简介：摘要:本文探讨了小学班主任工作中心理健康教育的有效融入。阐述了小学生心理健康教育的重要性，分析了班主任在此过程中的角色定位。详细探讨了班主任工作中融入心理健康教育的具体策略与方法，包括营造积极的班级氛围、开展主题活动、个别辅导等。提出了提升班主任心理健康教育能力的途径与建议，如加强专业学习、建立协作机制、反思实践等。本文旨在为小学班主任更好地开展心理健康教育工作提供理论指导和实践参考。

简介：摘要：本文探讨了思维导图在小学英语写作教学中的应用实践。通过分析思维导图的理论基础及其在小学英语写作教学中的应用价值，本文提出了将思维导图融入教学的具体策略。采用实践探索的方法，在小学英语写作课堂中应用思维导图技术，并对其成效进行了分析。思维导图能有效激发学生的写作兴趣，提高其英语写作能力和创造性思维。

简介：

简介：摘要：小学美术作业是实现美术教学目标的重要环节,但传统的美术作业设计往往片面、孤立,缺乏备、教、学、评一体化的设计理念。本研究以小学美术课堂实践为背景,通过文献研究、案例分析、专家访谈等方法,深入探讨了小学美术作业"备、教、学、评"一体化设计的内在规律和实施路径。研究结果表明,一体化设计应贯穿于美术课程教学全过程,注重作业设计的系统性、过程性和评价性,实现教学目标的有效实现。本文在理论阐述和实践应用方面为小学美术作业改革提供了有益借鉴。

简介：摘要： 本文从班主任转变家长教育观念、遵循家庭教育规律、全面有针对性地指导家庭教育以及与家长加强沟通交流四个方面,探讨了小学班主任在家庭教育指导中的实践与路径。通过充分利用家长会、家访等形式,帮助家长正确认识家庭教育的意义,明确家庭教育主体地位,遵循家庭教育基本规律。通过多角度观察学生在校表现,深入了解每个学生家庭状况,针对性指导家长制定匹配的家庭教育措施。要定期召开家长会,开展家访活动,运用现代化手段建立常态化沟通机制,组织家校联合活动,实现全方位深入的家校交流相互学习提高。实践表明,班主任只有转变家长教育理念,掌握家庭教育规律,全面掌握学生家庭状况,与家长加强密切沟通,才能提高家庭教育水平与效果促进学生成长发展。

简介：摘要： 本文主要从角色反转、定格画面和合作编演三个角度,探讨了小学英语戏剧教学的实践路径。首先,角色反转通过让学生站在不同角度体验文本,可以加深理解和记忆;定格画面则利用暂停剧情让学生猜测情节,培养逻辑思维能力;合作编演则通过提供范例、学生分组创编新剧本并合作表演,达到协作学习的效果。文章通过具体单元教学案例,展示了这三种戏剧教学法如何激发学生兴趣,帮助文本理解,培养能力。总体上,戏剧化教学是小学英语教学改革的有效途径。

简介：摘要： 本文从班主任转变家长教育观念、遵循家庭教育规律、全面有针对性地指导家庭教育以及与家长加强沟通交流四个方面,探讨了小学班主任在家庭教育指导中的实践与路径。通过充分利用家长会、家访等形式,帮助家长正确认识家庭教育的意义,明确家庭教育主体地位,遵循家庭教育基本规律。通过多角度观察学生在校表现,深入了解每个学生家庭状况,针对性指导家长制定匹配的家庭教育措施。要定期召开家长会,开展家访活动,运用现代化手段建立常态化沟通机制,组织家校联合活动,实现全方位深入的家校交流相互学习提高。实践表明,班主任只有转变家长教育理念,掌握家庭教育规律,全面掌握学生家庭状况,与家长加强密切沟通,才能提高家庭教育水平与效果促进学生成长发展。

简介：摘要： 本文主要从角色反转、定格画面和合作编演三个角度,探讨了小学英语戏剧教学的实践路径。首先,角色反转通过让学生站在不同角度体验文本,可以加深理解和记忆;定格画面则利用暂停剧情让学生猜测情节,培养逻辑思维能力;合作编演则通过提供范例、学生分组创编新剧本并合作表演,达到协作学习的效果。文章通过具体单元教学案例,展示了这三种戏剧教学法如何激发学生兴趣,帮助文本理解,培养能力。总体上,戏剧化教学是小学英语教学改革的有效途径。

简介：摘要：本论文旨在探讨运用思维导图进行小学英语阅读理解的教学策略。思维导图是一种视觉化的工具，可以帮助学生整理和组织思维，提高阅读理解能力。本文将从思维导图的定义和特点入手，介绍思维导图在小学英语阅读理解教学中的应用，讨论其对学生阅读理解能力的影响，并提出相应的教学策略。

