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  • 简介:摘要:生活化教学是将教学活动置于现实生活的背景中,从而激发学生作为生活主体,有强烈的参与欲望,让学生在生活中学习,在学习中更好的生活。中学英语作为中学三大主科之一,是学生们学习中的重中之重,随着时代的发展,古板单一化的传统教学模式已经逐渐淡出公众视线,随之而来的是更容易让学生接受的生活化新型教学理念。

  • 标签: 生活化教学 英语教学 实践应用
  • 简介:摘要:随着社会与时代的发展,各个国家之间的交流越来越密切,英语也成为了世界通用语言之一。而在新课程改革深入发展的背景下,实现初中英语教学方法的转化已经成为英语教师关注的一个普遍问题。英语学习在学生成长和发展的过程中占据着非常重要的位置,因此,在培养学生语言能力的初中阶段,教师就应该帮助他们学好英语这门学科,扎实英语理论知识,使学生敢于大胆表达、熟练地运用各种语法,提高其英语技能。无论是在英语教学的过程中,还是在英语教学之外,教师都要培养学生的自主学习能力,使学生获得更高水平的进步。

  • 标签: 初中英语 教学方法 优化
  • 简介:摘要:在知识经济时代下,由于社会环境等诸多方面的变化,传统的教育教学方式已经逐渐面临淘汰。在当下的信息社会当中,知识也在急速发生着改变,因此传统的仅仅依靠考试成绩对学生的学习能力进行考察的教学评价必须摒弃。与此同时,良好的教学评价可以很好的提高课堂教学效率;对学生的情绪变化、知识运用、思维结构的完善等内容进行适宜的教学评价,不仅可以帮助教师及时对自己的教学方式作出有效调整,而且可以帮助学生自己更好的规划个性化的教学活动。

  • 标签:   初中英语  教学评价  现状  对策
  • 简介:摘要:在推进教育体制改革的进程中,具有一定的教学实践经验的教师,从多元智力的角度出发,将多种教育理念与现代德育思想相结合,全面提高英语的学习水平,提高英语的思维和意识,并以此激发学生的想象力,从而保证了学生在知识结构和逻辑结构上的不断完善。在中学英语教学中,必须运用多元智能理论,从运动智能、语言交际技能、英语空间智能、数学逻辑智能、英语欣赏智能、自我认知智能、观察分类智能等方面,对多元智能进行深刻分析。

  • 标签: 多元智能 高中英语
  • 简介:摘要:文化自信是植根于人们内心的一种信念,是一个国家、民族对自身文化价值的认同和肯定,是国家文化软实力的重要指标。高校是培养文化自信的重要场所,文化全球化语境下,坚定文化自信是外语教育国际化中必须坚守的前提。习近平总书记在全国高校思想政治工作会议强调要将思想政治工作贯穿于教育教学的全过程,做到全程育人,全方位育人。增强文化自信符合国家战略发展,有利于文化传播、有利于培育中国特色社会主义建设者和接班人。中职英语程是高校通识教育必修课程之一,是开展课程思政教育的重要阵地。中职英语教学在“课程思政”方面担负着不可替代的责任和义务,也是立德树人的有效载体之一,能够使学生“传承本来、吸收外来”,成功向世界“传播中国文化,阐释中国理念”。在中职英语教育中如何恰当地吸取西方文化、构建本族文化自信值得探讨。

  • 标签: 文化自信 中职英语 思政
  • 简介:摘要:深度学习是课程教学改革的趋势,如今的高中生的学习负担重,升学压力大,应该在高中英语学习中践行深度学习的意识,从而激发学生学习的动力,提高学生的英语能力,为日后的学习和发展打下坚实的基础。

  • 标签: 深度学习 高中英语 词汇教学 策略
  • 简介:摘要:新形势下的高中英语阅读教学,有必要切实地将核心素养培养理念融入进去,继而确保学生在良好的阅读体验中实现多方面学科素养的培养和锻炼。作为高中英语教师,需要以正确的视角去审视核心素养培养理念与英语阅读教学之间的关系,继而创造理想的英语教育教学环境。

  • 标签: 核心素养 高中英语 阅读教学
  • 简介:摘要:随着去年“双减”政策的逐步落实,小学英语教学越来越成为学生掌握多元文化知识的重要途径。而我国作为具有鲜明的特色社会主义国家,红色文化也融合了中国传统美德和崇高的革命精神。在小学英语教学中融入红色文化就足够让学生们了解中外文化的鲜明差异。在青少年文化信仰中灌输红色学校精神,坚定小学生们的理想、信念,培养民族荣辱观与自豪感,爱国爱党的革命精神。因此,通过小学英语教学中相关及教学内容的强化与加深,锻炼学生们更加高尚、可贵的精神品德,从而进一步加强红色文化的德育教学深入。因此本文就“红色文化+”小学英语教育融合进行浅要的分析与探讨。

  • 标签: 红色文化 小学英语 教育教学融合
  • 简介:摘要:近几年,大理市中等职业学校在云南省职业院校技能大赛中屡创佳绩。本人多次辅导旅游服务赛项学生的英语口语,为了更好的指导学生参赛,保持我校旅游专业的优势,现对备赛经验进行总结。

