简介：摘要：新课程改革不断深入，教学方式方法不断创新，小组合作学习作为一种教学模式，在小学数学教学中的应用越来越广泛，教师要充分发挥小组合作学习的优势，提升小学高年级数学课堂的教学效果。在小组合作学习中，学生可以通过相互交流和合作，提高自己的语言表达能力、逻辑思维能力和创造能力。本文就小组合作学习中存在的问题进行分析，并提出相应的解决措施，旨在促进小学高年级数学教学质量的提升。

简介：摘要：大班户外体能循环的教育理念旨在通过利用户外环境和体能训练，提供多元化的学习机会和丰富的体验，促进幼儿全面发展。本文将探讨该教育理念的实践模式，并讨论其如何超越其他传统教育方式。

简介：摘要：随着信息化技术的快速发展，民航安检也面临着许多新的挑战和机遇。本论文旨在探讨信息化背景下民航安检的发展趋势，并提出一些浅见。首先，本文分析了信息化对民航安检的影响，包括提高安检效率、提升安检质量和改善旅客体验等方面。其次，本文讨论了信息化技术在民航安检中的应用发展，如人工智能、大数据分析、物联网等。最后，本文提出了一些对策和建议，以应对信息化背景下的民航安检挑战。

简介：摘要：地质测量是许多项目的先决条件，近几年来，由于对地质测量的关注，测绘技术取得了长足的发展和进步。大量的现代技术被应用，逐渐发展出一套高效、准确的测绘技术。GPS的使用极大地提高了测量精度，确保了测量的效率。本文对GPS技术及其特点进行较为详尽的阐述，并对其在实际工程中的应用进行讨论，以期对GPS技术的推广和应用有所借鉴。

简介：摘要：随着全球民航业的迅猛发展，民航安全管理成为各国政府和航空公司关注的焦点。民航安全的有效管理对于保障乘客和机组人员的生命安全、维护航空运输秩序和保障国家安全具有重要意义。然而，面对日益复杂的安全威胁和挑战，传统的安全管理手段已经无法满足实际需求。信息技术的快速发展为民航安全管理提供了新的机遇，通过运用信息技术，可以提高安全监控、风险识别和预警、安全培训等方面的效率和准确性。本论文旨在研究信息技术在民航安全管理中的运用，以期提供对该领域的深入理解和启示。

简介：摘要：随着信息技术的快速发展和应用，信息化已经成为现代企业发展的必然趋势。民航业作为一个高度依赖信息流动和数据处理的行业，信息化建设对于提高工作效率和服务质量，推动行业发展具有重要意义。然而，民航企业在信息化建设过程中面临着组织结构与信息化建设的不匹配、部门间信息孤岛等问题，同时也需要解决组织文化与信息化建设的冲突。因此，如何在信息化建设的同时进行组织创新，成为了民航企业亟需解决的问题。

简介：摘要：随着信息技术的迅猛发展，民航行业也逐渐实现了信息化的转型。然而，在民航信息化发展过程中，仍然存在一些问题和挑战。本文通过对民航信息化发展中的问题进行分析，并提出相应的对策，旨在为有效地推动民航信息化发展提供有益的参考。

简介：摘要：进入二十一世纪，随着社会发展，我国的经济水平不断能提升，节能环保理念成为人们关注的重点，也是社会追求的关键目标，这将可持续发展战略作为重要的实现方向。风景园林施工过程当中，通过大量节能型技术的合理运用，不仅保证了施工的质量，也让施工成本得以控制，最终可以推进风景园林施工效益最大化。风景园林建设作为城市发展推进的关键力量和支持，在一定程度上对于城市建设的效果有着决定性作用。所以，规划城市的过程中必须要加强风景园林施工建设，在建设当中通过完善的施工技术，保证效率和质量大大提高。基于此，本文站在节能型技术运用视角上，通过将其融入到风景园林施工领域当中，为全方位推进风景园林发展做好准备。

