简介:摘 要:目的 探讨护理人员在护理管理工作中通过人性化管理模式其患者的康复效果。 方法 以 2019 年 6 月— 2019 年 9 月在我院 40 名护理人员为研究对象,分为对照组和观察组,每组 20 人。对照组采取常规护理管理,而观察组患者将人性化管理模式应用到了护理管理中,通过两种不同护理管理模式前、后的护理满意度与护理工作质量进行对比。 结果 经过两组对比研究显示实施人性化护理管理模式后的护理满意度高于对照组,同时观察组的护理工作质量也比对照组好,两组比较结果差异具有统计学意义( P<0.05 )。 结论 在护理管理工作中采取人性化管理模式,对护理工作质量及患者满意度的提高十分重要。
简介:【摘要】目的:研究分析重症监护衰竭患者护理工作中应用人性化优质护理干预模式在临床上的价值。方法:选取本院2019年6月-2020年7月期间收治的42例重症呼吸衰竭患者展开深入研究,将其随机均分成两组,应用常规护理的21例患者作为对照组,应用人性化护理模式的另外21例患者作为观察组,然后将实施不同护理干预的两组患者动脉血氧分压水平、血氧分压水平及护理满意率实施比对。结果:观察组血氧分压水平明显比对照组高,动脉血氧分压水平明显比对照组低,显示组间差异统计有意义(p<0.05);观察组护理满意率显著比对照组高,显示组间差异统计有意义(p<0.05)。结论:重症监护呼吸衰竭患者护理工作中应用人性化优质护理干预对患者病情恢复有促进作用,疗效显著,值得应用。
简介:摘要:目的ICU病房患者的日常护理,是患者护理当中很重要的一部分,运用层级护理的管理模式,能够提升对ICU病房患者的日常护理效率,也能够使得病人有更佳的护理体验。方法 选取医院2019年3月~2020年3月中,在重症监护病房工作的护士20名,这二十名护士分为两组,对照组10名,观察组10名。对照组采用一般的护理管理模式进行管理,而观察组则采用新型的层级管理模式。在分别进行了一段时间的管理之后,再对两组的各项指标进行分析。结果 观察组护士的各项能力均要优于对照组。结论 选用层级护理管理模式来进行管理的护士,其各项能力指标均要优于用一般模式来进行管理的护士。
简介:摘要 :目的 分析护理实习生管理中一对一教学指导模式的实际教学效果,为护理实习生教学管理工作提供理论和实践依据。方法 研究对象为 2018年 5月至 2019年 5月在我院实习的护理人员共 80例。随机分配,其中研究组 40名,对照组 40名。对照组采用传统的教学模式,研究组采取一对一教学指导模式,比较两组护理实习生的理论知识水平、实际操作水平、沟通和应变能力、患者和指导老师的满意度情况、护理缺陷和投诉次数。结果 通过一对一教学指导模式,研究组的护理实习生的总体成绩明显优于对照组。两组以 P < 0.05 为差异有统计学意义。结论 因采用一对一教学模式来管理护理实习生效果显著,实践中应当适当推广使用。
简介:摘要 目的:通过在我院选取收治于 ICU的患者,以这些患者为研究对象来探究分级护理管理在提高 ICU患者护理质量中的影响以及它所产生的效果。方法:研究对象来源于我院 ICU 收治的 60例患者,另外一组即为观察组,通过对护士层级管理的比较,改变了医院护理质量和患者对医护人员护理工作的满意度。结果:护士分级管理后,我院的基础管理、护理措施落实、病区管理、护理文书书写的质量评分明显高于管理前,差异有统计学意义(P< 0.05);患者的满意度高于管理前,差异有统计学意义(P< 0.05)。结论:护士的这种管理方法提高 ICU患者基础护理和病区管理等的护理质量,提高患者的满意度。
简介:摘要:新时代为我国美术繁荣发展、创新创造提供了前所未有的广阔舞台,主题性美术创作一直是美术大潮中的主流,被国家政府及文化部门所提倡,在新中国70年美术发展进程中曾取得了辉煌的成就。中央美术学院美术馆、湖北省美术馆等等都举办了一系列美术作品展,不仅展示了中国的传统文化,展示大国理念,还传达了哲学观念、美学精神、价值观念等永不褪色的重要价值。特别是随着国家重大题材创作工程的启动,大型美术展览的举办,人们对主题性创作寄予了更多的期望。
简介:摘要:近些年随着我国经济的不断发展,社会的不断进步,科技水平也在不断的提高,我国逐渐由制造型国家向科技创新型国家转变,企业要想在激烈的市场竞争中占有一席之地,充分利用科学技术是关键。随着智能化、自动化技术在各个行业中得到广泛的认可,其发展空间也得到了不断的扩展,同时对于各行业的发展进步来说也是具有决定性作用的。本文介绍的就是自动化技术在煤矿行业中的应用,以皮带运输为例,自动化控制技术取代了传统的运输方式,大大促进了煤矿行业的进步,降低了运输人员的工作量,减少了人力成本,同时通过自动化控制技术可以搭建一个网络监控系统,有效的对于煤矿运输过程进行监督和控制,及时发现并解决运输过程中产生的问题。
简介:摘要:随着临床护理教学的不断创新,SBAR沟通与情景模拟的结合应用逐渐增多。SBAR沟通带教模式,即现状、背景、评估、建议沟通模式,为信息传递提供标准化框架。情景模拟带教中通过重现真实临床环境,加强护生的实践能力。根据研究发现,SBAR沟通结合情景模拟方法,能提升护生的临床沟通能力和应变能力。在模拟场景中,护生不仅学习如何准确、迅速地传递信息,还能锻炼护生在紧急情况下的判断和决策能力。情景模拟方法还有利于培养护生的团队协作精神和对患者的人文关怀。SBAR沟通与情景模拟的结合在临床护理本科实习带教中显示出明显的成效,为医院培养高素质护理人才
简介:【摘要】目的:探讨护理干预对ICU持续性肾脏替代治疗重症患者心血管并发症的影响。 方法:从2019年7月至2020年7月,接受床边CRRT治疗的80名重症监护病房重症患者被随机分为基础组和干预组。基础组采用基础护理,干预组实施护理干预,总结两种护理模式的效果。 结果: 护理后,干预组深静脉血栓形成,心血管并发症和出血的发生率明显低于基础组(P