简介：摘要：教育的不断发展，使得越来越新兴且多样的教学方法开始出现在了教师的教育中，教师可以多多关注这些比较创新性的教学方法，将其合理性地应用到自身的教学课堂中，让自身的教学能够呈现出生机。初中物理教师在进行教育时，可以多多研究物理教学内容和初中生的特点，有效实施丰富且多样性的教学方法进行教学，以让自身的教学能够变得更好。基于此，本文将从多方面研究初中物理多元化教学方法，希望能够助力教育的发展。

简介：摘要：项目学习是一种比较典型的教学模式，这些年来，我国也在不断创新，把项目学习和物理教学相结合，可以使物理教学的效果得以显著提升。基于此，本文首先讨论了初中物理教学现状，其次分析了在初中物理教学中“项目学习”的应用策略。以供教学参考。

简介：动机领域研究权威凯勒(JohnM.Keller)提出了激励设计模型(也称ARCS模型)，本文探索如何将凯勒的模型应用到具体的英语口语教学设计过程中去。

简介：摘要：必要的师生、生生互动，可以实现对教与学信息的双向、多边交流，让学生在互助、协作、交互中实现思维碰撞、获得认知迁移。而互动教学在初中英语教学实践中的运用，既可以提高教学的针对性、实效性，又可以为学生深度感知不同学习内容的本真与内涵提供助力、铺设途径，以达到提高教学效率，促进学生发展的目的。同时，在互动教学的引领下，学生参与课堂活动的机会也会显著增多，其可以站在不同角度、处于不同领域实现对不同英语词汇、语法、句型等内容的充分理解与灵活掌握。因此，教师在落实初中英语教学实践时，应加强对互动教学的运用、渗透、融合，积极搭建互动平台、不断拓宽互动空间、科学创设互动情境，将学生引入更为宽泛的互动视域，让学生在互动中学英语、用英语，在相互交流、彼此协作、认知交互中逐步提升英语综合能力，开启全新认知发展旅途。

简介：摘要:音乐是一种艺术形式和文化活动，对学习压力日益繁重的初中生来说，一方面可以愉悦其身心、陶冶其情操，营造宽松愉悦的成长环境，另一方面音乐学科本身所具备的独有特性决定了其对培养和提升初中生的创新意识及能力有得天独厚的优势。 因此，音乐教师不仅要对音乐教学加强关注和重视，还要通过自身的专业素养及能力不断探索有效的教学途径，达到这一教育目标。

简介：摘要：高校信息化教学管理具有目标性、系统性、协同性等特征，各高校在教学管理信息化的过程中面临着信息化办公水平低、信息化思维、模式和机制不健全等困境。针对以上问题，本文从转变理念、转换管理模式、建立共享平台和健全培训激励机制等方面提出建议和对策。

简介：摘要： 随着国际一体化进程的推动，世界逐渐形成了一个共同体，各国之间也加强了之间的文化交流与合作，而英语作为国际交流的主要语言，对于它的学习便显得格外重要。小学阶段是小学生的启蒙阶段，在这一时期开展英语教学的目的是为了让小学生对英语学习产生乐趣，并有效的学习，从而为他们日后的学习和发展打下良好的基础。但是在传统的小学英语教学过程中英语教师一直沿用传统教学的方式进行授课，讲课的过程基本上是通过教材讲授知识点，而学生只能跟着教师的讲课进程被动的接受知识，很少有自主思考与自主学习的实践，长此以往他们就会对学习失去兴趣，甚至产生厌学情绪，这也是课堂效率低的一大原因。现如今随着教学改革的不断深入，对小学英语教学又提出了新的要求：对小学生的英语教学不仅要在知识点上，还要通过开设情境教学法来提高小学生的英语组织能力与运用能力，从而促进他们的全面化发展。本文先阐述了情境教学的含义，然后又对在小学英语教学中运用情境教学的策略展开讨论，并提出个人见解。

简介：摘要体育课程在小学义务教育过程中起着非常重要的作用，一个人如果没有健康的体魄，那么其他学科也没有精力学好，同时，体育课也是锻炼学生意志品质，增强学生体质，促进学生形成健康心理的重要课程。

