首页 > 《教学与研究》 > 2023年3期 > 借双减之力，提教学之质—如何在双减背景下优化小学数学作业设计

借双减之力，提教学之质—如何在双减背景下优化小学数学作业设计

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：在双减政策的背景下，小学数学作业需要不断的优化与改进，通过与双减政策进行融合来实现小学数学作业的设计与管理。在小学数学的课程中，作业设计是整个课堂教学流程中至关重要的部分，教师通过作业设计就能够很直接地认识到学生的基本知识状况。而通过作业设计也能够对整体课堂环境产生补充影响，从而有助于学生消化课堂知识。因此，教育必须重视作业设置。本文就正确设置数学作业的重要性加以阐述，研究怎样合理地通过作业设置来培养学生的学习能力，提高数学教学效果。

DOI ojn15wk54r/7048085

作者林萍

机构地区福建省三明市尤溪县西城中心小学36100

出处《教学与研究》 2023年3期

关键词双减小学数学作业设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）