简介:摘要在高中阶段的学习是学生整个学习阶段中最为关键的时期,毕竟学生面临着高考的压力,其中高中政治也不例外。虽然说高中政治在高考中所占的分值比例不重,但是依然是要考试的科目,所以学生对于高中政治的学习依然十分重要。对于学生来说高中政治的学习比起初中时期来说,就比较枯燥,因为大部分都是理论性记忆知识,所以学生的学习兴致难以得到提高。一旦学生对科目的学习没有兴趣,那么对这门学科的学习就偏向了死记硬背,想要让学生在课堂学习中形成本课程的核心素养基本上是不可能的了。但是随着新课程改革的不断深入,教师对学生核心素养的培养也越来越受到重视,所以对提高学生的课堂学习兴趣也越来越看重,其中在课堂教学中融入生活化元素就是其中之一。因此,本文将立足高中政治教学现状的基础上,对新课标下高中政治生活化教学进行探析。
简介:摘要:目的:探讨初产妇护理中临床护理路径的应用效果。方法:选取 2018年 1月至 2019年 1月我院接收的 90例产妇,随机分为对照组与实验组,对照组采取常规护理,实验组采取临床护理路径进行干预,对比两组患者通过护理对生产知识的知晓程度及住院情况,统计两组患者对护理工作的满意程度。 结果:根据数据可知,实验组患者对于相关生产知识的知晓情况明显要优于对照组,在住院时间、住院费用上实验组远低于对照组,并且实验组患者对护理工作的满意程度要高于对照组患者,P< 0.05,存在统计学意义。 结论:在初产妇护理中,采取临床护理路径有助于缩短住院时间与费用,提高患者的生产知识知晓率和护理满意度,在临床医学中,值得推广。
简介:摘要目的了解五官科住院患者HIV的心理,产生的危害,并提供相应的护理干预措施,让患者心平气和的接受手术并顺利出院,同时防止工作人员的职业暴露。方法选取2015年1月—2018年9月五官科住院45例HIV患者,了解分析HIV患者的心理特点,采取个体化的关爱护理措施,帮助患者减少不良反应,心理重建,积极配合手术治疗,防止工作人员的职业暴露。结果五官科45例HIV患者顺利手术出院,无工作人员的职业暴露。结论五官科HIV手术患者存在着十分严重的消极心理,影响了手术的顺利进行,医护人员应及时对HIV患者采取心理干预和心理重建,获得社会,家庭的关心支持,从而保证患者顺利手术,也为综合科医院收治着HIV患者的提供一些方法借鉴。
简介:摘要 目的 研究将 T组合复苏器应用于极早产儿复苏后对于疗效及并发症发生率的改善情况。方法 对我院 2016年 3月至 2018年 10月新出生并且急需复苏的 64例极早产儿进行研究。把这些极早产儿随机分成施行复苏囊复苏治疗的对照组和采用 T组合复苏器复苏的研究组。每组均有患者 32例,治疗结束后观察两组患儿的完全缓解率及并发症发生率。结果 治疗结束后,研究组完全缓解率及各种并发症的发生率均明显低于对照组, P< 0.05,差异有统计学意义。结论 T组合复苏器应用于极早产儿复苏疗效优越,并发症发生率低,能明显降低窒息对于极早产儿造成的严重伤害,对极早产儿康复十分有利,并可以有效加快医院床位周转,提高社会收益,造福医院和病人。