绘本阅读中培养幼儿自主阅读能力能增进幼儿对知识的自我理解，逐步提高幼儿阅读理解能力。同时，自主阅读能让幼儿注意力变得更为集中，使他们大脑得到开发，并促进幼儿在绘本故事探究中慢慢养成良好想象力、探究能力。下面，将详尽阐述如何在绘本阅读中提升幼儿自主阅读能力，旨在为幼儿打造一个良好的阅读环境。

简介：摘要：在幼儿教学过程中，绘本教学是一种非常常见的阅读教学方式，也是幼儿所喜闻乐见的阅读材料。通过有效的绘本阅读教学，能够增加幼儿的认知，激发幼儿阅读的兴趣，发展幼儿的语言能力。在当前幼儿教育过程中，幼儿教师就需要利用绘本阅读教学，提高幼儿的自主阅读能力，让幼儿能够养成自主阅读的好习惯，提高幼儿阅读的积极性和主动性。本文就针对绘本阅读教学中幼儿自主阅读能力提升策略展开分析和讨论。

简介：摘要：“早期阅读”有助于发展幼儿的认知水平和语言能力，并促使幼儿形成浓厚的阅读兴趣和良好的阅读习惯。在幼儿园教学活动中，教师对幼儿早期阅读的益处要有充分认识，有意识的对幼儿的自主阅读能力进行培养。绘本是幼儿读物的最主要形式，以图画为主，配有少量的文字，内容丰富多彩，简单易懂，幼儿的注意力很容易被绘本内容所吸引。幼儿教师可以精选一些优质幼儿绘本，对幼儿阅读兴趣、能力等进行针对性培养，本文对有效的幼儿绘本阅读教学策略展开探讨。

简介：摘要:绘本阅读是幼儿自主学习的重要途径,同时也为幼儿教育提供了一种新的方法。在幼儿园中进行有目的、有计划地培养孩子们独立思考能力和良好习惯非常重要。随着新课程改革的不断深入,幼儿阅读能力得到了较好地发展,但在实际教学中,仍然存在着“重知识、轻方法”等现象。本文通过对幼儿园绘本阅读教学现状的研究，提出相应的幼儿园绘本阅读教学中幼儿自主阅读能力提升策略，从实际情况出发提出相应建议和措施来提升幼儿的自主阅读能力。

简介：摘要：在新的阅读教学理念之下学生自主阅读能力的培养备受关注，为了改革传统的教学模式，实现学生的全面成长性发展，许多老师以绘本教学为依据，将创造性的教学策略融入学生的自主阅读环节，在提升学生自主阅读能力的同时实现学生的全面成长及发展。

简介：摘要：在幼儿教学中，利用绘本阅读是对幼儿开展启蒙教育的有效方式。因此，在新时期下，基于幼儿爱玩、好动的特点，部分幼儿教师尝试组织游戏化绘本阅读活动，以期强化绘本阅读实效，助推幼儿良好发展。

简介：摘要：绘本作为幼儿启蒙的重要读物，既能够帮助幼儿园的孩子学习语言，还可以有效陶冶情操，在扩充幼儿知识量、健全幼儿人格等方面，也发挥非常积极的教育与引导作用。但在实际的阅读学习中，如何有效激发幼儿阅读积极性，使幼儿绘本资源投身到阅读学习中来，是所有幼儿教师关注的重点。因此，本文针对幼儿园绘本阅读教学中游戏化教育模式的应用展开研究，以期为日后幼儿教育事业的发展献计献策。

简介：摘要：儿童绘本阅读游戏是系统化的，在绘本阅读游戏中儿童也会作出一定的选择，但是这些选择孩子本身是否明白是什么意义，就需要教师的引导。 绘本阅读游戏化的意义在于，让儿童能够超越混乱或者简单化的绘本阅读游戏，对自己的世界进行更深入和更广阔的探索，教师可以为孩子提供点餐式的绘本阅读游戏化选择空间，这样更容易引起孩子的兴趣，只有不同类型的绘本游戏才能让孩子尽情参与其中，进行合理科学的规划是教师在引导孩子绘本阅读游戏化之前必须做的事情。

简介：摘要：绘本阅读是幼儿认识生活、融入生活、探究生活的一个有效方式。创新绘本阅读教学模式，将幼儿喜欢的游戏引入绘本阅读活动中，可以有效提升幼儿的阅读品质。本文将简要探讨阅读游戏化的重要作用，结合内容、形式等提出相应的有效措施，为幼儿园开展绘本阅读教学作参考。

简介：摘要：绘本中有着丰富多彩的图画，其中的情节有趣且易于理解，对于幼儿而言是十分有效的教学材料，而游戏符合幼儿的天性，将两者结合，一方面符合幼儿身心的发展规律，另一方面能让幼儿在游戏中提高阅读能力，对幼儿的成长至关重要。本文对绘本阅读游戏化的定义和意义作阐述，并提供实践指导策略，为幼儿园开展绘本阅读教学提供理论支持和策略参考。

简介：摘要：幼儿园绘本阅读与传统书籍阅读相比，具有一定的差异，其融入了各种类型的图画，在冲击幼儿视觉的同时，也能够促进幼儿心理发展以及智能发育。绘本阅读注重的是对幼儿视觉的冲击，在激发幼儿学习兴趣的同时，还能提升幼儿自主阅读能力，为幼儿学习与成长打下良好的基础。

简介：摘要：近年来，人们对幼儿能力的培养越来越强，从而对幼儿绘本阅读十分的重视。早期阅读对幼儿的发展作用很大，但是，很多人会以成人的角度来“好心”地帮助孩子，期望孩子能在阅读中获得更多的东西。这样的想法往往是片面的，其实，在孩子的早期阅读中，我们不能忽视幼儿自主阅读对他们的重要性。

简介：摘要：绘本阅读是一种基于绘本的教学活动。绘本阅读的目标是教幼儿理解绘本的内容，感受绘本所传达的思想、情感和知识，从而提高幼儿的阅读兴趣和知识水平。绘本阅读不仅要体现在语言上，还要从语言中提取出健康、科学、社会、艺术的不同价值，从而促进儿童的全面健康发展。

简介：摘要：绘本阅读教学在幼儿启蒙教育中发挥了不可替代的作用。教师要认清幼儿绘本阅读教学现状，在符合幼儿身心认知规律的前提下选择绘本素材，通过将绘本故事内容和游戏活动有机融合，强化幼儿的自我认知水平，提升幼儿的思维能力，促进幼儿自主阅读意识和阅读行为的形成。。