简介：摘要：在当前的电力行业发展领域，电气设备作为重要的载体，是决定供电系统得以稳定运行的关键所在。随着人们对供电需求的增加，电力业在供电服务上面临着较大的压力和挑战。而保证电气设备的运行安全就变得十分重要，对此，有关单位需树立起正确的安全管理观念，认识到当前电气设备在管理和维护中存在的问题，确定接下来的调节和改进方向。在全面了解国家所提出的电力设备安全管理工作要求后，制定出更具有可行性的管理计划和方案。从而保证所开展的安全管理工作更为规范，也能让电气设备真正实现稳定运行。

简介：摘要：随着近几年来教育的不断发展，在新课标的指导下，要求教学的过程中能够积极开发与合理利用课程资源，是有效开展课程教学的重要保障。在当前小学英语学科的教学过程中，整体的教学效果不是特别的理想。教学中还要求教师能够立足于主题语境，引导学生在学习的过程中通过巩固单元语言知识，延伸课外绘本学习，最后帮助学生在学习的过程中探究深层次的英语学科知识，取得较好的学习效果。本文结合主题语境下，小学英语课堂资源融合策略展开探讨。

简介：摘要：如今，大运河文化的传播受到种种条件的限制，在这个短视频信息占主导的时代，保护好、传承好、利用好大运河这一宝贵遗产也有了更多的途径。从传统的巨幅纪录片到微纪录片的成功实践，本文通过自主摄制大运河杭州临平区新宇村的果莲的制作过程，探索微纪录片在传播大运河周边地区民俗风情的可能性。

简介：摘要：语文长期以来一直是中国教育体系的基础课程之一，无论是在中国历史还是在新时代的现代教育中，语文科都是学习汉语的基础课程，对中国学生的作用和帮助是显而易见的。目前教师应注重培养学生在小学语文教育中的核心素养，因此，在小学，教师在绘本教学中应改进教学方法，提高教学图文质量，满足学生的学习需求。这是为了更好地培养学生的核心素养，帮助学生快速融入社会，促进学生的全面发展。

简介：摘要：在双减政策的背景下，小学数学作业需要不断的优化与改进，通过与双减政策进行融合来实现小学数学作业的设计与管理。在小学数学的课程中，作业设计是整个课堂教学流程中至关重要的部分，教师通过作业设计就能够很直接地认识到学生的基本知识状况。而通过作业设计也能够对整体课堂环境产生补充影响，从而有助于学生消化课堂知识。因此，教育必须重视作业设置。本文就正确设置数学作业的重要性加以阐述，研究怎样合理地通过作业设置来培养学生的学习能力，提高数学教学效果。

简介：摘要：开展体育课程可以促进学生的身心健康发展，增强他们的抗压受挫能力，培养健康自信的优秀品格，锻炼强大的意志力。此外，集体训练还能培养学生的协作能力、合作意识等，有利于促进学生的全面发展。本文特此探析素质拓展训练融入小学体育教学的应用。

简介：摘要：“双减”政策的推出严确要求了减轻义务教育阶段学生的作业负担和校外培训负担，小学语文作为小学学生的主要学科之一，要在保证教学质量的前提下落实好“双减”政策的要求，那就需要教师对于教学方式、教学理念进行创新整改。信息技术在小学语文教学方面的使用可以有效提升课堂的教学效率。本文就“双减”背景下信息技术在小学语文课堂中的运用进行探讨。

简介：摘要：由于小学生的主体思想尚未形成，在观察许多东西的时候思维方式也还较为直观，但是小学数学就需要学生在阅读过程中具备相应的思想逻辑和思考能力，同时相比于语文，英语等的基础课程，高等数学的主要知识点还较为抽象。所以老师们在上课时，一定要对已有的课堂以及方法进行调整优化，以便于更增强小学课堂的教学有效性。

简介：摘要：对于班级的认同感是班级凝聚力产生的基础，班级内的学生只有对所在的班级形成强烈的认同感，学生才能够热爱班集体、建设班集体，学生才能够获得对于班集体的归属感，才能够自觉地遵守班级的规章制度，自觉地维护班级的荣誉，并且把个人的成长和班级的发展紧密地联系在一起，为班集体的发展进行不懈的努力。本文通过分析班级认同感的内涵，班级认同感的建立对于个人和班集体的意义，结合中职旅游管理专业学生的特点和职业发展方向提出建立班级认同感的研究策略。

简介：摘要：小学是锻炼与培养学生口语交际能力重要阶段，也是小学语文教学的重要组成部分，是对学生语言运用的外在表现。本论文基于小学语文阶段，对口语交际教学进行了探究，以期找到行之有效的方法与策略，提高教学效果，促进学生语言运用与表达能力的发展。

简介：摘要：现如今在小学语文教学中，群文阅读视为是一种多文关联的阅读教学方法，主要提供给学生丰富的阅读材料和阅读空间，让不同层次的学生都获得很好的阅读体验和收获。