简介：摘要：随着社会发展，我国的经济水平提升，推动了我国城市化进程加快，带动了我国社会进入小康社会。乡村仍旧是我国现代多数人生存、生活与发展的原始自然空间。在现代经济推动人们物质生活极大满足的现状下，人们内心对返璞归真的乡村田园居住生活环境有了越发强烈地天然向往。将富有自然之美、特有文化和审美价值的乡村元素融入到风景园林规划设计之中，既满足了环境的美化保护、人们精神文化的丰富和体验，又有助于现代风景园林景观设计的可持续发展。风景园林规划设计中融入乡村景观，这一要求体现了人们环境保护意识的增强，基于此，文章从乡村景观的多个要点加以阐释分析，以总结并探讨乡村景观在风景园林规划建设中的融入策略。

简介：摘要：目前我国电力行业和科技水平发展十分快速，线路故障是电力行业的主要工作之一。配电线路是电力工程中比较重要的一项内容，由于大部分时间配电线路都在室外，为了确保其运行的质量和效率，那么就要确保故障抢修工作的内容。在此过程中，可以建立健全的监督管理机制，在一定程度上约束抢修人员的工作方式，使其能够遵循正常的工作方式进行工作，保证在规定的范围内在最短时间内完成抢修工作，避免造成经济损失。因此，在细化输配电线路研究内容，改善运维管理状况过程中，需要提高对相应问题分析及改进措施使用的关注度，促使线路运行维护管理更加高效、科学，避免影响生产活动开展效果，从而实现对输配电线路的高效利用。

简介：摘要：目前我国经济水平和科技水平发展十分快速，电力行业发展也十分快速。电力营销计量工作是电力行业的主要组成部分，电力行业是国家的基本产业，对整个社会发展运行起到了至关重要的作用，也是国民经济中不可或缺的部分。电网运行质量是衡量电力企业发展水平的重要指标，而想要保证电网运行质量，则必然离不开电力计量营销管理系统的有效建设，只有不断提升电力计量管理的效能，才能促使企业职工也无压力的降低，并保证高质高效地完成工作，实现电力企业的进一步发展。由此可见，在新时期社会背景下，积极研究电力营销计量采集管理的相关内容，具有非常重要的指导意义。

简介：【摘要】小学生阅读教学目标的确定不仅要依据学生的实际水平能力、课程目标、还要充分考虑到学生的学习起点、学生的认知发展特点等。

简介：摘要：小学生尚未建立良好的三观，容易受不良思想的侵袭，逐渐地走向歧途。应对小学生所具备的这种特性，教育工作者应该重视起来，将德育教育渗透进学科教育中，促使学生接受到良好的思想的指引，让学生建立良好的三观。但是，如何渗透良好的德育教育，是教师不得不思考的一个问题。基于此，本文将以小学语文教育为例，从多方面研究渗透良好的德育教育的方法，希望能够助力教育的发展。

简介：摘要目的：比较康柏西普3+PRN和3+Q3M注射方案治疗湿性年龄相关性黄斑变性（AMD）的疗效及安全性。方法：前瞻性临床研究。选取2018年8月至2019年8月在山东大学齐鲁医院眼科确诊的湿性AMD患者106例（106眼），所有患眼均可见黄斑区脉络膜新生血管（CNV）渗漏病灶。采用国际标准小数视力表检查最佳矫正视力（BCVA），统计时换算为最小分辨角对数视力（LogMAR），应用光学相干断层扫描（OCT）测量中心视网膜厚度（CRT）。所有患眼玻璃体腔注射康柏西普0.5 mg，其中55只眼每个月注射1针，连续3针后，延长期按需给药（3+PRN）；51只眼每个月注射1针，连续3针后，延长期每3个月注射1次（3+Q3M）。开始治疗后第1、2周以及每个月行常规视力、眼压和OCT检查，每3个月行荧光素眼底血管造影检查，观察所有患者治疗前后患眼BCVA、CRT及CNV病灶渗漏面积的变化及术后不良反应。采用重复测量方差分析、卡方检验进行数据比较。结果：治疗1、3、6、9、12个月后，3+PRN组和3+Q3M组患眼平均BCVA均较治疗前改善（3+PRN组：t=7.202、11.178、9.914、9.869、10.587，均P<0.001；3+Q3M组：t=5.548、9.780、9.358、11.884、11.622，均P<0.001），平均CRT均较治疗前降低（3+PRN组：t=12.28、17.041、17.615、15.739、16.171，均P<0.001；3+Q3M组：t=10.221、15.598、16.297、16.984、17.275，均P<0.001），差异均有统计学意义。其中治疗9、12个月后3+Q3M组患眼BCVA明显高于3+PRN组，差异有统计学意义（t=2.304，P=0.023；t=2.058，P=0.042）；治疗9、12个月后3+Q3M组患眼平均CRT明显低于3+PRN组，差异有统计学意义（t=2.032，P=0.045；t=2.092，P=0.039）。治疗12个月时，FFA、ICGA检查发现3+PRN组31眼（56%）、3+Q3M组32眼（63%）渗漏完全消失，3+PRN组18眼（33%）、3+Q3M组15眼（29%）渗漏减轻，3+PRN组6眼（11%）、3+Q3M组4眼（8%）渗漏面积不变或扩大，2组比较差异无统计学意义。随访期间均未见与治疗相关的严重眼部并发症及全身严重不良反应发生。结论：康柏西普3+PRN与3+Q3M治疗方案均为治疗湿性AMD的有效方法，但在视力提高、降低黄斑CRT厚度方面，3+Q3M治疗方案更为有效。

