简介：摘要化学是一门充满了奇妙和伟大的学科，学习化学让人明智，让我们进一步了解自己，了解我们每天赖以生存的世界。化学在我国高中教学中是非常重要的一门学科，我国近年来的教育实践当中，不断改进教学方法，并且加入了素质教育的内容，使得我们国家生长了一批又一批的化学能人，在各个领域里为我国社会主义现代化建设做出了巨大贡献。

简介：摘要：新课标主张提升学生的各学科核心素养，所以说，作为一名优秀的小学数学教师，要大力推行当下广受好评的简约教学模式，确保学生在快速掌握新知识点和解题技巧之余，锻炼逻辑思维和实践应用技能，进一步大幅度提升综合素质。基于此，本篇文章对小学数学简约化课堂教学进行研究，以供相关人士参考。

简介：我一直自喻是一株野生植物，自由地呼吸，自由地生长，顽强而旺盛地长在这片大地上。说自由，其实只是相对而言。我总希望尽我所能在教师岗位上做一点应该做的事——我不能改变大环境，不能革除当今教育的弊端，但我可以在课堂上做些许改善，让走进我课堂的学生不仅学到知识和技能，还能获得一生受用的东西，体验到生命成长的快乐。于是，在重重“反教育”的包围下，我依然坚守着，追寻教育的真谛，努力构建生命的课堂。但由于是“野生”，路走得漫长、艰难而曲折。

简介：摘要：课堂是开展教学活动的关键场所，课堂教学是教师培养学生综合能力的关键途径。课堂效率是指教师和学生在一定时间内所完成的课堂教学任务，即投入的时间、精力和产出的关系。数学效率是衡量课堂教学有效性的重要指标，对学生的思维能力和数学素养的提高都产生着重要影响。因此，小学数学教师要致力于构建高效的数学教学课堂，既要在具体教学实践中总结经验，也要吸取其他教师的教学经验，为学生提供良好的数学学习环境，增强教学的高效性。

简介：摘要提高幼儿园教学活动的效果，必须从提高幼儿的课堂注意力开始。教师应从切实改进教学方法、合理安排教学内容、充分挖掘游戏的趣味性、把握教学时机、培养幼儿良好的学习习惯、家校联动入手，促进幼儿注意力的提高。

简介：摘要：双减政策意在减轻学生的学习压力和负担，缩减学生作业总量的时长，减轻学生过重的课业负担。初中语文教学要在双减背景下构建高效课堂，将时间还给学生，充分调动和激发学生语文学习的兴趣，引领学生深入探索初中语文知识的内涵和情感，让学生真正参与到课堂中来，培养学生的语文核心素养。

简介：

简介：　 摘要：兴趣是一切活动的动力，是干好每一件事的前提，是快速认识事物或活动的心理倾向牵引。在体育教学中，兴趣是很重要的角色，但是一直以来在学校体育教学过程中，体育教师总是用传统的教学方法和他自己的主观在教学，导致体育课堂有点死沉，毫无创意而言。为了使中学生能对体育兴趣方面的增长有一个循序渐进的过程，在体育教学中我尽一切努力培养学生对体育运动的兴趣，使其加深对体育锻炼的理解，并养成终身体育锻炼的良好习惯，想让学生变被动学习为主动参加。我想通过中学生对学习体育的活跃性来对体育学习感兴趣,从而对提高学生体育学习兴趣的方法深入解剖。 　　

简介：摘要:作为一项传统而古老的文化艺术瑰宝，剪纸在民间流传了千年，是一项集文化与审美于一体的传统艺术。剪纸曾广泛应用于装饰，烘托节日气氛，随着时代的发展变化，剪纸的艺术形式和题材也发生着改变，将传统剪纸融入到初中美术课堂上，不仅有利于提升学生的动手能力，更能培养学生的审美与艺术情操，进一步提升学生对传统文化瑰宝的认知。本文主要探讨民间剪纸艺术在初中美术教学中的应用策略。

简介：摘要：本文旨在探讨小学语文情景认知写作教学的理论基础及其在实践中的应用。通过分析小学生的认知发展特点，文章指出情景认知策略在写作教学中的重要性，强调了将情景与学生的生活经验相连接，从而激发学生的写作兴趣和提升写作能力的必要性。同时，文章构建了一套情景认知写作教学模式，强调情感共鸣的营造和针对性反馈与评价的重要作用。进一步通过课堂实践案例，分析了情景认知写作教学方法对提升学生写作水平的实际效果。在对策部分，文章辨识了实施该教学模式可能遇到的挑战，并提供了实用的解决方案，为学习者和教育工作者提供了实际的指导。总体上，本文强调通过情景认知写作教学，可以有效地促进小学生语文写作技能的提升，培养其情感表达和创造性思维，将理论与实践有效结合，为小学语文教学提供了新的视角和方法。

简介：摘要:语言教育是一门很深的学问，其具有民族性。任何语言都不是唾手可得的，一般来说学习任何一种语言都是具有一定程度上的困难。在小学三年级英语课堂上,小学生们也面临着这样的问题,因为我国小学生的母语不是英语，且生活中不常使用英语沟通。通过英语老师多年的英语学习经验及教学经验，认为情感体验式教育是一种很好的教学模式，针对当下学生对传统的枯燥的教学方法不感兴趣的现象，创设学生练习英语的动机，激发学生练习英语的浓厚兴趣，调动学生在课堂中学习中积极性。