简介:【摘要】目的:探究对骨科临床护理实习生进行阶段式带教+TBL联合教学法的应用效果分析。方法:选取在本院骨科进行实习的临床护理实习生共50例,时间范围在2023年1月—2023年12月;采取随机列表法将患者随机分为对照组、观察组两组,人数各为25例,给予观察组学员的是阶段式带教+TBL联合教学法,给予对照组学员的是常规教学法。结果:对比分析观察组与对照组的相关数据,观察组学员在经过了阶梯式带教+TBL联合教学法学习后,在理论考核、操作考核以及病历考核这几方面提升较为显著,明显优于对照组。经检验,P<0.05,统计学意义明显。结论:对骨科临床护理实习生进行阶段式带教+TBL联合教学法,提升了护理实习生的专业技能,效果良好值得进行推广。
简介:摘要目的讨论临床路径教学法对手术室新入科护士综合成绩、核心能力的影响。方法选择2019年1~10月该院手术室新入科护士64名,纳为观察组,接受临床路径教学法;选择2018年1~10月64名接受传统教学方式的手术室新入科护士为对照组;比较两组新护士综合成绩、核心能力、手卫生执行情况及对教学方式的满意度。结果带教结束后,观察组新护士理论成绩、基础操作成绩、专科操作成绩以及临床护理能力、评判思维能力、领导力能力、专业发展能力、人际关系、法律能力、咨询能力评分均明显高于对照组,差异有统计学意义(均P<0.05);观察组手卫生执行率、六步洗手法合格率均明显高于对照组,差异有统计学意义(均P<0.05);观察组新护士对教学方法的满意度明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论临床路径教学法可有效提高新入科手术室护士综合成绩,核心能力,还能提高护士对手卫生的关注,且得到较高满意度,在新入科护士培养中的实施价值高。
简介:摘要:我国的教育事业随着我国整体进步得到了飞速的发展,因此,我国也推动了高等教育改革,对高校来说,也提出了大学生创新创业计划项目,希望大学生创新创业计划项目成为高等院校的首要工作方向,在执行当中提高大学生对于创新创业的深刻了解,并使其明白实践与探索,才是课程内容的主要方向,需要自身知识的拓展,加强自身创新创业训练的意识。因此,本文对大学生创新创业训练项目的实践与探索进行了简要分析。
简介:摘要:开展思想素质政治劳动教育不仅是开展劳动政治教育的根本基础,劳动政治教育不仅是开展劳动政治教育的根本基础;也是思想素质政治劳动教育的基本保障。高职高职院校领导应积极主动采取措施;积极适应新发展时期教育市场对学校高素质政治专业人才的发展需求,整合开展劳动政治教育,进入开展思想素质政治劳动教育。本文首先分别指出了高校在实践中可能存在的一些问题,然后分别提出了关于高职专科院校开展劳动政治教育和开展思想素质政治劳动教育的具体对策,并分别总结和指出高职学生必须充分积极参与政治劳动教育实践,同时及时组织进行政治思想改造,以围绕实现高校思想素质政治劳动教育教学一体化的主要目标开展政治劳动教育和素质劳动政治教育。
简介:摘要:阅读教学评价,是语文阅读教学中教师对学生的言语和行为做出的一种即时性反馈,它和阅读教学处于同等重要的地位。有效的阅读教学评价策略,能提升学生的阅读能力和语文素养。因此,笔者结合教学实践,对小学语文阅读教学评价策略进行了实践与探索。
简介:摘要:在新形势下做好新闻宣传工作,对于烟草企业后期所开展的工作具有重要现实作用。烟草企业开展新闻宣传工作时,应尽可能选择大众容易理解与接受的语言和传播方式,借助社会宣传平台推送与本企业相关的信息,不仅能够在企业内部营造良好的工作氛围,提高企业创造力与凝聚力,还能够树立良好的外在形象。另外,将该项工作与先进文化相互结合,为企业今后持续发展奠定基础。