简介:摘要:目的:本研究旨在调查凉山州年龄≥40岁居民的慢性呼吸系统疾病流行状况,分析生活方式因素,并为制定早期干预和防控措施提供科学依据。方法:采用流行病学调查方法,在凉山州17个县市的基层医疗机构随机抽取129名40岁以上常住居民进行问卷调查和肺功能检查,包括FEV1、FEV6和FVC等指标。数据通过基层医疗卫生机构传输至凉山州疾控中心,并通过微信群共享。结果:初步数据显示,生物燃料使用和高海拔生活环境可能与慢性呼吸系统疾病的发病率有关。肺功能检查结果显示,部分受试者存在肺功能减退现象。结论:慢性呼吸系统疾病在凉山州40岁以上居民中较为普遍,与多种生活方式因素相关。建议强化基层医疗机构肺功能检查设施的使用和人员培训,同时针对生物燃料使用等问题制定具体的健康干预措施。
简介:【摘要】目的:分析门诊预约服务方式对护理质量的干预效果。方法:我院选取 2019年 2月至 2020年 3月通过门诊预约就诊的 180例患者作为研究对象,根据不同的预约方法分为观察组与参照组,两组各 90例。参照组患者使用电话门诊预约,观察组患者使用微信门诊预约,对比两组患者候诊时间、护理质量与护理满意度。结果:观察组候诊时间比参照组短,观察组护理质量优于参照组,组间差异较大( P< 0.05);观察组患者护理度 96.67%比参照组护理满意度 76.67%高,组间差异较大( P< 0.05)。结论:微信门诊预约能减少患者候诊时间,提高护理质量,进而提高患者对护理的满意度,值得推广。
简介:摘要:本文深入探讨了初中英语写作教学中反馈方式的多样性及其对学生写作能力的影响。通过分析个性化反馈、同伴评价和自我评价等不同反馈方式,本文提出了一种综合反馈模式,旨在通过及时、具体且具有建设性的反馈,激发学生的写作动机,提高写作技能,并培养其跨文化意识。研究结果表明,综合反馈模式能够有效促进学生英语写作能力的发展。本文为教师提供了反馈策略的指导,以期优化教学实践,提升教学效果。
简介:摘要小学数学课堂激励性评价的措施有很多,教师可以设置小组任务,并在学生完成任务后让学生互评;教师也可以设计丰富有趣的数学游戏,让同学们在竞赛中激发对数学学习的热爱;教师还可以根据不同学生的实际情况,进行个性化激励评价,让同学们都积极加入到数学课堂的学习中。
简介:摘要:本文旨在探讨孕产妇对不同分娩方式恢复期的体验比较。研究通过问卷调查和访谈等方法,收集并分析了孕产妇在采用不同分娩方式(如自然分娩、剖宫产等)后的生理和心理恢复期体验数据。研究发现,不同分娩方式在恢复期的体验存在显著差异,包括生理指标的变化、疼痛与不适感、心理状态变化以及社会支持与满意度等方面。这些发现对孕产妇分娩方式的选择、恢复期的护理以及未来相关研究的开展具有重要意义。
简介:摘要:当今社会对人才的需求越来越大,职业学校学生的容载量日益增加,学生的来源参差不齐,所处的问题也越来越多,学生的心理问题尤为突出。在学生的心理教育中,家庭是学生成长过程中的首要环境,占据其中重要地位。
简介:摘要:当今社会对人才的需求越来越大,职业学校学生的容载量日益增加,学生的来源参差不齐,所处的问题也越来越多,学生的心理问题尤为突出。在学生的心理教育中,家庭是学生成长过程中的首要环境,占据其中重要地位。
简介:摘要目的探讨静吸复合全身麻醉在老年高血压患者腹腔镜胆囊切除术中的麻醉效果;方法研究对象选自2014年1月至2015年6月于我院肝胆外科就诊的胆囊结石患者80例,随机分为研究组、对照组各40例。研究组应用全身麻醉联合硬膜外麻醉,对照组单纯应用全身麻醉。采用记录麻醉前(T0)、插管后即刻(T1)、气腹后10min(T2)、拔管前即刻(T3)的SBP、DBP、心率(HR)、血氧饱和度(SpO2)。比较两组患者在呼吸恢复时间、睁眼时间、拔管时间和定向力恢复时间的差异;结果插管后即刻(T1)、气腹后10min(T2)、拔管前即刻(T3)三个时间段研究组的SBP、DBP均明显低于对照组,HR明显高于对照组。各时段两组SPO2水平差异无统计学意义(P>0.05)。研究组患者术后呼吸恢复时间(7.82±3.13)min、睁眼时间(7.82±3.13)min,拔管时间(16.72±4.26)min,定向力恢复时间(19.56±5.25)min,各项指标均明显优于对照组(P<0.05或P<0.01);结论老年高血压患者行腹腔镜胆囊切除术应用静吸复合全身麻醉,可有效维持患者血流动力学指标的稳定性,麻醉效果好,术后恢复快,可作为临床应用的优先选择。