简介：摘要：在小学的语文教学实践过程中，对学生朗读能力的培养是培养学生综合素质能力教学工作中的一项重点教学内容。在目前的朗读教学过程当中，虽然越来越多的教师逐渐认识到培养学生朗读能力的重要性，采取了一些教学方法培养学生的朗读能力，但在教学过程中仍然存在着一些问题，比如老师朗读示范不到位，导致学生的朗读方法不正确，无法将感情带入到朗读的过程中去，甚至是不能明白朗读内容的含义，让学生朗读出来的内容显得苍白无力，这些因素都在影响着学生朗读能力的提高。因此，本文就当前小学语文教学过程中如何提高些学生的朗读能力进行阐述。

简介：摘要：随着“双减”政策的实施，教师应重新审视现有的教学策略，进行教学研究，从而提高学生的课堂学习效率。基于此，本文首先阐述了小学数学课堂教学中存在的问题，而后探讨了“双减”政策下优化小学数学教学的途径，以供参考。

简介：《机床电气控制技术》课程应采用现场教学、理论教学、实践教学三位一体的教学新模式,使学生具有应用技术、检修机床基本控制电路的技能。教师要以观察、拆装、讲授＂常用低压控制电器＂的现场教学,激发学生学习兴趣,培养学生识图能力。

简介：摘要在教学中，如何让学生进行思考，学得新知识，如何调动学生的积极性，老师的主导作用是非常关键的。

简介：摘要：在小学数学课堂教学中运用多媒体辅助教学，激发了学生的学习兴趣，提高了学生的学习热情。通过优化学习过程，使教学变得轻轻松松。有助于唤起学生的创造性思维，同时化解了教学难点，突出了教学重点，提高了教学效率。

简介：【摘要】目前，在植物生理学课程建设过程当中，往往存在着许多问题。从教学内容方面看，往往是重视传授学科知识系统而轻视了不同教学对象方面的调整。从教学方法来看，对教师主导作用进行重视，而忽视了学生的主体作用。因此，论文分析了植物生理学课程改革的教学内容，并且对改革的效果进行了详细的总结和归纳。改革实践显示，学生的学习能力、合作能力以及学习主动性都得到了明显提升。

简介：摘要：字是学生读书过程中最先进行的启蒙，为以后的读书、作文和思考打下了基础，识字也是学校语文课程的关键组成部分和主要教学内容。现在的小学语文教育中对汉字文化教育的关注度仍然不高，教育的方式也相对单调，内涵也缺乏一定深度，因此课堂教学也达到了不成预想的效果。

简介：摘要：新课程改革下的语文教学方法应该适时作出改变和调整，充分考虑到学生学习、生长的需求。在作文教学中，需要以提高学生的写作能力为目标，并认识到教学中存在的诸多问题，予以改进和完善。基于此，本文针对小学语文作文教学方法的创新途径进行探讨分析，以供参考。

简介：摘要：随着我国新课程改革的不断推动，教师在课堂教学的过程当中也应当能够使用先进的教学手段和教学方式来对学生开展课堂教学活动，培养学生对于数学学习的兴趣爱好，吸引学生的注意力，这也更加符合当前阶段学生的学习习惯。

简介：摘要：生活化情境创设是小学语文教学中一种重要的教学方法，本文探讨了生活化情境创设的意义、方法和效果。首先分析了生活化情境创设对于激发学生兴趣、促进知识运用、培养学生综合素质的积极意义，接着介绍了教学游戏法、情景模拟法、文化体验法、多媒体技术法、故事讲解法、角色扮演法等生活化情境创设的方法。最后总结了生活化情境创设的多方面效果，包括激发学习兴趣、加强知识运用、培养综合素质、提高学习效率、加深师生互动和拓展学生视野等。

简介：摘要

简介：摘要：职高英语教学中培养学生的主体参与意识可以促进教师与学生的沟通，引导学生走进深度学习状态，并且营造出浓厚的学习氛围，对构建高效课堂具有重要的意义。所以在职高 英语教学中教师应激发学生的学习主动性、积极性，提高学生主体参与意识，让学生成为学习的主人，贯彻落实新课标提出的教学要求，达到构建高效课堂的目标，突出学生的主体地位。下面本文将对职高英语教学中提高学生主体参与意识的策略进行研究。