  • 标签: 技能竞赛   情境教学    实训   心理素质
  • 简介:摘要:在社会竞争日益激烈的大背景下,在加强小学生基础知识的同时也要特别注意对小学生德育教育的渗透。这也就要求班主任教师在班级管理工作中采取多种有效措施不断落实对小学生的德育教育.本文将对小学班主任教学管理中加强德育的具体路径进行探讨,促进小学生身心健康发展,有效激发小学生的爱国主义精神。

  • 标签: 小学班主任 德育教育 策略分析
  • 简介:摘 要:在数学学科的教学过程中,数学思考潜力是一个学生的核心素养。教师在教学过程中,应该根据不同学生的特点,运用总结核心问题、用具体代替抽象、合作学习等方法,使初中生的数学思考潜力得到充分激发,并提高其数学学习效率,为今后的数学学习打下坚实的基础。

  • 标签: 初中生 思考潜力 对策
  • 简介:摘要:对大数据技术进行掌握有利于企业在激烈的市场竞争中占据优势地位,因为其具有数据量大、信息多样化、获取能力强、更新及时等显著特征。从电力企业自身出发,其规模会随着市场需求量变化而扩大,业务模式也会随着国家政策而不断更新,此时便需要加强人才储备以便满足电力企业发展刚需,而人员繁多复杂很有可能导致企业出现管理漏洞,是以,如何更高效、更智能地加强人力资源管理是一直是电力企业不断探索的课题。而通过在人力资源管理中应用大数据助技术则可以有效解决上述难题,大数据技术可以在全面分析员工工作数据的基础上帮助企业对其进行有效管理与安排,从而为电力企业的可持续发展提供人才支撑。

  • 标签: 电力企业   人力资源管理
  • 简介:摘要:新时代背景下,志愿服务已经成为弘扬社会正能量、践行社会主义核心价值观、促进社会和谐发展的重要途径,也是广大党员汲取道德滋养、 锤炼政治品格、 练就过硬本领的重要载体。本文分析了新时代基层央行志愿服务活动存在的问题和挑战,提出“党建+志愿服务”模式的必要性和可行性,阐释基层央行“党建+志愿服务”模式的具体实践,以期对党建和志愿服务活动相互融合、相互促进提供有益的参考。

  • 标签:     党建  志愿服务  实践  思考
  • 简介:【摘要】随着我国教育改单步伐的加快,新课改对小学语文教学给出了更多的挑战,要求语文教师在保证教学有效性的下、重视学生的文字能力和理解能力,所以语文课本中的古诗词教学的有效性非常重要。为了更好的提高小学语文古诗词的教学有效性,笔者结合自已的工作,探讨一下古诗词的教学策略。

  • 标签: 小学语文 古诗词 教学策略
  • 简介:摘要:目前新课改还在不断的探索中,新课改的教育理念是确定的,但是对于这些理念来采取相应的授课方式,目前这些授课方式还在不断的研究过程中,小学数学是一项培养学生逻辑性的重要学科,小学数学涉及的知识往往是和人们的生活息息相关的,而应用题是数学和生活结合的最好的方式,本研究将会分析新课改的教育理念,对目前小学数学应用题教学现状进行研究,然后对现在新课改下的小学数学应用题教学提出建议。

  • 标签: 新课改 小学数学 应用题教学
  • 简介:摘要:随着现代新课程革新进一步深入和发展,小学语文古诗词教学在语文教学中发挥着极其重要的作用。小学语文教师需要根据新课程革新的具体标准制定相应的教学方略,以此培育学生个人的审美能力和个人的情操。本文就小学古诗词教学的好处展开论述,就如何合理有效运用古诗词的教学方式开展课程教学提出相应的教学建议。

  • 标签: 小学语文 古诗词教学 方法探究
  • 简介:摘要:素质教育受重视程度越来越高,小学低段写话教学质量优化的重要性不断提升,但因传统教学桎梏,现阶段开展的写话教学难以达到理想效果,对于这一状况,应重视在了解写话教学价值意义的同时,积极探寻新的教学思路,帮助学生掌握优良的写话能力和技巧。本文主要围绕小学语文低段写话教学新思路展开探讨,以期为提升小学语文教学质量建言献策。

  • 标签: 小学语文 有效策略 教学思路 写话教学 教学氛围
  • 简介:摘要:在小学数学课程教学的过程中,为了能够进一步优化教学内容,通过更新教学方式,以生为本,借助信息技术与小学数学课程相结合的形式。利用互联网信息技术,获取丰富且优秀的教学资源。打破传统教学方式,结合所学知识,引导学生展开积极的探索。明确学习内容与学习目标,进一步提高信息技术与小学数学课程教学的效率,从而提高教学水平,完善信息技术在数学教学中的内容。

  • 标签: 信息技术 小学数学 结合教学 策略
  • 简介:摘要:数学是教育教学的基本课程,在学校对教学进行研究的时候,已经有过大量的教学实践试点,证明了综合研究和实践化教学的开展,在小学数学的应用是十分具有重要性的。从这项教学工作开展至今,已经获得了一个相当好的成绩。然而这是远远不够的,因为受到许多因素影响,使得这项活动教学无法充分地发挥出其最大的功能。针对此,在进行实际活动课开展的时候,相应的老师们必须要针对实际情况去提出相应的对策,以增进学生们相互之间的沟通,如此才能更好地进行实际教学活动,也就可以更好地训练学生的综合能力。

  • 标签: 小学数学 综合实践