简介：摘要：探究式教学是教师开展初中阶段课程有效教学的重要手段，然而实际教学中却存在缺乏深度性、开放性和多样性的问题，教师应该对当前初中课堂中的探究式教学进行科学的优化。文章从多个方面入手，建构全新的初中综合性探究式教学模式，旨在营造良好的探究教学氛围，从而构建学生主动探究的高效课堂。

简介：摘要：小学时期是学生知识的启蒙期，而小学对孩子的心灵发展也有着很重要的影响。因此小学语文课是一个基础教育课程，不但教导学生认字和书写，同时还是教授读书与作文。在学生们刚开始进入知识殿堂时就教，给学生一种好的学习习惯也是十分重要的。本章中重点介绍了怎样提升课堂教学效果，另外还有关于高效教学方法的初探。

简介：【摘要】小学英语的学习应该形成世界观、大局观，能够培养学生创新型思维品质，让学生具备国际化的视野。随着2022版新课标的颁布和实施，全体小学英语教师应该及时更新自身的教育理念，能够不断发现英语教学的新契机，让学生掌握扎实的英语基础知识，能够用简单的英语介绍自己最好能够与外国友人进行简单的沟通和交流。因此，为达到响应的教学目标，所有小学英语教师应该创新教学方式，培养学生思维方式，不断挖掘新的教育教学方法，为小学英语的学习注入新的血液与活力。

简介：有效教学是指能够有效地促进学生发展，有效实现预期教学结果的教学活动。本文从“情感交流：让学生带着深情学语文；方法渗透：让学生循着策略前行”两方面阐述了有效教学的策略，有理有据。

简介：摘要：作为一种本土剧种，安阳戏已经有超过300年的历史，在漫长的历史长河中安阳戏与时俱进创造出了很多不朽的作品，但如今随着工业信息化的不断发展，戏剧的受众群体不断缩小、与传统戏剧相比年轻人更多的沉迷于互联网及电子科技，这也在一定程度上影响了戏曲文化的传承和发展，基于这样的现实情况，在教学过程中以课程的形式让学生更多的了解戏曲文化，对于推动戏曲文化的传承和发展有着十分重要的意义。本文就在这样的背景下，从以下几个方面谈项目化戏曲教学具体实践探究。

简介：摘要：随着教育教学技术的不断更新，初中语文教学方法也呈现出多元化的趋势。多元化教学方法是一种较为实用的教学方法，其可以在一定程度上促进学生了解语文知识的文化背景，进而激发初中生的语文学习积极性。同时，教师还可以结合多元化的教学方法来引导学生树立正确的价值观，进而不但激发学生的学习活力，还能使学生增强语文学习体验。

简介：摘要：在互联网技术持续精进的大环境下，融媒体时代应运而生，它标志着报纸、电视、广播等传统媒介的深度整合，构筑起资源共享、优势互融的新型媒体生态。这一时代变革不仅颠覆了新闻的生产与传播模式，更在新闻叙事领域掀起了一场深刻的变革。本文聚焦于融媒体时代背景下新闻叙事方式的转变，深入剖析其内在影响。通过对新闻叙事主体、新闻叙事结构、新闻叙事表达等多个维度的细致探讨，本文力图揭示融媒体时代新闻叙事所展现的新风貌与未来走向。

简介：摘要：伴随新课改教育政策的落实与应用，各阶段学科教育模式亟待调整，培养学生核心素养成为首要教学目标，强调教师应综合考量影响学生学习效果的各类因素，提升学科教育质效。而语文是小学阶段的基础性教育科目，古诗文又是小学语文教学的核心内容。为此教师应以核心素养为引领开展小学古诗文教学，引导学生欣赏唐诗、宋词和《诗经》等经典篇目，体会古诗文蕴含的传统文化要素，培养良好学习习惯。基于此，本文从加强拓展教学、运用网络教学、注重反复诵读等几个角度，对核心素养视域下小学语文古诗文教学策略进行探究。

简介：摘要：在小学美术教学中，多媒体具有明显的优势。具体来说，通过利用多媒体，教师能够通过形象、生动的画面给学生更好的艺术感受，激发学生学习美术的兴趣。同时，多媒体还具有教学手段丰富、教学时间灵活等优势，对于提升小学美术课堂教学质量具有重要意义。因此，在小学美术课堂中教师要积极应用多媒体技术，优化传统教学模式，提升学生美术素养。

简介：

简介：摘要：钳工专业是中国最主要的机械工程专业之一，历来得到中职学院的重视。但是传统的钳工教学方式已经无法跟得上时代的脚步，这就需要采取一个全新的适者生存的教学方法，唯有如此方可满足现代的发展需要。为此从三方面论述了钳工专业综合教学方法的变革。