简介：摘要：低年级的语文教学中，写字教学为基础内容，并且也是重点内容。教学过程，学生可能存在学习困惑，导致写字时出现问题。对此，需要教师结合学生存在的问题，找到高效的写字教学方法，优化课堂教学。本文对于学生写字问题作出简要介绍，并提出几点教学方法，辅助语文教师高效教学。

简介：摘要： 随着城市的迅速发展，大众对城市道路绿化中的园林景观设计备受重视。城市道路中的景观设计不仅是对一座城市 形象 的真实展示，同时也能为大众的通行提供良好的环境 [1] 。本文就是从城市道路绿化中的内容， 城市道路绿化园林景观设计的主要形式以及城市道路中的园林景观设计试着进行分析和研究，望给相关的工作人员一些 借鉴和参考 。

简介：摘要：《课程标准》指出：“口语交际能力是现代公民的必备能力，应培养学生倾听、表达和应对能力，使学生具有文明和谐的进行人际交流的素养。”因此口语交际课显得尤为重要，口语交际还是人们运用口头语言进行交谈、演讲、辩论等的一种言语交际活动，体现了时代的要求，体现了素质教育的要求，有助于提高教学效率。通过课题实验，通过言语交际活动，进行双向互动，可以是师生之间，也可以是学生和学生之间，有助于发挥班级授课制的优势，尽量创设生活化的教育情境，激活学生思维，提高学生口语交际能力。但在日常语文教学中，我常常遇到这样的情况：学生口语交际时不知道说什么或者想说却找不到适当的语言，只能用一些单调、肤浅、没有个性的语言来表达。但口语交际对语文学习起着很大的作用，一个人要想学好语文，应该从学会口语交际开始，口语交际是学习语文的第一道门槛。在日常生活中，口语交际几乎是时时处处伴随着我们，没有须臾的时间可以离开，口语交际如此重要，教师应努力提高学生的口语交际能力。具体做法如下：

简介：摘要：在新课程教科书中，每单元都增设了口语交际的内容，这对更好地培养小学生的口语表达能力有很大的帮助。因此，口语教学要有别于语文的其他教学。低年级口语交际只要让学生做到“学－讲－听－看－简要讲述－交谈－发表意见”就行了，而中年级的口语教学，则应以情景教学活动为主，让情景活动贯穿于课堂的全过程。在实际教学中从以下几方面进行：

简介：摘要根据我国现行的发展和人口政策，二十一世纪人口结构将发生很大的变化，60岁以上的老人将占相当的比例。如何克服老年人“老而无用”的自卑心理。使他们“老有所为”，关键是解决老年人的记忆减退问题。文本试图就老年的记忆减退的心理因素及政策，综合国内外的研究资料，做一阐述。

简介：摘要在语文教学中，学生是语文学习的主人，是学习和发展的主体，语文课程应致力于学生语文素养的形成和发展。”语文教育实质是对人的培养和塑造，其根本目的就是要把学生培养成具有鲜明个性，完善品格的人。