简介：摘要：阅读教学是英语知识不断输入的过程，为学生掌握英语语言能力，进行语言输出打好基础。总体来讲，英语阅读教学是一个承上启下的过程，让学生由输入转向输出，由基础知识的了解转向综合性、拓展性知识的掌握，让学生的思维从具象向抽象发展，从琐碎的知识学习转为有逻辑的知识输入。初中英语教师要重视阅读教学，用丰富的课堂活动、创新的教学手段来激发学生的学习热情，加强对学生英语核心素养的培养。

简介：【摘 要】在我国小学语文教育教学过程中，如果我国的小学生能够对自身所学习到的语文知识进行充分利用，进而解决自身在学习过程中所遇到的诸多问题，小学生就一定会真切感受到进行语文学习所具有的快乐和乐趣，这样小学语文学习才能够真正成为我国小学生学习过程中以及日常生活过程中所不可或缺的重要的组成部分，想要将这一目标实现，要求小学语文教师必须要对当前时代不断变化和发展进行顺应，结合当今社会的不断改革和进步，对我国的小学语文教育教学实施一定的创新，本文中，笔者就探究新课程理念如何提高小学语文教学质量。

简介： 摘要：随着社会对健康意识的提高和对体育教育价值的重新认识，体育与健康课程的实践教学策略探究变得尤为重要。在教学实践中，教师们需要不断探索和尝试，以科学的态度和方法，确保每个学生都能在体育与健康教育中获得必要的知识、技能和态度，培养出适应未来社会发展的人才。基于此，本文深入研究并优化初中体育与健康的实践教学策略，以期促进学生的全面发展。

简介：目的探索及验证民族地区青少年应对方式的结构及发展特点。方法采用整群抽样方法在中小学抽取2375名中小学生，利用量表对其进行测试。结果按照结构方程模型、层面理论和最小空间法，青少年应对方式问卷包括两个因子：积极应对和消极应对。两因子的累积方差为37．681％。量表的内部一致性系数为0．675，分半信度为0．652。青少年遇到困难时倾向于采用消极应对方式。青少年应对方式部分因子在年级、学习成绩、家庭所在地及父母亲文化水平方面均出现了显著差异。在性别方面，青少年应对方式没有出现显著差异。结论青少年应对方式问卷具有较高的信度和效度，青少年应对方式在人口学变量方面有不同的特点。

简介：摘要目的探讨产前孕妇心理状态对分娩方式的影响。方法选取本院自2012年2月～2013年2月收治的98例孕妇，随机将其分为观察组和对照组，各49例，给予对照组患者常规护理，并在此基础上给予观察组患者针对性的人性化护理干预，对两组患者产前心理反应情况、剖宫产率、产后出血率、新生儿窒息率进行对比。结果观察组产妇产前心理反应正常患者明显多于对照组（P<0.05），观察组患者的剖宫产率、产后出血率、新生儿窒息率均明显优于对照组（P<0.05）。结论产前给予产妇针对性的人性化护理可有效的减少焦虑等负面情绪发生，且有助于减少剖宫产、产后出血及新生儿窒息现象发生，临床效果显著，值得推广和应用。

简介：摘要：实验教学作为高中化学学科教学中的一项重要组成部分，在新课程标准逐步深入推行下，化学教师需要积极转变传统单一性的化学实验教学形式，注重引导学生的自主、探究实验学习欲望，重燃学生对化学知识探究的好奇心，进而有效提升高中化学学科的整体教学效率。本文立足于新课标教育指导思想，针对高中化学课程中开展探究性实验的有效实施策略进行了分析和研究。

简介：摘要：初中语文教学能够有效检验学生的学习成果，从综合素养的提升角度，对学生的学习情况进行有效的考核。因此，初中语文教学存在一定的难度。为了有效提高初中语文教学的效果，让学生在学习中获得有效的成长，要进一步完善自主探究理念，对完善初中语文教学实践进行深入的探究。

简介：【摘要】《建筑设备识图》课程是建筑专业一门实践性较强的课程，传统教学模式下，学生学习效果较差。本文以《建筑设备识图》课程为例，探索混合式学习下的翻转课堂教学模式，寄希望于提高课堂教学质量，提升学生学习兴趣。

简介：贫困大学生母亲教养方式特征与心理健康具有密切的关系。以贵州贫困大学生为被试的研究发现：不同性别、来源地、文理科、母亲文化程度及是否独生子女、兼职的贫困大学生在母亲教养方式各因子的得分差异没有达到统计学意义。不同年级贫困大学生的因子得分差异达到统计学意义。心理健康因子和母亲教养方式中的多数因子相关达到统计学意义。母亲教养方式中的惩罚冷漠、过分干涉、偏爱被试、严厉粗暴和理解尊重因子对心理健康各因子（除其它因子外）有显著的预测作用。